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1、学习社区矫正法心得体会陈晶晶作为一名教师，我从事社区矫正工作少，但是我们平时接触的人员也是不尽相同。在工作实践中，应该不断学习、实践、改进，周而复始地不断改进和完善工作，使自己的教学工作业务水平得到了一定提高。借此机会我想浅谈在工作中的一点感想：一、灵活运用专业技巧，注意工作中的方式方法 社区矫正机构根据需要，对社区矫正对象进行法治、道德等教育，增强其法治观念，提高其道德素质和悔罪意识。对社区矫正对象的教育应当根据其个体特征、日常表现等实际情况，充分考虑其工作和生活情况，因人施教。面对社会上的一些人，在他们的内心深处有着不尽相同的思想，工作中出现问题应该及时发现并予以解决的问题。比如在谈话沟通
2、方面，针对不同的人员，要注意运用不同的方式方法。对于文化程度较高人员，我们尽量用委婉的言语，以免伤害他的自尊;而对于文化水平不高的人员，不能尽说文绉绉的话，否则他会觉得你不真诚，而不愿与你沟通。二、社区矫正工作必须“帮”“教”并重在实践工作中，作为矫正工作者，我们不能只是单纯的进行帮助或教育，应当将两者辩证的统一起来。如果单纯“只教不帮”，而“只帮不教”虽然帮助别人解决了许多困难，但忽略了从他的思想根源上对他的教育，忽略对他的法制观念的培养， 我们在工作中必须“帮”“教”并重，缺一不可，减轻他们的心理压力和负担;而有些人，法律法规他们可能比我们还要熟悉，没有必要给他们讲大道理，而要和他们拉拉家
3、常，帮他们解决一些实际问题，就能取得较好的效果。三、以身作则，培养公益劳动的积极性每一次组织公益劳动我都以身作则，身体力行的加入到劳动中去，让每一名参加劳动的矫正人员都能够感到他们并不是在从事被惩罚的劳动，而是在参加一种奉献爱心的公益活动，因此培养参加公益劳动的积极性只有将参加公益劳动变成案主们的一种习惯、一种要求，在他们中形成良好的劳动氛围，才能使公益劳动变得真正有意义。“传道、授业、解惑”是师者的职业要求，作为社区矫正工作者其实一定程度上担当了“解惑”的职责。我想，人性最初都是善良的，多给矫正对象一份关怀、一度温暖会更加和谐、更加美满。以上便是我学习社区矫正法中的一点点小体会。我将继续努力工作，通过实践，逐步提高自身业务水平和提升工作经验。