《车尔尼599作用的再认识.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《车尔尼599作用的再认识.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、对车尔尼599在钢琴学习中作用的再认识摘要 在钢琴教育中，基础学习向来是我们重点关注的问题，只有通过牢固的基础学习，才能为以后更好的演奏乐曲而奠定基础。我以车尔尼599为我本次论文的研究对象，主要研究车尔尼599在快速训练，乐感训练，即兴伴奏训练中的作用，探讨通过车尔尼599来提高钢琴基础训练水平的基本方法。 关键词 钢琴学习；车尔尼599；钢琴基础训一.对车尔尼599作品的分析1.对车尔尼599作品的基本认识钢琴基础教程599即车尔尼599是由我们备受敬仰的尊敬的美国钢琴教师威拉德阿帕尔默编辑的车尔尼最著名的钢琴教学作品。这部作品不仅体现了车尔尼的个人价值，也包含了威拉德阿帕尔默老师的苦心。
2、车尔尼599是我国钢琴教学中运用极为广泛的教材之一，可以说每一个学琴者都必须经历这样一个过程。只有经历了车尔尼599，你才能掌握弹琴所必须的各种技能。车尔尼599对于一些初学者来说，应该是具有一定的难度的。因为一开始就引入了双手练习。所以要求学习者要有一定的钢琴基础。关于钢琴基础，主要是对哈农拜厄汤普森基础教程等教材的学习，通过与这些教材的结合学习，从而牢固的掌握一些钢琴学习的基本技能，以便以后更好的学习。整部作品是从高音谱号开始的练习的，因为对初学者来说，高音部更容易识谱，只要做到了很好的识谱，就不会耽误手和眼的同时进行，也就是说高音谱号的练习是起到了一个承上启下的作用。之后便系统有序的引入
3、了关于不同时值的音符，以及其他一些音乐要素的各种训练，让学琴者简单而又快乐的演奏这部作品。二.在钢琴教学中发挥599的作用1.通过599作品进行手型训练当然对于一个初学者来说，正确的基本手型训练是非常重要的。通过手型的训练，我还更扎实的学会了五线谱，起到了一举两得的作用。基本的手型主要包括两种，一种是手指弯曲，另一种以手指伸直。刚开始老师会一直在你耳边重复说，手掌好比握了一个鸡蛋，手腕往下压，五个手指呈现圆弧形，手指肉垫贴住琴键。其中的第45条练习曲，就是一个很好的例子。对于我们练习手型是一个比较典型性的例子。第一，右手的琶音式重复，我们在弹的过程中，要注意到跳音，倚音，以及连音符号的表现。第
4、二，左手的和弦触键时，依然要保持整个掌关节的圆滑，不能塌陷下去。第三，到了第二十一至二十五小节的地方，左手是以十六分音符为主的，速度可能较快，在快的同时我们也要保持住自己的手型，要弹的流利，颗粒清楚，但是绝不能放慢。对于初学者来说，最好的办法是把这几个小节单独拿出来慢练，既能够更好的锻炼手型，又能够锻炼我们手指的灵活性。2.通过599作品进行速度训练钢琴的快速技术，已经成为钢琴技术中一个不可或缺的技术，你通过钢琴去表达欢乐、热烈甚至急切的感觉，都得用速度才能解决。在钢琴的快速演奏中，我们是无暇顾及每个音每个动作甚至每个细节是如何完成的，更多的是“跟着感觉走”。 这里要提到的就是第59首练习曲，
5、这首练习曲对于我薄弱的左手起到了非常大的帮助。第59首练习曲是以左手为主要内容的快速练习。那么我们应该通过什么样的方法来提高左手的各个手指的能力呢？第一，这首练习曲的左手的五指都是固定位置的训练，这样就降低了练习曲的难度。但是其中的3、4、5指是我们左手的最弱的地方，在快速的弹奏过程中个，很容易出现发生粘连的情况，这样就会出现滑音的音响效果。克服这个难题，我们可以通过练习哈农来解决。第二，要坚持每天慢练。就如同给我们练习哈农一样，一开始的速度一定要慢，每个音弹奏的力度要平均，手指要抬高，每次下键要迅速敏捷。第三，就是合理正确的使用节拍器。节拍器可以帮助我们精确的掌握各种速度，清楚地认识到自己所
6、达到的那种要求，也能更好的培养节奏感。3.通过599作品进行乐感训练目前学生在学习钢琴过程中音乐感的问题是比较突出的，许多学生学了多年的钢琴，可还是解决不了音乐的问题。例如第84条练习曲，虽然这是一首以右手琶音为主的练习曲，当时通过快速的上行和下行的琶音练习，不仅可以让我们训练速度，还可以让我们感受到音乐的流动性，培养我们的乐感。起到一箭双雕的作用。第一，我们在弹奏三连音的时候，起拍时用1指或5指和另一只手同时击键，要达到圆滑流畅的移动应该是一件比较困难的事情。1指从他指下方穿过时手腕需要放松，1指的力度不能过大也不能过弱。第二，注意手型，每个音之间都是三度关系，而且在快速的转换过程中，大家保
7、持手型的自然。容易出现5指的翘起或整个手掌的塌陷。一个音一个音，特别是3指和4指要以很好的力度击键，只有这样才能使音乐顺畅的流动起来。第三，第九至第十小节中，琶音转换到了左右，这对于学琴者来说又是一种挑战。这时的主旋律在右手，所以我们左手的琶音不能弹的过重，左手的琶音要衬托右手双音的进行，从而突出右手双音使其更加优美动听。4.通过599作品进行即兴伴奏的训练钢琴即兴伴奏是一门综合课。首先当然应具备一定的钢琴基础，按照教科书的说法，至少应具备相当于拜厄后期或车尔尼599中期的水平。当然，实际学习中应使钢琴技术与即兴伴奏技术同步发展。这里要提到的是第54条练习曲，这首练习曲是八分音符为主，弱起小节开始的比较有规则可寻的练习曲。这首练习曲弹奏的音响效果如何，关键取决去左手的伴奏，这里出现了保持音。保持音我们要弹奏的非常饱满充足，时值一定要全满，中声部要平稳的向前推进。在进入到底13小节以后，我们要注意到这里出现了P记号，所以我们就要用P的力度来弹奏。但是同时也要注意到主旋律的歌唱性不能忽视，再弱我们也要突出主旋律的作用。参考文献：专著：1车尔尼.钢琴初步教程M.北京：人民音乐出版社，2009.191193期刊：1石敦岗.车尔尼“599”技术分析J.中华文化论坛，20082秦琴.论车尔尼练习曲中的音乐性J.广西艺术学院学报-艺术探索，2007，（21）：5