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1、现代汉语下册第1节 语法概说1. 语法：语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法有两个含义：一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指研究、描写、解释语法结构规律的科学即语法学，它是对客观存在着的语法系统的认识和说明。2. 语法的性质：抽象性、稳固性、民族性。3. 语法单位：语素语言中最小的音义结合体，可组合成词、单独成词；词最小的能独立运用的语言单位，构成短语、句子，部分加上句调单独成句；短语语义和语法上能搭配而无句调的一组词，大部分加上句调成句；句子具有一个句调，能表达一个相对完整的意思，是最大的语法单位。4. 句法成分：句法结构的组成部分，指由词逐层组装成的短语或句子里的词
2、类系别。包括主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语八类。第2节 词类（实词）1. 词类：词的语法性质的分类。2. 划分词类的依据：词的语法功能是主要依据a.词在语句里充当句法成分的能力b.词与词或短语的组合能力；词的形态（构形形态如重叠式和黏附式、构词形态如加词缀，前缀和后缀）和意义（语法意义）是参考依据。实词：能充当句法成分的词；名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词10类。虚词：不能充当句法成分的词；介词、连词、助词、语气词4类。3. 名词：语法意义：表示人和事物、时间、处所、方位4. 动词：语法意义：表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等判断动词
3、“是”：意义关系：a.表示事物等于什么或属于什么b.表示事物的特征、情况、存在 副词“是”：常在谓语动词、形容词前，做状语，表强调，的确，确实的意思。能愿动词：a.可作谓语、状语（表可能：能、能够、会、可能、可以、可，表必要：要、应、应该、应当，表意愿：肯、敢、要、愿、愿意）趋向动词：在动词、形容词后作补语，表示移动方向或动作、属性演变的趋势5. 形容词：语法意义：表示性质、状态等，分为性质形容词、状态形容词、量形容词6. 区别词：语法意义：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。属性往往有对立性质，往往是成对或成组的。7. 比较形容词和区别词：同：作定语异：形容词可以作谓语、补语、状语，可
4、以前加“不”和程度副词“很”；区别词则 不能。数词：语法意义：表示数目或次序，分为基数词和序数词。基数词表示数目的多少；可以组成表示倍数、分 数、概数的短语，表示数目的增加或减少；序数词表示次序先后，一般是基数前加“第、初”或者用甲乙子丑来表示。8. 量词：语法意义：表示人、事物和动作的计算单位，分为名量词和动量词9. 副词：语法意义：常修饰限制动词、形容词性词语，表示程度、 范围、时间、频率、处所、肯定否定、情态方式、语气等。10. 比较副词和形容词：形容词能作谓语、谓语中心，又能作定语、补语，能受程度副词修饰能独立成句，反之是副词。11. 代词：语法意义：代替、指示作用，可代替词、短语、句
5、子，分为人称代词、疑问代词、指示代词。12. 拟声词：模拟声音的词，又叫象声词；可以作状（后加“地、一声”）、定、谓、补、独立语，也可单独成句；不受程度副词修饰，不能前加否定副词。13. 叹词：表示感叹和呼唤、应答；独立性强，常作感叹语（独立成分），也可单独成句；写法不固定。第3节 词类（虚词）1. 虚词的共同特点：a.依附于实词或语句，表示语法意义；b.不能单独成句，不能单独作句法成分；c.不能重叠d.都是封闭的类（成员固定）e.是定位的2. 介词：语法意义：起标记作用；后加实词或短语构成介词短语，修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。
6、 介词短语常作状语，少数可以作补语（修饰、补充谓词性词语）和定语（后面必须加“的”）3. 比较动词和介词：动词能单独作谓语或谓语中心，能加动态助词或者重叠；反之是介词。连词：语法意义：起连接作用，连接词、短语、分句和句子等，表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系；“和”类连词（和、跟、同、与、及、以及）表示联合关系， 联合名词性词语；“而、而且”连接谓词性词语和分句，表示意思更进一层（转折、并列、递进、目的）；“并、并且”连接动词性词语和分句，表示并列或递进关系；“或、或者”连接各类词语，表示选择关系。4. 比较连词和介词：连词连接对象互换位置而意思不变，不可以添加状语，可以省略或换成顿
7、号，功能相同，不可以放在句首；介词与之相反。助词：语法意义：附着在实词、短语或句子上表示结构关系或动态；结构助词：的a.连接定语和中心语b.构成“的”字短语，表示概括意义/类别意义；c.附着在联合短语后面，表示列举未尽地（状语后面）、得（补语前面）动态助词：着动词、形容词后，表示动作正在进行或状态在 持续；了动词、形容词后，表示动作或性状的实现；过动词、形容词后，表示曾经发生的动作或曾经具有这样的性状；看重叠动词或动词短语后表示尝试；的动宾短语中间，表示过去发生的事情；来着用在句末，一般表示不久前发生过的事情比况助词：附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻，比况短语常跟动词“好像”配
8、合使用。其它助词：所a.用在及物动词前面，组成名词性短语；b.组成“被所”“为所”表被动。给紧靠在动词前，表示被动态，口语色彩较浓；连名词性、动词性、形容词性词语前面，“连 也/都/还”，表示隐含比较。5. 语气词：语法意义：表示语气，在句子末尾或句中主语、状语之后；分为陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气6. 了：动态助词：放于句中、谓词后，表动作性状完成；语气词：放于句尾、体词后（名数量人称代词），表示新情况的实现7. 啊：叹词：放于句首，做独立语或独立成分，语气词：放于句中（停顿）句末（语气），不作句法成分8. 是的：结构助词：后面可以加名词，不可以省略，否定词加 于“是”前，“是”是
9、判断动词，语气词：后面不可以加名词，可以省略，否定词加于“是” 前，“是”是副词9. 的：结构助词：定中短语；“的”字短语；附着在联合短语后；动态助词：在动宾短语中间，表示过去时间；语气词：在句末，加强肯定意义第4节 短语1. 汉语组成短语的语法手段是语序和虚词；直接组合的主要靠语序，非直接组合的主要靠虚词。短语的分类：a.构成要素是否凝固：固定短语,临时短语/非固定短语b.意义：单义短语、多义短语；c.成句能力：自由短语（能加句调独立成句）不自由短语/黏着短语（反之）；d.层次：一层短语（简单短语）、多层短语（复杂短语）2. 短语的结构类型： 基本类型：主谓；动宾；偏正（定中和状中）；中补；
10、联合其他类型：a.连谓短语：多项谓词性成分连用成分之间无语音停顿，不用任何关联词语，表示的关系：先后、方式和目的、一个是另一个的方式；b.兼语短语：前一动语的宾语作后一谓语的主语 c.同位短语：前项和后项的词语不同，所指是同一事物，又叫复指短语；d.方位短语：方位词直接附在名词性或动词性词语后，表示处所、范围和时间，具有名词性；表 示处所的方位短语与定中短语用能否插入“的”来鉴定 .量词短语：数词（数量短语）/指示代词、疑问代词（指 量短语）+量词；f.介词短语：介词+名词等，常修饰谓词，标明动作的工具、方式、因果、施事、受事、对象等；g.助词短语；h“的”字短语：实词或短语+的，指称人或事
11、物，名词性短语，作主、宾；i比况短语：名词等+比况助词（似的、一样、（一）般），表示比喻、推测，形容词性短语，作定状补；j“所”字短语：所+动，指称动作所支配或关涉的对象，名词性短语3. 短语的功能类：名词性短语、谓词性短语（动词性短语和形容词性短语）造成多义短语的原因：A.词汇多义（多义词）；B.语用多义（语音停顿、重音等不同）；C.句法多义：a.结构关系不同；b.结构层次不同；c.组合层次和结构关系都不同；d.语义组合情况不同：语义关系不同；语义指向不同；分化多义的方法：a.口语中利用语音条件；b.利用句法手段：层次分析法、交换分析法（交换结构类型和语序、增添实词或虚词、变换词语）；.补充
12、语境法 第5节 句法成分1. 主语：构成材料：分为名词性主语（名词性词语充当，名、数、名词性代词、名词性短语；表示人或事物）和谓词性主语（谓词性词语充当，动、形、谓词性代词、动词性短语、形容词性短语（含主谓短语），表示动作、性状或事情）；语义类型：a.施事主语：施事+动作；施事主语句即主动句；b.受事主语：受事+动作；受事主语句即被动句；c.中性主语：又叫非施非受主语，表示工具、原因、目的、处所等。2. 谓语的构成材料：常由谓词性词语（动、形、主谓短语）充当，名词性词语一定条件下可作谓语（名词谓语句）3. 动语的构成材料：常是及物动词；不及物动词作动语：存现句，不及物动词+补语（中补短语 带宾
13、语），形容词+补语（中 补短语带宾语，形容词本身不能带宾语） 4. 宾语：构成材料：分名词性宾语和谓词性宾语（仅出现在能带谓词性词语的动语后）；语义类型：受事宾语、施事宾语、中性宾语（表示结果、处 所、时间、工具、方式、原因等）5. 能带谓词性宾语的动词：表建议、主张；表准许、禁止；表感知义、心理活动；表对待处理义；表动作开始、持续、终止义；表存在（有、没有）。6. 定语：含义：名词性偏正短语中，中心语前的附加成分；构成材料：实词或短语；语义类别：限制性定语（多名词性词语、动词性词语、区别词充当）和描述性定语（多用状态形容词、性质 形容词的重叠式、拟声词）7. 状语：构成材料：副词（唯状性），
14、还可以由时间名词、能愿动词、形容词(特别是表状态的形容词）、介词短语、量词短语、动量词构成的数量短语；语义类别：限制性和描写性补语：构成材料：一般由谓词性词语充当，说明动作行为的结果、 状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度；结果补语：常用形容词，少数用动词或动词短语；中心语和补语之间不得插入其他成分；语义指向中心语、主语或宾语； 程度补语：形容词/心理动词+（得）+程度副词（很、极）/ 虚义的动词（透、慌、死、坏、多等）（表示达到极点或很高程度）/数量短语（一些、一点）（表 示很轻的程度）；情态补语：动词/少数形容词+得/得个+谓词性词语，表示由于动作性状而呈现出来的情态；趋
15、向补语：动词/形容词+趋向动词，无“得”，表示事物随动作而移动的方向或某种抽象的引申意义；数量补语：a.动量补语：表动量的量词短语充当，表示动作发生的次数； b.时量补语：表时间的量词和加数词组成的数量短语或“数量名”短语充当，表示动 作持续的时间即时量、时段；时地补语（介词补语）：动词+介词短语，表示动作发生、终止 的时间和处所；可能补语：“得、不得”充当，表示有无可能进行（这东西晒得晒不得？）；在结果补语或趋向补语和中心语之间 插入“得/不”（轻声），表示动作的结果、趋向可能不可能实现（拿得出来，拿不出来）；中心语：定语中心语：常由名词性词语充当，谓词性词语亦可；状语中心语：常由五种谓词性
16、词语充当； 补语中心语：常由动词或形容词充当，谓词性短语亦可；独立语：含义：句子中某个实词或短语，跟它前后别的词语或句 法成分无结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成分的未配对成分的独立成分；特点：由实词或短语充当；结构上不与其他片段发生组合关系即不具语法关系；位置较灵活；有多方面的表意作用，主要是说话人的主观评价、情绪和态度；标记符号：分类：a.插入语：表示肯定或强调的口气；表对情况的推测和估计；表示消息来源；引起对方注意；表示总括性的意义；表示注释、补充、举例；表示对话语的附带说明；b.称呼语：呼唤对方，引起注意；c.感叹语：用叹词表示感情的呼声；d.拟声语：拟声词构成，模拟事
17、物的声音，给人以真实感，以加强表达效果。第6节 单句1. 句子分类： 语气类（句类）：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句；（句型）：按照句子结构特点对单句所作的分类，根据能否分出主语和谓语，分为主谓句和非主谓句。2. 名词语作谓语的条件：a.只能是肯定句；b.只能是短句；c.一般只能是口语形式；d.限于说明时间、天气、籍贯、 年龄、容貌、数量等的口语短句。3. 常用句式（主谓句的动词谓语句）： A.“把”字句：含义：在谓语动词前用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句；特点：a.动词后常有别的成分，一般不能单独出现，尤其是单音节动词；通常后有补、宾、动态助词，或动词的重叠式；或动词前有状语
18、；但若动词是动补型双音节词，可以单独出现；b.“把”的宾语在意念上一般是有定的、已知的人或事物，因此前常有“这、那”一类修饰词；如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理； c.谓语动词一般有处置性即动词对受事有积极影响，因此不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”不能拿来作谓语动词；无处置性的动词较少见；d.“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词必须位于“把”前，但熟语性句子有例外。 B.“被”字句：含义：在谓语动词前，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句；语用作用：表示受事主语的“被处置”，被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用色彩，少数
19、是如意和中性的；构成和应用条件：a.动词一般有处置性，后多有补语或别的成分；若只用一个双音动词，前面必有能愿动词、时间词语等状语；b.主语所表示的受事必须是有定的；c.能愿动词和表否定、时间等的副词只能放 于“被”前；“被”字句的主语表示受事，也有表间接受事的 C.连谓句：含义：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子；语义关系：a.表前后发生的动作；b.表方式和目的的关系；c.前一动作表方式；d.从正反两方面说明一件事；e.后一性状表前一动作结果；f.表因果关系；g.条件和行为的关系；D.兼语句：a.使令式：请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召等； b
20、.爱恨式：前一动词表赞许、责怪或心理活动的及物动词，由后面的动作或性状引起的，前后谓词有因果关系；c.选定式：选聘/称/说为/做/当/是；d.“有”字式：前一动词“有、轮”等表领有或存在等；E.双宾句：含义：有指人和指事物双层宾语的句子；前一一般指人（指人宾语、近宾语），后一一般指物或事情（指物宾语、远宾语）；特点：a. 动词要有“给出、取进、询问、称说”等意义； b.近宾语一般指人，靠近动词，中间无语音间歇，常由代词、名词充当；远宾语一般指事物，也可指人，远离动词，前可以有语音间歇或逗号，一般较复杂，由词、短语、复句形式充当；c.有的可变换为非双宾句同义句（用介词将指物宾语提前） F.存现句
21、：含义：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物， 用来描写环境或景物；分为前（处所段）中（动作段）后；分类：a.存在句：表何处存在何人或何物； b.出现句：表示何处出现何物；c.消失句：何处消失了何物；G.比较句：a.“比”字句：有“比”字介词短语作状语的句子，表示甲乙两物或两事在数量、性质、程度的差别，又叫差别句；b.“没”字比较句和“不如”比较句：无肯定式；c.“和”字比较句：常用“一样”H变式句：a.省略句：对话省；因上下文而省；b.倒装句：主谓倒装；定语、状语后置；句类：句子的语气类别A.陈述句B.疑问句：a.是非问：结构像陈述句，用疑问语调或兼用语气词“吗、吧”等（不用“呢”）；回
22、答是对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”或点头、摇头；b.特指问：用疑问代词（谁、什么、怎样）和由它组成的短语（为什么、什么事、做什么）来表明疑问点；就疑问点做出答复；句子往往用升调；c.选择问：复句结构，用“或、或者、是还是”连接分句，常用语气词“呢、啊”；d.正反问：单句，由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成：V不V，V不，后加“是不是、行不行、好不好”等；“呢”字问句：无疑问代词和疑问结构，但可以在中间补出来；反问句（反诘问句）：无疑而问，不要求回答；C.祈使句：要求对方做或不要做某事的句子；两类：命令、禁止（一般具有强制性，口气强硬坚决;常无主语，结构简单，语调
23、急降且短促，不大用语气词）；请求、劝阻（包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等；请求时多用肯定句加上语气词“吧、啊”；劝阻时多用否定句，常用“甭、不要、不用、别”等加上语气词“了、啊”）；请求或敦促时，宜于用动词的重叠形式和敬词“请”， 常出现主语；D.感叹句：带有浓厚的感情的句子，表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等感情，降语调；4. 不影响句型的因素：a.语气词的有无；b.倒装与否；c.省略与否；d.独立成分的有无；单句与短语的区别：a.句子有特定的语气、语调，可分为陈述句、疑问句等；短语则没有；b.短语有主、状、谓、补、定、宾等八个成分；句子除此之外还有独立语这种语用成分；c.句子有成分
24、的倒装和省略，有倒装句、省略句；短语则无；d.句子有表述性；短语则无；所以句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。第7节 常见的句法错误搭配不当：主语和谓语搭配不当；动语和宾语搭配不当； 定状补与中心语搭配不当；主语和宾语意义上不能搭配。残缺和多余：成分残缺：主语、谓语、宾语残缺；定语、状语、补语残缺。成分多余：主语、谓语、宾语有多余成分；定语、状语、补语有多余成分。1. 语序不当：定语、状语和中心语的位置用错；定语、状语位置用错；多层定语、状语语序不当。2. 句式杂糅：两种说法混杂；前后牵连。第8节 复句复句：含义：由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句法成分 的分
25、句加上贯通全句的句调构成；特点：a.一般由两个或两个以上的分句构成；b.分句结构相对独立，互不包含；c.分句句义上互相依存关联即具有一定的逻辑关系；d.一个复句只有一个统一的句调，句末才有一个终止性停顿。复句的意义类型：联合复句：各分句意义上平等并立，无主从关系。并列复句：有时A，有时B；不是A，而是B；是A， 不是B；而是 顺承复句：一A就B；于是；继而；终于解说复句：即，；就是说选择复句：不是A，就是B；要么A，要么B；要不A，要不B；宁可（宁、宁肯、宁愿）A，也不（决 不、不）B 递进复句：何况；况且；尚且A，何况（更不用说、还）B；别说（慢说、不要说）A，连（就是）B；反而偏正复句：条
26、件复句：只要（只需、一旦）A，就（都、便、总）B；才；要不然假设复句：那；那么；就；便；则；的话；再A，也B 因果复句：既然；由于（因为、因）A,所以（才、就、便、故、于是）B目的复句：以；以便；免得；省得转折复句：虽然（虽是、虽说、尽管）A，但是（可是、然而、而、却）B；只是；不过；倒复句的结构类型：多重复句；紧缩句：由复句紧缩而成（不不；非不； 不也；再也；一就；再；才；都；又；就；也；因为）复句运用中常见的错误：分句间语义关系不合逻辑、关联词语使用不当辞格：修辞格 比喻(明喻、暗喻、借喻)、比拟（拟人、拟物）借代、夸张（扩大夸张、缩小夸张）粘连、双关（谐音双关、语义双关）仿拟（仿词、仿句
27、、仿篇）反语（反话正说、正话反说）排比（句子成分的排比、句子的排比）对偶（正对、反对、串对）顶真：又叫联珠，就是用前一句结尾的词语做后一句的开头，使前后语句首尾相连，上递下接的修辞方式。（在语言形式上匀称整齐，节奏鲜明，读起来语势畅达，情趣横生，能增添音乐美感）回环：是利用同一词语或句子的顺序颠倒，构成一顺一反的往复语句，来表达事物之间的紧密联系，使之富于匀称美和音乐美。（由于结构整齐匀称，语言干练，能产生强烈的节奏感，具有一种回环往复的音乐美）层递：根据事物的逻辑关系，将三个或桑以上的结构相似的词语或句子，按照事物的前后、大小、高低、轻重、深浅等顺序排列在一起。（层递与排比有相似之处，都是由三项或三项以上组成，但层递着眼于内容上的等级性，排比着眼于内容上的平列性，层递不强调结构上的相同或相似性，排比突出强调结构上的相同或相似性）对比：对照，是指把两种不同事物或同一事物的两个不同方面放在一起相互比较的一种修辞方式映衬、通感（移觉）辞格的叠用、连用、套用、和叠用、连用、套用相互之间的并用