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1、北宿中学2015-2016学年度第二学期教学工作要点一、指导思想围绕学校学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化校本教研，以教师为研究的主体，通过校本教研，深化教育教学改革，重视毕业班复习应考，努力提高教育教学质量，不断提升学校办学理念和办学水平，促进师生和谐发展。特拟定新学期教学工作要点如下：二、工作思路抓课堂，引领发展；抓常规，督促前行；抓常态，扎实基础；抓典型，整体推进。三、工作要点及措施1、坚定一个理念：关注点下移，努力提高中下等生。做好培优补弱工作2、形成一个常态：校本教研、集中与分散的集体备课。优化校本研修机制。以导学案制作为突破口，以网络平台 支撑为手段，以提高教师专业化发展水平
2、为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性、有效性。3、深化一个模式：学案导学。落实集体备课及导学案制作方案。4、引领个性化教育：教师包保。落实教师包保与合作学习方案。5、落实一个方式：学生自主管理、合作学习。基于学习共同体的课堂文化重建，实现由“个体学”到“对学”直到“群学”的转化，建立课堂规范。切实转变学生的学习方式，让“自主、合作、探究”的学习方式成为课堂学习的主要方式，凸显小组合作学习。通过每月一次的小组长培训，总结上月运行情况，及时发现问题并明确提出解决问题的策略，真正解决以下问题：小组如何组建，怎样培训和培养小组长，组长的角色、责任与任务有哪些，如何通过小组文化建
3、设、小组公约，形成小组激励和约束机制等问题。6、加强教学常规管理，抓实、抓细教学常规各个环节。进一步修订完善教学常规实施细则，每位教师的备课、上课、作业批改都严格按照所教学科的常规进行。实施有效的教学质量监控形成一整套切合学校实际的操作性较强的教学监控措施。利用常态调研、随堂调研、集中调研等形式进行监控。加强考试命题研究、发挥评价激励作用。根据山东省普通中小学考试管理制度(试行)的要求，努力引导教师加大对考试命题的研究，提高试题的命制能力。7、推行任务单、反馈单8、加强学风建设，落实学风建设方案。9、重视教师培养，提升教师内涵。通过校内培训，岗位比武，外出学习,校际交流，参加竞赛等多渠道提高教
4、师的综合素养和教学水平。本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则，立足学科，围绕“计划实施检查总结”四个环节，设定工作质量标准，及时培养典型，及时发现问题，及时解决问题，确保落实到位。10、薄弱学科。薄弱学科（数学、语文）是制约我校提高教学质量的瓶颈，薄弱学科教师对这项工作的意义认识不够，教学效益低。加强研究与培训。11、课堂教学。教学的主阵地在课堂教学，推行以“学案导学”为主线的落实型有效教学。亮点展示课：三月我们将在上学期看课的基础上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。他们的课可以不很成熟，可以有缺点，但有自己独特的教学风格，有可以借鉴、学习的
5、地方，有较大的进步，学校就努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。校际联动课：我校与联系学校，开展此项活动相互交流，共同发展。时间在四月份。同课异构课：这项活动的时间安排在四月份，由各学科教研组长具体负责，我们采用的方式个人独立备课、集体研课，组内教师参与听课、评课，通过教研组把问题呈现出来，以自我反思、同伴交流诊断的模式操作。“以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂”的思想，课堂展示理念，形成自己的教学风格12、毕业班工作13、校本课程。.努力做好校本课程的研发， 因地制宜地开发对学生有益有用的校本课程，任课教师要像正式课一样去备写教案，认真上课，音体美信息教师要求人人有校本课程，每个教研组都要开发校本课程。举办兴趣班，如合唱、器乐、美术、舞蹈、手工制作、武术班、朗诵、奥赛辅导、书法等等，真正达到育人目的。总之，新学期，新起点，希望全体教师要立足当前，进一步将工作计划具体化，制定出切合实际的个人教学计划，并认真地去贯彻实施。希望各位老师能够以主人翁的态度，明确职责，明确目标，齐心协力，鼓足干劲，大力开展教学研讨工作，狠抓教育教学质量，让我们携手并进，以积极的心态，饱满的热情，务实的作风，创新的精神，去开创北宿中学美好的明天。