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1、浅谈幼小衔接的重要性所谓“幼小衔接”，泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动，是一个重要的转折，是儿童主体对变化的外界环境重新适应的时期。如何做好幼小衔接工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。要正确认识幼儿园和小学的主要差异，表现在：第一，生活环境的变化。幼儿园的教室，布置得富有童趣，孩子们没有固定的位置；而小学教室只有桌椅，固定的座位对孩子缺乏吸引力。第二，学习内容的变化。小学学习是小学生的主要活动，是必修课程，孩子都要根据国家统一的教学大纲来学习书本知识。第三，师生关系的变化。幼儿教师像父母般照顾幼儿的生活，师生关系和谐、亲
2、密；而小学教师的主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，新入学的幼儿可能会感到生疏。第四，教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性、生动性、趣味性，是在玩中学，学中玩；而小学强调系统文化知识的教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。儿童进入小学的适应性问题主要表现为身体方面的睡眠不足、食欲不振等现象，心理方面的压力大、自信心不足、学习兴趣降低等现象。这些问题不能很好解决，不仅会严重影响初入小学儿童身心的健康发展，而且还会对其以后的生活和学习产生消极影响。因此，幼儿园和小学共同配合搞好幼小衔接工作不仅十分必要而且意义重大。儿童入学后的学习和发展，也为小学生在中高年纪及以后的学习和生活打下良好的基础，为进一步提高教育质量提供保障。它既幼小衔接工作往往会出现片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少题算术题，不关心儿童的学习兴趣、习惯和能力，不关注孩子的独立生活能力、人际交往能力，忽视幼儿的心理健康等。我们要通过科学的方法，使幼儿园小朋友顺顺利利地进入小学开展学习生活，为小朋友们做一个充分的学前准备。