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1、观察蚯蚓实验报告目的要求：1. 观察蚯蚓的外部形态及运动2. 认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点材料用具：活蚯蚓、糙纸、玻璃板、棉球、放大镜提示1、 在观察活蚯蚓过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦体表，是它的体表保持湿润2、 实验后别忘了把蚯蚓放回自然环境方法步骤：1、 蚯蚓的生活环境联系你自己的生活经验，你通常会在_地方找到蚯蚓，这些地方的共同特征是_,蚯蚓通常在_时间出来活动。2、 观察蚯蚓的外部形态（1）、取一条活蚯蚓，观察它的体形呈_，是否有利于克服运动的阻力，身体由许多_构成，如果观察室发育成熟的蚯蚓，你会发现身体上有几个体节界限不明显，颜色与其他体节的颜色不同，而且比
2、其他体节_,如同在蚯蚓的身上带了一个环，称为_;你是怎样区别它的前端、后端、背面和腹面，左侧和右侧。因此蚯蚓的身体呈_对称。数一数，从蚯蚓的前端到环带共有_节。（2）、用手指从前到后，从后到前触摸蚯蚓腹面，你有_感觉，用放大镜观察，你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起是_,朝向身体的后方。（3）、用手指触摸蚯蚓的体表，能不能感觉到它的体表有粘液？粘液有什么意义？实验过程中为什么要使体表保持湿润？3、 观察蚯蚓的运动（1）、将蚯蚓放在粗糙的纸上，让其运动，特别注意身体粗细长短的变化。把耳朵凑近糙纸仔细听一听，听到了什么？（2）、把蚯蚓移到光滑的毛玻璃板上，观察运动。（3）、认
3、真观察记录，并完成下表：蠕动次数/分前进距离（cm）1分钟2分钟在粗糙纸上在玻璃板上如果运动不同，原因是 。（4）身体分解的意义： 。 蚯蚓依靠 和 的配合完成运动.4、整理实验器材把蚯蚓放回原处，材料用具摆放整齐。结论分析：蚯蚓适应穴居生活的特点：生活环境在土壤中穴居观察内容外部形态身体呈 形，减少运动的阻力。身体呈 对称，身体由许多 构成，使蚯蚓的躯体运动灵活。触摸身体体表有 （适于在土壤中 ）腹面有 （起 作用）探究运动蚯蚓是靠 配合来完成运动其他特征肠可以蠕动（适于消化土壤中的有机物）质疑创新：在本次试验中，你还有什么疑问或发现了哪些新问题？请写下来，课下进一步探究。比如，把蚯蚓放在粗糙的纸上，待它运动后，用手指或铅笔尖轻轻触动它体壁的不同部位，观察蚯蚓有何反应？（注：动作要轻，以免损伤蚯蚓影响实验效果。）蚯蚓对光线刺激有反应吗？蚯蚓喜欢吃什么样的食物等等。作业布置：写一篇关于介绍蚯蚓的科普小论文。