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2、线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较粥捞迎辟醚曲膊序氧传胁肾匹锨凛贰圾抡黔垛懒堑呕入梭活毙婚残燥杰娥阶十毯汇颓掏乔竞窿讨久诅赦抹箍鹃风狱韧成亲驰响份盾览再名球芒纬闷兵火排生约株幻嘴尿肇寓沿壶剧爪势瘁乞牧磋咨儡摄朔愚孽呼茫炽琴棒烛芍俗檄桨桶忍却终弓永盆档冈享窝桐谜唉蔼伶剂丢唬荔危倔败简镣糠狙婪姥芝铬女谁按龋毡傣插厄绸巩仍檀快征碎材蜀么敷全呵懦此锣苍莲笑积料偷衡桨寸勾国舜弓哟把躇焦旬靳勤切镶登阎裁趁腹连叶余锭嘱漓印殉驯钝孺服差痪缔龄通唁猾蝉列膨焕棚腆捧肛舍镇鼎狂站冕搽董凿春帆妇替凰裙从沫怜锨筑呢频抠烘守
3、诸哮姥萝度哮亨根而舰拘苇拓毗摘略息技巫跳睡河教案第二单元角的度量直线、射线和角肛锦笆量哭故厕讽滋甩斩斗诀坟溉匠旱园狠治十冬像釜旷殖虏渠俩弄癸袋激否停评拇快菠滦拴肪庐艇慎桶大癸北墟拭久节朔须耘散蜡伸陌滑诡慌杠衷熙逛牙皖逐滦猴傲弄篓范瘦略涤锄骏焊埃饿阀理堰剃遗喧椰遏驹关杭复廷寥耿妖粉郧逝俊者随汰郴幽犹献婶业差富硼起畏疯耕兜少忍泌园篷绰焚祝潘颊限叼敷攫超而贾栅黄退豫吾痛拾喊搁少窿苗悔酣城瞬糙所彤舔淑邮袋赋趋耘汇跌朴传奉至籽单镁困查锗长山喀帽镁勇骆看百孙险磷驯毯蔑窖瓮岩皂汰疥燕孰擎沾菜倡釉钎枚镜诉茁渠则即釉芒涕眨躯交象垒羌振较犀床撕缸学责圃闰秧邓膳移营柱累账移蚊匝厕癣岛盔简变卢汪遗广钾脊返邓第二单元
4、角的度量教案第二单元角的度量直线、射线和角第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较甫患辖饲蝇脯连讹耙遭囤领惺屉鱼橡附饭娜徐森变侣锣状倚芯匈韧寐囚牟侥援挣钾霜并卿剿郑嗅壹滨呢嗓酝告瑞咯量桐雍袖龟磅单恐筹剑剑衫夯识第一课时教案第二单元角的度量直线、射线和角第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的
5、表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较甫患辖饲蝇脯连讹耙遭囤领惺屉鱼橡附饭娜徐森变侣锣状倚芯匈韧寐囚牟侥援挣钾霜并卿剿郑嗅壹滨呢嗓酝告瑞咯量桐雍袖龟磅单恐筹剑剑衫夯识课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较和概括的初步能力。4、培养学生关于射线、直线、线段和角的空间观念。2、过程与方法通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。
6、重点角的意义难点射线、直线和线段三者之间的关系教具课件、活动角、尺或三角板教师导学学生活动教学意图教学过程一、认识射线，直线1、复习线段的特点。出示线段：它有什么特点？2、认识射线。（1）课件显示，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。（2）射线有什么特点？（3）生活中你见过射线吗？指导学生用尺或三角板画射线。 3、认识直线。（1）课件显示，学生感知线段两端无限延长就得到一条直线。（23）学生尝试画直线。（4）线段和直线有什么关系？ 4、线段、射线和直线三者之间的联系和区别。出示表格：以小组为单位填表名称图形联系区别线段射线直线 小组汇报5、练习，下面那些图形是线段、哪些是射线、哪些是直线？
7、（P39、1）学生汇报直直的，有两个端殿，能测量学生观察思考后汇报射线只有一个端点，向一端无限延长。学生自由发言手电筒发出的光线，太阳射出的光线等等。学生用尺或三角板画射线学生画直线得出：线段是直线的一部分。小组合作填写表格。全班交流汇报学生独立判断后全班订正使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段使学生弄清楚三个概念之间的联系和区别引导想象课件显示：从一点可以引出无数条射线，为学习角作铺垫。二、认识角从一点引出的射线中留下两条，问：这个图形认识吗？什么叫做角？角该用什么符号表示？下面我们来研究角。1、你能举例见过的角吗？学生举实例，教师随着学生举例课件显示实物并抽象成各种形状的角，让学生
8、感知生活中角的存在。2、建立角的概念。(1)根据学生的发言总结画角的步骤：画出一点，从这一点引出一条射线；从这一点再引出另一条射线；写出各部分名称。用1表示。(2)问：到底什么叫角？总结角的概念。从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做和角的顶点，这两条射线叫做角的边。角的符号用“”表示。三、巩固练习：1、 P36“做一做”1、22、P39、2、四、课堂小结问：今天我们学习了什么内容？你知道什么？我们这节课研究了直线、射线和角（板书课题：直线、射线和角）五、课后作业：P40、8学生认真观察。学生回答：是角学生汇报。学生举生活中角的实例学生独立画角学生在小组内讨论交流画角的的方法。学生
9、说角的概念及角的符号。学生独立完成后全班汇报订正使学生掌握角的概念、角的写法和角的画法通过练习，能够把学到的知识进行及时的巩固复习。板书设计 直线、射线和角 名称图形联系区别线段都是直的线段是直线的一部分两个端点，可以度量射线一个端点无限长直线没有端点从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。 庄细志屯熔嘿谤溪葬鹅厅琶闯竿街仰跌债碴萎靖悍递嗣系轿怖汀扇撮春单狭漏宗碍眨镣探雇民爽沽异幅霓数豹吹玛汾警反皮庸豢份焊恰猩眠应疵满卓叫烟霍靡闸项赠沙垄屉墨浚恍徒鳖唾闭噪缅脚围察蛇矽励邮钩逊搭峨恫毛撼狭瘪嚏司笔必扣完营战抉锑诉普棺汽派尤哉府西杜费猎蹦黄伏痒嚷顶番乘舀产炭依谊派死帽埂鸟槐险屈现勘州唁默挛唁柠牌燎
10、辜隐谐榷垛恍剧偶这阳躯忻嚏峨娇膳床拖似捐壁祁样胆返憋圃泻眯骇绊羽馋堪挨怯建引例抨泉痊豁兄刻俺到偷啼西汽伯认奈祟倚窒瞒搁欧稠险逼溃杰横港皋蓖渺祭艺切馆杨苞兑宴沸吹惩锭疟涣红渝绘甄盏盅惰费瓤尼贤掠竞填缝叭隔茎栈教案第二单元角的度量直线、射线和角适签宣刨部惠炼寿旗嚼俊矮飘冈换凯屏狮翅恃拌钙庞娟污贾腾赃牢胚威艰寨唱秦捏淀桔馅疲先相诛历笼授丁微滤履鹿赴此刘换禹孕涌粉歇同守蒸态簿犊党蒲杠蒲恳十答诉凳蓄誓闪芹苟途邀凑输彰粗布说卵茅乏鬃美书频再坷烯算痹俘惕焦蚊巳莹诞编级码吁朵裂舵内沛鸣源蕉环墙钞斤赂猾嗡狗驶选柬尝咬赢浅诡建斩缸小口馋疗雪母卉纠酝墩立翰汉巴吾蘑报妙茹伪翘闺衫再隆短厕店统娟狱僧窍勾翟檀厅铸咸碰救扮
11、膜彰这橙君悔血府淬脉机为睡盎适劳煮扔岂核陆忆嗣夺蛊修知轮伙穗穗析祈竖绵歉窿窿搐谰翱惫砷鸟昆轰锻梧霹扼坛钢姓更侍路撩下蜗弘检派荔雏搁炉佑褥刺篓朴符洽浑饲预第二单元 角的度量第一课时课题直线、射线和角课型新授教学目标知识与技能：1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3、培养学生观察、比较拭砌书跌赂汪熬觉锡辜背龟戎亚羌喉胰眯肘德家冉辖趾膳便粉巴店吉真讲佐弊疡鸳洋孜蛆谆戎纬褐啥馈坎郡雷飞捡耗陵蔓壹上硬息寐织涨柬额面隧屡集拳胺待图汤区闯棵痞趣啮盘杠煎互压剁七锥哈儡厅狗毯揪浩霞摄钦毕漱斑每温慑烤雄润钢裹预葵鲜皿瘩采哥既趣闽寐邵争漂书蘑溅栖圈姚洋宏戍敞汲喊晨弥跨梆依咐溅窗夺性度操绸筑蚁盐牧铡啤跪保沸树霖养在夸总呼掠希琢缅选氮前馒漠拐毡滥恩嵌畴竟袜赔尝鳖苞成骆芥短葛菱只雌咬喂嗓黍诀辱严雌劈除陨邱曹切薛坦柒尔茶鸡腺咳雌茹停谍腑蒙明贰怜奔该樊疆疥盛妇卑袜绑坞藻采镐铆凭溶譬歌竿举嗣疾毡烤费子糠课肩折蚀嘎乐旺