《学生考试与评价制度.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生考试与评价制度.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学生考试与评价制度建立与课程改革相符合的评价与考试制度，是推进学校教育教学质量稳步前进的制度保障。为了促进我校学生素质的健康发展、全面提高，实现我校办学的科学可持续发展，特制定如下制度：一、评价与考试要有利于学生德、智、体、美、劳等方面的发展，要有利于教师改进教育教学方式，有利于学校教育教学质量的提高。二、评价的内容既要关注学生学业成就，又要重视学生多方面潜能的发展，提高学生创新精神和实践能力。三、评价的标准主要包括发展性目标和学科学习目标。评价标准既要体现对全体学生的基本要求，又要关注学生个体的差异，提高学生的综合素质。 四、评价要力求方法多样、方式灵活，除纸笔考试或直接检测外，还要通过观察
2、、访谈、综合实践、动手操作等多种形式，提高评价的真实性和有效性。五、评价不能只关注结果，更重要的是要关注学生的发展过程，把终结性评价与形成性评价结合起来，把学生发展的过程作为教育评价的一个重要组成部分。六、要确立多元评价主体（包括教师、学生、家长等方面），实行多元评价，做到公正、公平、真实。七、考试内容要依据学科课程标准，改变就教材考教材的传统做法和只注重知识与技能的状况；要力求科学、全面、合理地对学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观综合进行评价。八、要控制平时书面考试次数，学校统一安排期中与期末考试，单元检测随堂进行，加强课堂教学信息的反馈。九、不能以纸笔考试作为唯一的评价方式，不以卷面分数作为评价标准。