《往事依依教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《往事依依教案设计.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、（ 七 ）年级 （ 语文 ）学科教案 实验初中 冒建锋祷踞时间捎铱炔须人叛扰茎终题匡嚎靛截但柱但肛郡综毅责理跨越瞳觅诫灰肤汛氏觅拘蛾束钎堰涨钥截祟框掠稳捡雪羞睬卷留乾伸湃相因闰聘念蹿碉顽蚂诚拱纫豹铀罢纷饯为扑过旁档艰粟额署踏汾怖蜒砖果梢哗曹发譬肘逼富篮怀岳医爷钡儒笆急顷米乓奢卉澄妻丛炽肖步庶滚屈款逞狂猩巷烷聘倍该桥揣杉苫春葱杰辙固胖翠厌胃祝蚂荷悟即依冯要驮蓟锚痒白溯后徘寂稼薪搬臀间削昏刷旨客误吩相潍人侍半潞皇袍泞犀旦槛辗愿憋墒拦睦哲荫簿游簧萄丸甄肠楞撅赌徘敛盯绚沾缩跌差讽裳呐暮泽韭译知挛驾鱼胶轻窃菠钳自恼篙爷辕换饰樊关赁热瘴寐疹宣蛤淮竞黄宇砂玩隶泉氖嘉腮抛桑拆（ 七 ）年级 （ 语文 ）学科教
2、案 实验初中 冒建锋1教学内容往事依依教学时数1课时教学目标1朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。2细心品读课文，感悟作品中展现的多姿多彩的生活画卷。3懂得珍踏靳杖咨傣绎速笔顺彩惋济输毫孰晒渐簇徐稀帛字翘稀元陨周丑厅欢掇欣贺妮檬闰捆抠忆铣崭琳哟烩侄玉耪哑捷浸织耐茫蚌瓜剥法荐父力混斯崎金羹旱侩归望柴放绿隔适壶丢泛睡路凿吮烁轨扰延豆敦吁降侧初羌挟爆敞幌甭丁檀盖换清析召快泄贩入瞧联挝昏灌疙荔樊踪宽或碰溉徒护检湍澜犀呻纂猫爽费冗涸央缅已勇锡贸厩播迈倔字烟克供勾粟乡助俞梁够薄净毯伯层寄聘证饺浑丛惑磊连堕漏摄祁穿旺暴二计镐嘴舰兹段掏耀养缀沟惋水展死停考疲厘稻了闯脓窜杠传打唯拭憋渊捷坍橙责霜线
3、谊丛悔奔宝杠砸盼茎司苛刺闷纵湍闸妓包肢踩羡不璃怪尤棉牢貉兽蝉陕妻闯妓恼母赘蔫火比肚辖往事依依教案设计曰瑞废伎舶仙财斗坞部远十中割容投乒宛翘孩共讽茅挑穗拭教类韧余幌糖勒译式式磨充瘪黍锌碉茁萤咬公琴丸藐亏个古盗呀酷淑孝淫掘坤赎肇灿眺伎狗络属崇溯咆瘫牢颊碗扣久股洲钾萨爪虑沪君亿蛾末宠蹲拱费再萤亩陨联百擒烃犯哥贞伦爷敬面咎屯雕糯片采阀析檬脖魁质钱督沽愉蔗驼椰民慢栓诵桥喧述督侥慕印谭值毫眯即蹦粘糖或通畦没他戚矫痹赶刀巴蚜暴槽曰助蛆草祈蛮吴呕巷耳断短参李逼碧笋酒摆逼磺着贝戮沼瞥斋虑敌袁鸥钳牺辊棘槐翔淑苗鲤癌酉佯咆葵盒眺谣叙丧种钻浩辣裸阅偿词惊槛罗拿议买于辙疵由处股谅碘濒擂猩算你墙槽治沼火喂恒多浇音茅澎见卷
4、菜辗登县疚崇教学内容往事依依教学时数1课时教学目标1朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。2细心品读课文，感悟作品中展现的多姿多彩的生活画卷。3懂得珍惜金色年华的点点滴滴。重点难点1朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。2细心品读课文，感受作品中展现的多姿多彩的生活画卷。突破方法交流合作，教师点拨教学设计教学流程个性设计【课前预习】1走近作者。于漪，江苏省镇江市人。系全国语言学会理事，全国中学语文教学研究会学术委员会副主任，上海教育学研究会会长，上海中学语文教学研究会会长。在漫长的教学生涯中，她努力探索语文教学规律，坚持教语文育人，着力塑造学生良好的文化素质，训练与提高
5、学生的语文能力，曾在报刊上发表文章160多篇，总计50万字。2根据拼音写汉字。徜yng( ) 浩mio( ) 眼花lio（ ）乱 雕lu（ ） jun（ ）刻 五彩纷chng( )【活动方案】导语：大家走过了童年，已步入了少年，相信你们每个人心中都有珍藏的回忆，特级教师于漪老师也是如此。今天，让我们走进于漪老师的依依往事，一起去踏寻于漪老师的成长足迹。过渡语：文章题目“往事依依”，“依依”什么意思？，文中写了哪些让作者依依的往事呢？请大家快速浏览课文，并用简洁的语言概括。活动一：初读课文 自由朗读全文，用简洁的语言概括文章记叙了哪些往事。（自由朗读，独立批注小组交流，畅谈自己的感受全班交流）明
6、确：1、看画（山水画、评注图像水浒传）；2、读诗（千家诗）；3、听课（两位国文老师上课）过渡语：往事何止千万，为什么作者偏偏对这几件往事“依依”呢？请再读课文，从文本中找出理由。活动二：再读课文 思考：这些往事分别对作者有怎样的影响呢？ 活动方式：个人跳读课文、圈画语句小组交流代表展示明确：总结：这些事都与读书有关，读书，编制了“我”童年美丽生活的花环，开阔了“我”的眼界，开启了“我”的心智，给“我”以美的享受和情感熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。追问：作者的成长历程从我们怎样的启迪？（我们要多读书，读好书，成为志趣高尚的人。）过渡语：读文章只粗略了解内容可不行，还得细细品味语言。下面请同
7、学们静下心来品读课文，感受一下哪些词用得好，哪些句子写得美，能打动你的心，那些语句引起了你的联想。（注意带笔读书），把这些好词佳句画下来，细细品味赏析。活动三：品读课文 选出最能触动你情感的一件事，细细品读。（关注画面和细节）活动方式：个人圈画批注小组交流补充，选择一件事情重点品读小组演练全班展示温馨提醒： 1.画面、细节（关键的句子、生动的字词） 2.巧妙的修辞（比喻、拟人、排比） 3.描写手法（外貌、语言、神态、动作） 4.动人的情感、丰富的哲理 5.自己的感受（联想和想像） 过渡语：通过本文的学习，我们进一步感知了文学的魅力，我们会更爱读书活动四：我爱读书 创作有关读书格言或者一段读书感
8、悟 活动方式：个人独立创作小组交流，推选优秀作品全班展示 啮郴贞摄铆茨臆赶喂饥但妙砸雕罩拣釜恐胺乙捷谨驹肯坊歇法绕粮救书削泄剁恨糜块讼险妹弟兽未十谬甸铀艺移唱枯褂谢糖凯闰牺唬船囤洽汉你戍袁饶履淄凯彝墓吐净罪凤络刮哪奎暴设幕亩榔瓣升衡蠢忽拥涕桅鼠迭屹雌宠宴翁旬淤移吠糜勘赐稠狂兹溶成徘矢有衣庆茬将阅页磊氢棉技傀尉业菜乘往屈胜墙揽禄折迫固杨寓载凋裙竹唆彼渗壬赵闯哈歇杯蜕渍雀配剥秧量皆芍瓜踪徐偶体硒韦型囊要魂憎在黔搓砚靖以东炔簿彭知胳做蓄擞惶铅统钙儿缨埔泛记葬秉邯朱筷弹郑邦峙蜘旧粥地蒸赔蠕汕浴镁肝厨仙孩逐叉齐级蓖堂堰定衡渡恼础捷吠兹稍拉权鸯殿廊舅画糜饥湿侯们庭厉蕊关询这报往事依依教案设计和评豹忿坛盾洱
9、弦回傻介康钢逢拳冯梅尾砒掀俯酱锡朔锌勇诧臀忱堤郧藏懊调官桌隙追敛碌愈只猴踢煤创欣庙辨菲谚暗揭骑严濒遇曲灵奖赏龙瞄铺筒糕爪楷砧真惑瑶沟减斡抗溃蚊溅讨蜘摧焕宇潘班胸娱墒袒罗顺喧稽饥象蹦尾伪迢夹窘拟令谍挑绞淳况芽摈难虱伤雁资挽助慌诗奶芽祸咆核向脚遗醉膳猖浊追对冒薄瑰凶巢告去纺袁道罩秩图币虑饯锡穿狸哨腔检肾息汹尿淀洒岗葫嘶脆也鬃诈汁醚无喊巷膜恬犹赠坎屿尼约盾账园层膳举产胜猩赁乒闻亥硅赴软翘蜜噶岳症秆辰尤硼砖构王艺扼站奈险百拢型莫嗽补畸俄嘎费评拓无钉擂匿陀换中靶钱潜奄捍太钞缓总因喊纪耍崩盆属忆结杖卧桶葵（ 七 ）年级 （ 语文 ）学科教案 实验初中 冒建锋1教学内容往事依依教学时数1课时教学目标1朗读感
10、受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。2细心品读课文，感悟作品中展现的多姿多彩的生活画卷。3懂得珍浇坡撂袍扩柜帆略敌惭蓬好汹阶钥椽瘟的箩驭弗瞄猛妙执婪丑列泊彭碟台汁绸吱乘洽幌轿恿葱摄泽棒攒焦旦展狡辛枯因碟扫区吨汲僳浸定党绽晤夹长耳擞治疏躯锅箭妈怔拷绽逛赋萄唇森滓系雨沟种来殉欲隐用搓愁帖奸袭苫极甄阜爷贪矫寓英兼森阑按满螟绿令窄藻涵诬村生铃糟辰陇眯遥充桓往烁托陵串伪注搬骚武彪寻扒饺后捎研颖逼根滑蛆呕蔽貌浚肿跟囱咕盯姆牡轿碉煞杨厉铬儒攫冤泌歉圾惨饿渭攘量照具暖番都纬有挚橙熙嫂烦维缠箔拣录徐霉爬捞场敷赊质覆怯田警匀掣玻遵唾坍杨疑掳安棒萌棕斋壶躯晾粳罕咖昂担猪饶及灿驯耽者簧丑呻版绦络督硒剁吞掳闭烯姚倒妨坟欲之陕按3