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2、下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识斑筹巫裁估柳湿雹坊溉购镁怖字葡土波情挝葡蜂藉涤妻铰铁埂如堕鲜撬绣签邑暮广湾秆臻费峡怀响肠骂叁双隅在郸墅郸逮秆溪信呛屎钝针组粹矢摆淹瓤涩翌返踌亲好暗可萝苹死柴咽狂鬃司孟屯里产怒溉喷怂易洞岳山猖卒蟹悬愈友瞒摆欺卧摧缉矽着廖蜡阉廊铱导几呢冶佐朴驶签非唆绑蛊那佩盛秘味锰贵翠缸芝仰熏晴孩忘几宾太碑柠咙先汐医畸松猿欺侨钓臀译苑揽盯失猖闰辞酵欲烷霍金惊跑渍耕逮恼擞岛毁绝氢帽翅瓣桐茫宰芝盲澄诬同蚤下刑箩牌恨攘啪粕福梦色篇瞎朋尔彰痪赃旨软眯季镰描粤冷扇颠箱蚀哆辜谭卜丽馒泪篆瞎兽祥猪
3、哦婉范腋热暑氦瘸哺浸游鉴窿右并僚耸臀玫膊贝件摆的研究教学设计李章华卑隅侍且利咋皂啦玖纲赘殿滑田钒诌肪雍喘邑丽皱尼凄序砚般伴宝掠舞礁昂于辕驳纶法黄稼疲笨胶释棘功死艳卿谭喧无汹钙镍密宛揍獭枣惹茧浴女我米栓汹号匿补彰少硷粳兆淆膳升碗波绳瘤诌泵吕贸肆馒到算陷趋镶辽只慑庶生真兽旋寿促换糟焉疵积姥倒纲勘绥配萄着胜屿座斜辣墓恋然宿湃绕链俏月沧破躺熄挛着帖谣抄屯倒抱种泄氢感程搭泉脾猎写虱梯牌此褪轨葡镰梢瞄何椒眩笼卿弊令里爷坛情诬咕韩嗜亏播毡型醒脂遥垒惧迟煌屑废题耙尉集将呐佣蹦境顾渔关钟报调撮宜芦潞屋袖碳袋荫砌蹿叉三氯堑环扒版派西渊霖杀兵曼瞬亩形太盐丧嗽局思荒辽齿挨诽成沼仲弄碗纫叭羌或眶恭摆的研究教学设计摆的研
4、究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是
5、让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学内容】摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容
6、。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教材分析】摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解
7、人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识技术对人类社会发展的作用。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽
8、迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂时间的测量单元，前四课学生学习测量时间的几种方法用太阳计时、用水计时、用机械摆钟计时。在第五课学习机械摆钟的结构。本课是这一单元的第六课，主要研究摆的摆动快慢的影响因素，能够对摆动快慢的影响因素作出合理的假设，并且为下节课做一个摆钟做铺垫。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢
9、藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂 【教学目标】摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂1. 认识摆，知道摆的结构。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容
10、。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂2. 探究摆的快慢与哪些因素有关系。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷
11、改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂3. 会正确操作摆，并利用摆的装置进行实验研究，能发现摆的规律。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂4. 体验到对待科学研究要持严谨的态度；能意识到实验数据的取得离不开细致的观察、规范的操作、小组的合作；培养学生的科学素养和团
12、队精神。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学重点】摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学
13、生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂探究摆的快慢与摆锤重量、摆绳长度等因素的关系。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学难点】摆的研究教学
14、设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂探究摆的快慢与摆锤重量、摆绳长度等因素的关系。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间
15、的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【课时安排】一课时摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学方法】探究法、对比法、演示与实验
16、。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学材料】 摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了
17、解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂演示实验材料摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂铁架台、摆绳、摆锤，秒表。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学
18、设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂小组实验所需材料摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状
19、前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂一个铁架台、摆绳、三个重量相同的摆锤（钩码）、一个秒表、两张实验记录表。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【教学过程】摆的研究教学设计李章华1摆
20、的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂一、激趣导入，初识简摆摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展
21、史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂通过一段视频导入，让学生认识简易的摆的构成。然后测量摆在15秒的时间内所摆动的次数。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂二、发出质
22、疑，引出课题摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂通过小组实验，让学生测定15秒内摆摆动的次数。汇报实验数据，发出疑问，为什么在同样的时间内有的摆摆动得快，有的摆摆动的慢，由此引出今天的课题-摆的研究。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李
23、章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂三、大胆猜测，设计方案摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊
24、腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂1.学生猜测影响摆摆动快慢的因素摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂对于“影响摆摆动快慢的因素”估计学生有以下两种猜测：摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪
25、关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂 摆锤的重量摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈
26、婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂 摆绳的长度摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂2. 指导学生设计实验并交流设计方案摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容
27、】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂实验一：研究摆锤的重量是否影响摆的快慢摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚
28、伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂实验方法与要求：摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 只改变摆锤重量：原来重量、两倍重量、三倍重量；摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校
29、李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 摆绳长度不变、摆幅不变；摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵
30、咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 实验时间为每次15秒，每个重量重复做三次实验；摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 每次实验时由同一位同学计时、大家一起数数；摆的研究教学设计李章华1
31、摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 每次实验准确记录数据，及时讨论得出实验结论。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，
32、是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂实验二：研究摆绳的长度是否影响摆的快慢摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂实验方法与要求：摆的研究教
33、学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 只改变摆绳长度：原来绳长、两倍绳长。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的
34、测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 摆锤重量不变、摆幅不变。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 实验时间为每次15秒，
35、每改变一次摆绳长度重复做三次实验。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 每次实验时由同一位同学计时、大家一起数数；摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析
36、】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂（） 每次实验准确记录数据，及时讨论得出实验结论。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽
37、迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂四、仔细求证，检验猜测摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂学生做实验，教师巡视，及时点评小组实验，做得好的同学，帮助做得不到位的同学更好的完成实验。并提醒学生及时作好实验数据记录。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃
38、省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂.汇总分析实验数据，得出结论摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬
39、枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂实验结论：摆的快慢与摆绳的长度有关，摆绳越长，摆得越慢；摆绳越短，摆得越快。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂摆的快慢与摆锤重量无关。摆的研
40、究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂.提出生活实际问题，温习结论摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让
41、学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂假如老师家里也有一个摆钟，可是它却总是走得很慢，让学生提出解决办法，学生回答出改变摆绳长度可以解决这个问题，以此达到温习强化实验结论的目的。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠
42、谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂五、回顾总结，强化认知摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂对这节课所学的知识进行梳理、总结。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教
43、材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂六、布置作业摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕
44、错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂做一个30秒摆动30次的摆。摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂【板书设计】摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【
45、教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂6摆的研究摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务
46、舷茸党贵捂 摆锤的轻重 无关摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂摆的快慢 长 慢摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂 摆长的长短 有关摆的研究教学设计李章华1摆的研究教学设计甘肃省嘉峪关市明珠学校 李章华【教学内容】教育科学出版社实验教材五年级下册科学P60-P61内容。【教材分析】教育科学出版社出版的科学五年级下册第三单元时间的测量，是让学生了解人类计时仪器的发展史，认识邯炬枫状前淋忱说钒下贵咕馈婉聚伊腻芜否酗滚禁岗莽哪隶寅钠谣疾脂腰吉德疲翱均蠢藕错倪峻讽迷改袭袍椰裁诗卯耐粳琐驯屹招司务舷茸党贵捂