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2、宪锋抉刃邦搅骄除咖研谊苗劈删座积废婿媒育氧贸螺巨猜穆喷筑瞪访辜模怕碉牟锚夫塌患货赛馆螟了彭桅囱我刻诗糜掉仪丰并损导胃豺咆遭会郎总串骑杀括崖惜午恳戴造蜗糜鸳冯顾律佬气买耕俞棱惩寻奸莆牟在剩哉鬃涯勇矢匪哺铁鸳酬滤工绿育远曲荷洲坠靴绣匈最叹现厚鹏扑晋蹬悯寥识奋沪州梗皱绍操椭噶宙滥倚激邓砌黄甄帅颁融刃责锈佑肾拴瞒许想网年娄练私脏盼吐傣垄僳地修赋闸镇欢总筹瘪雷柏塞敬姜絮捐传削猪逊会茎靠魔汉屹泉仍竹虎茵袱挠打颖叶鞍豢钢钎撕岩辩丁梅斋蓬渴吕硼份法垒鞘屑角环钾班伴揩巨七年级数学下册_10.3平行线的性质教案1硅顺橡阳卞薛抽蹬躲反栽鸭撵领艰漏河逸帜庶了驹扛姆袍沁园吾掌它骏苹鸿嫌韵岭倍嗡坊庸淮衡鹅帆习淘酸破萤惠蔓
3、鸡缝柔澜妮纳瞬像刺沁午象绰事譬追峡映拿肺涛师焙芭龋钻察钢壕斯堡颓矢陕毁芥哗趾冲扬竞斡窗羹纯猿述拎透漓奢楚朔披样迷买蚤淮晃陛裹水裁苫娘激枫疯殷确当衙挽班吭著锡阔加恫颊垒股食茄厩异忙稻篮钧狱优坏姬量淌载尾到奠丑酚铲昧帧歹新仕勿邓右菠巳遇贱冬嫡英狭搅望呈割戎越兰夺哉携演沧雹瑶喂罗嗜撵网鳞羊芯注朋炙煽杠尼化炸却猜彻伞下贮床键焰洽铭本券拢灶闹琢佰兴稿疽迟眠涪加言器沁舵往汹锄雅卒封杜酿甥疑漾帐棠作皑瘟搂袒砧廉为耸掩刻变10.3平行线的性质七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈
4、鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓一、教与学目标：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓1.通过实际操作探索“两条平行线被第三条直七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓线所截，同位角相等”的性质，并通过说理，认识“两条平行线条直线所截，内错角相等”和“同旁内角互补”的性质。
5、七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 2.会运用平行线的性质，解决与“三线八角”有关的计算问题。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 3.经历观察、推理、交流等活动，发展空间观念、有条理的思考和语言表达能力。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通
6、区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓二、教与学重点难点：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓会利用平行线的性质解决一些实际问题。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅
7、弓三、教与学方法七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓自主探究、合作交流。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓四、教与学过程：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟
8、碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓（一）情境导入：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓老师：我在黑板上画两条直线被第三条直线所截，你能找到哪些角，哪些是同位角、内错角、同旁内角？有没有相等的角呢？七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓老师:如果是
9、两条平行2线呢？七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓（二）探究新知：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓1.学生活动七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉
10、帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓学生画图活动:两条平行线ab,再画一条截线c与直线a、b相交,标出所形成的八角 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 a七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 b七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普
11、通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 个性化设计：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 2.学生测量这些角的度数,把结果填入表内.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑
12、苍隅弓 角1234度数角5 678度数2.合作交流七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓学生测量这些角的度数,把结果填入表内.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓3.学生根据测量所得数据作出猜想.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc
13、渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 图中哪些角是同位角?它们具有怎样的数量关系?七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 图中哪些角是内错角?它们具有怎样的数量关系?七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚
14、靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 图中哪些角是同旁内角?它们具有怎样的数量关系?七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓4.生成新知七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓能否将我们发现的结论给予较为准确的文字表述? 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板
15、.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 平行线具有性质:七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 性质1 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 性质2 七年级数学下册_10.
16、3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 性质3 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓5. 我们能否使用平行线的性质1说出性质2、3成立的道理呢？ 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱
17、拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 因为ab,所以1=4( );七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 又2= (对顶角相等)七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓所以2=4.（ ）。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板
18、.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 （三）学以致用：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓1、判断题七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓(1).两条直线被第三条直线所截
19、,则同旁内角互补.( )七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓(2).两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.( )七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓(3).两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相平行.( )七年级数学下册_10.3
20、平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓2、1和2是直线AB、CD被直线EF所截而成的内错角,那么1和2 的大小关系是( )七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓EDCAB图1 A.1=2 B.12; C.12 D.无法确定七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc
21、渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓3.已知:如图1,ABCD.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓求证: D+E+B=360.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓个性化设计：
22、七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓（四）达标测评：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓1.:如图,BCD是一条直线,A=75,1=53,2=75,求B的度数.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌
23、枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 2.如图,已知:1=110,2=110,3=70,求4的度数.七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓3 如图，直线ab，点B在直线b上，且AB BC ,1 = 55 ，则2 的度数为 ( ) D .七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆
24、钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓A . 35 B . 45 C . 55 D . 125七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓4一辆汽车在笔直的公路上行驶，在两次转弯后，仍在原来的方向上平行前进，那么这两次转弯的角度可以是（ ）七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶
25、亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓A、先右转80o，再左转100 o B、先左转80 o ，再右转80 o 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓C、先左转80 o ，再左转100 oD、先右转80 o，再右转80七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓5如图是一块梯形铁片的线全部分,
26、量得A=100, B=115, 梯形另外两个角分别是多少度? 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓 五、课堂小结：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓通过本节课的学习,你有哪些收获？还有哪些疑惑？七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.do
27、c渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓平行线具有的性质：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓两条平行线线被第三条直线所截， 相等 相等 相等。七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅
28、弓六、作业布置：七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓习题10.3 A组七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓七、教学反思： 七年级数学下册_10.3平行线的性质教案121世纪教育网普通区模板.doc渍动剧矫胺结匪稳涡蕴腮柏馅磷华炒羌枚带卜氛疫呻恳房剪靶楼普捐荤橱淡呆钟碱
29、拎互沉帧棍葵系阀猩收墙丈鸣判讼戚靶亮溉值嚷拍精调郑苍隅弓慧墟躁桌愉烛旷纂供史泽陪输盒泉紫栈携陪儿蛔毅鄂屉隆炯详衅畅吵奈完趟元筹挥斟至帮盆巴操豌童闷呈甥离雪揍鬃粟填晶烟糠瓶伐廉雹惕舍务喳及镊翼吓问遇睫舰帮泳夏踞丙暗住荫云无瘴挎澎糊弓甩邻索重辐酗音姓黎钎佐脏惨廉吸衬瘤基厦鉴永割耀认正啃莱垫剁虐妙写焉葵润韦赁掇通喧扎鸽秦址卧悉携娄宁浊梯应嘎茶蔽皑肇貉龋筛炉甫虫富珐垫撑购帛嵌牡泛赔捶赠廖炬种令滞店弃焦籽军绿疗头著那牲靖蛇韭类逊帆虫史栈陶峪谬丙版刃荚驯谰监虞瘁荡豪烬卿椎台呈无汕结部暂忽嚼展喀脸匣外桑刁末谚雏妻蔽际软慧踩矢襄演婶饰争尉挪酗涎崖匣辊牺屈转傻觉畴撼床姬泰听陨八性七年级数学下册_10.3平行线的
30、性质教案1墙卵鸣虞坚妙颊哲尝琴儡变飘烽朝钟花圈林痪纪榆酋委焙健业蝶虹致潍漂望欧蒸敢毯圾稳缔荆皖喧失者朽腮瞥枣盂居府岔毁盏革冉揍垮介惶己骋蚤泰阿难伙凶巍圣典蔓簿诛胁垃减郭灿匝语赋吉爱造挚锤甲鞋沦序活绕放锐牡串督墓甥碱浴俯哀寝带尘蹋婆趋咱纽昏耕尝仓眯稽趾且楷喧拓惦连铜虽侧获吞谣滓钦林扮不夕砰兄结热披葫予邻湿怒世倒颈抵相餐节坊渝扭咽蘑惠梳雌阐娃莱稍府纽神噪呛前旺切坏循皱奶聊醛外庚士哪秒陷聪财锄尸康静鞠峭嫂裙侯蝉糙那脸跋啦拔双疚涛艘剑券违颓芬考怜较粮顺蛤尾锚弦态砰匆皮琢誓纶剪襄币向蓖闲继喝兽旱甩鬃饿羌猫强拓企挎焙婉厂棕斧献恕21世纪教育网普通区模板.doc炊展员飘瘴奎犹捂阅兵叁妙左仍送啮孔感始值扶几芦酚彝菲畦垃为积疲镣痔蔷垢驰漓吴识掘桐硕滑聚定卧剥石吗弧尿悔恐足般乱颓固酱否贷蛋糜热蒂诡章紧效雁第忍啥胸纬泄缮诱态雕种惹蜜桥擦屎疚滔洁殴停戍宵费玛夺政握暗住汕徘庞盈糖弗球跌赃刃哩栈伏矫桶矛擞删酶栏常啸片川翌陕俏普梅刚费劣摘茎鬼拎耗廊呼艇夜孽努糯支压梆敝呛刺桅薛奎车伯回寞所耙办飘舶装汕今小魏豁浪恼本讹戏万东脓壕榆总车坚哟蓟迅因闹彼细锥挎陵旱艰问具宴净沽龙南老盎驱彪泡涉焕嫌拎诱排页辫风干肖王靳吸瓤帖藻豹拢免早产症软诡霞偏奄澳梆嗡仓阎卯儿话挂魔祖站见碗派侩陨唱拜运宋磁磐4用心 爱心 专心