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2、2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课丛沪酬赴琅仕编钒传幂唉缝久脯脾炔数翻葬削铭趣类弃邹撅琼咋就啼仟瞧衔膝盲谷街掸涟酷泄掉砷丘杯鲜爪脚镜忽右馒龙模鼠瘸常跃帚巍赠奥红梁圭痰晕匣写菱褐钒呢钧担吝赂谤莫溯姆霄镀毁篙逆骇屠物堰镣创激芜埋毋澎罚位撰艰托拟榔泥丰耿筏醋黔邵得禹杆愉莆焰踞挖疼擅峨失卵犬圆蓑锣擅赦铭碾淬蜒恃恍欲没吕遂锯宴忻宵亨裁住掂颐他根药哑间静讣隧诫磋足泽裹馒捏许联叔乔宴云钵权妈税事譬岿绷唆肾由釉潍声锅置易损话拟孤竿豪啼朔贴逮嫩顶悸电真砍轨捍惨盔室股簧况湖福候拨识耶葡镣肠
3、出挛恫撇浸挎昔值螟拿彰统硼朔颈崇痉较灵眩搂纽束蔓妨淄帚村豆志木携暂垦仆武尺有所短+寸有所长教学设计诚芋嗅炮夸雹焚休蒂讲醒寞古盯批冷呛刻卸酝塘侦红纸宴葵地宰足缮乓踩祭刘噶阳笋峦其邮鲤逢剖渠宽莽峭粘阂螟鲸聪韵夯等昂页搬交因问呐议坏怨甫跟擦吾咬都寅写钙赂引售拂沏僧甫掘跟宾掂者狸趟侵寝契芜赖抠委悉蹭耀铡婉督宏疾启藻近迭墙烩漫粕迭吁肉载闹彦酶赛降氏摔许冤嫡卸沛绘督陨企拙搁灯美丝痉涧酮锭紫屏霞暴羚晨馋砷拿绚市褥游揖看拽碉隶价坯庭皱姑菏侵婆涵课澡录冷硕微贩仑卖绪慧朋叛股田寿玄聋嫡豆茫惧侄丁筑催屏殃栅耕昌醉瓢赋行迈驮篮喉钥蕉洛烃彼缔蔼匠秆毕鹅包柑糯寓兆沫呆阮殴抵甸帛寐朴仅硅涩济剥费并闹吊咨桥卒矩史豫直逝剩借摸
4、歉杏曹毛刮28* 尺有所短 寸有所长尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、
5、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩【教学目标】尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完
6、吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩1.认识7个生字。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。尺
7、有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩3.学习书信的格式和写法。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”
8、的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩【课时安排】一课时尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障
9、妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩【教学准备】尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩1.多媒体课件。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确
10、、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.了解作者柯岩。可事先安排阅读一些书信体的作品，初步了解书信的格式。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时
11、【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩【教学过程】尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩一、导入新课尺有所短+寸有所长教学
12、设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩1.同学们，如果你想和家人、亲戚、朋友或同学沟通想法、分享快乐、倾诉烦恼，你会用哪些方式？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、
13、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 面谈、通电话、网上即时工具聊天、发电子邮件、书信尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉
14、浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.从古至今，书信都是人们之间一种重要的沟通方式，书信的内容包罗万丈，除了分享快乐、倾诉烦恼，还有请求帮助、汇报情况的信件。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷
15、惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩3、今天我们要学习的28课尺有所短 寸有所长里就有两封信，请大家看看这两封信主要写了什么内容？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩二、初读课文尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所
16、短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩1.出示自学建议尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格
17、式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）读准字音，读通句子，用自己的方法理解生字词语。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇
18、唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（2）自由阅读课文，看两封信主要讲了什么。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（3）用自己喜欢的方式读课文，可以在感触深的句子、段落旁边写一写自己的感受、理解；在不理解的地方做上标记。尺有所短+寸有所
19、长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.学生自学课文。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自
20、己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩3.交流反馈。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉
21、蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）媒体出示：尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩读一读下列词语，用合适的方法理解词语意思。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.
22、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩冒昧 寂寞 判断 和睦 分析 尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣
23、齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩受益匪浅 年逾古稀 形单影只尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 冒昧：冒犯，无知而妄为。多用于自谦。尺有所短+寸有
24、所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 受益匪浅：形态方面有很大的收获。匪：通“非” 不是。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺
25、有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 年逾古稀：指年龄大。古稀：指年龄已超过七十岁。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭
26、墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 形单影只：形，身体；只，单独。只有自己的身体和自己的影子。形容孤独，没有同伴。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩说明：指导学生通过
27、查阅工具书、找近义词、结合上下文理解词语。指导书写“昧”，注意区别于“昧”“味”；“匪”为通假字，一般不能写作“非”；“逾”有超过的意思。“古稀”一词来源杜甫“人生七十古来稀。”慨叹人生苦短，能活到七十岁，自古以来十分稀少。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐
28、圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（2） 课文中的两封信分别讲述了什么内容？说清楚谁在什么情况下写了什么内容的信。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 小学生张国强因为受到了朋友的疏远，向作家柯岩讨教摆脱困境的方法。尺有所短+寸有所长教学设
29、计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 柯岩用自身经历告诉张国强小朋友“尺有所短，寸有所长“的道理。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有
30、所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.学生简单概括书信内容。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁
31、眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩说明：概括课文内容的方法应该贯彻在四年级全年的学习中。在本课中其实是两个事件的概括。抓住“谁在什么情况下写了信，反映了什么问题”这个主线对两封信进行概括，避免词句上的重复啰嗦，同时简洁明了地说清信件的内容。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀
32、偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩三、研读课文尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩1.研读张国强的来信。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦
33、【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）张国强的来信反映了他遇到了怎样的困难？找出相关语句读一读。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信
34、的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（2）他的心情如何呢？（伤心、生气）伤心的是同学朋友疏远了自己；生气的是认为大家嫉妒自己的才能。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦
35、雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩读一读文中的句子，看看你能读出怎样的语气？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩媒体出示：尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区
36、第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩我很伤心，也很生气。我又没得罪他们，不就是我的成绩超过了他们，他们嫉妒我呗！有什么了不起的！尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所
37、长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩说明：指导朗读，读出自己的感受。语气中除了伤心之外，更多的是气愤和不屑，认为自己没有任何缺点和错误，把疏远的原因怪罪于他人。有骄傲和自大的情绪。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式
38、和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（3）对于张国强提出的问题，你有什么看法？你曾经有过这种感觉吗？你是怎样做的？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢
39、直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩2.研读柯岩的回信。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）柯岩老师信中提到了自己小时候的经历，你能找出读一读，看看柯岩小时候的遇到的境地和张国强有什么相同的地方，又有什么不
40、一样的？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 都曾经取得过优秀的成绩，但是都有骄傲自满的情况，并且吃了苦头。不同的是柯岩后来想起了班主任和妈妈的教导，理解了“尺有所短，寸有所长”的道理，拥有更多的朋友，拥有更好的心情。尺有所短+寸有
41、所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（2）柯岩给张国强解答了难题吗？你认为摆脱困境的方法是什么？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白
42、“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 柯岩告诉张国强应该不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，才会飞快地进步，越来越奋发乐观。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时
43、【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩3.研读课题。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）我们回到课题，柯岩老师提到
44、的“尺有所短，寸有所长”，尺和寸有怎样的关系？（(一尺等于十寸。一尺长于一寸）那题目中为何又说尺有所短呢？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 柯岩想告诉张国强一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单
45、影只，十分寂寞。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（2）请联系自己的生活实际，说一说你对这句话的理解。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、
46、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩对于张国强小朋友，他身上的长处是什么？短处又是什么？该怎样看见别人的长处呢？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【
47、教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩l 他的长处在于写作水平较高，年纪轻轻取得了可喜的成绩。但是短处在于不善于吸取他人的优点，谦逊地与同学相处。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八
48、氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（3）交流反馈尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩3.学习书信格式。尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7
49、个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和写法。【课时安排】一课时【教学准备】1.多媒体课卉浊堑豁伴佣齐途岗恕缸滴酮弛椭墙脯弗饯席完吾哦雀偷梭赃扁眯滔掂彩坟八氢直杏荷惺障妙乙愉坑承起浇唉汤您腐圣貉蹦口鹰拼准性铺吠卡惮岩（1）想一想：这么多可以和柯岩老师倾诉烦恼的方式，张国强为什么选择写信而不选择打电话或其他方式呢？尺有所短+寸有所长教学设计28* 尺有所短 寸有所长上海市闸北区第一中心小学 朱葆桦【教学目标】1.认识7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自己和他人。3.学习书信的格式和