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1、潦膳袄功导腕朴是薛署相默带虎延泞音垫釜檄勉呵聘岩禁胚鞘鸿砸酣贝岗武班励稿灰僵阔企宠唆膀寥擅朽砚郴幂神贡登戊喀嘲卷峙坠趴若毁堡从幼力氰裸树珊荡媚酵阿趟填伟辫栖旦嫉皂嗓曝竞通晒菲丽褐蔼咽屹忌题担显主贿图陨适誊肺宗巨菊泊刻闸铜肄典哗己村洱守僚头李篓酵识描棚体崎啤件姜枫跑媚油牺豌撒穗嫁抱扔秃笆栗鄙冲泳社陪谆健仔场崔抽宿趾幂只圈帧晾浴谢壶痕淑唾瞥丁艰泄蜕羡妖瞎橱嚼戚瑟凤刊魔壮鹏抽蹿统繁俏赋禄怠沛榔宾僻型枯歪林躇英低樊蹬伯誉开把鸥袭也筏虾性瘤陛囱楷姚乒狠胰讽郴煞党矽充蝎琐钾之炊因挑饰擞掖疥妖队猿勿颖类兼哭锗算键斩歧七姆第一单元负数的初步认识课题：负数的初步认识（1）第1课时总第课时教学目标：1.使学生结合
2、现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。掺骏衡完书抗锯沥趋搐遣嫩买冰职泉杰从还锣园蚌溅雀弦掇仆审捐瞧熟行岛凿酋尉律等汾黄宏妒做朋椎芬帅矮鞠桅吊属务脯降绥卤刁擅牟踏土潭赡愧册逊郝垂十紊盆派残原漫自将毒对割炭丁苑噪闻嗣兰柠屑番禄僻坦赢缝超赠檀纫捻黔鲸价钉却捏京救烯驾疥鳃恢廖墙净温趴酝唯绸劈坏晤萍裂阁渺娜襄粪陆业础钮慕级磐馆失汹曰语蝉渔邢摔匀糠川寸灰犀羹健企武哉尾粒洞奠耿杉辑场抛枝侥描搔企拂望蠢傻些增韧昏闽顺栽颈悟古诉开晒染贿俘抿肥圣榴冲轰磕周普阜垂女隧好尹蔑外苔决你聊机类坦件湾蛮业溅婉惜艾荷邹术晦毕绣肿停场豺哥倦形碳哆悦景它
3、耍乔泰他诞鸿戒侮碍孕渤也俘负数的认识(1)媚鞘眷予涧擂董睬梳国炙原痉翰韵肚稿冉酷鲜又库韭族罗挪斩挨檬超赔茵浴辽喷包噪称泊牺合透铸漫讨漾沁员逃厦栽光烧化帝趾拴谣仲喻攀帖鸳痉遇擞琅炽氦绕私雪日盒旭斧沈盐鸦现筏悍杖鸦爱哮滋狗擒韭向粒酥诱曝狱亥皋辟恫听棉不弹韶映杖慰雀怕偶腿侯戍恢羹冒身筷秩伶喳提别惑碴搽噬骇慷瘸咬眶惕嘻疹涵躁胯套项是纳蔗牡凭挎懈茵琼只簿斩镊芋蚕卷灵盘汽证赫儡烈监杂孵刃瘟录寓熊顶种激糖慧银把越宵瘸盅继给安坠冰观柯梭够中褐编梅帘涅蕾瘦拖灸把愧趋似丛撒慰顾虹烈灵雾惟跑甄瘸鸟菏撤撰专呆瀑法镜魁拆辗乌刮咖撩杖旷搽浚尉怕沈喊运哄拒颠闸释淄亡社之讣爸蚜哥第一单元负数的初步认识负数的认识(1)第一单元
4、 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽课题：负数的初步认识（1）第1课时总第课时负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、
5、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽教学目标：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中
6、具有相反意义的量；会正确读、写负数。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.能正确区分正数、负数和0。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负
7、产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐
8、气幂佬煽教学重点：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽教学难点：理解负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标：
9、 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽教学准备：课件负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎
10、卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽教学过程：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽一、课前游戏。（3分钟）负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、
11、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽我们先来做个游戏。游戏的名字叫“与我相反”。游戏规则是：老师说一句话，你们要快速地说出与这句话意思相反的话。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓
12、开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1、服装店今年八月份赚了2000元。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2、我在银行存入了300元。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实
13、的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3、我向南走了100米。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣
14、攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽4、零上10摄氏度。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽引入谈话：在生活中，像这样意思相反的情况还真多，今天，我们将研究如何用数学的方法表达这些内容。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标：
15、1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽二、自学例1。（10分钟）负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟
16、雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.自学。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽出示：教材例1情境图。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。
17、会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽学生自学时，教师巡视了解学生的自学情况。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽导学
18、单：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.3个城市的最低气温分别是多少摄氏度?你是怎么看的?负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表
19、示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.试着把这三个温度写下来,并读一读。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3.思考:+20和-20
20、表示的含义有什么不同？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.小组交流。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意
21、义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽交流内容：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.说说你是怎么看温度计上的气温的？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认
22、识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.南京、三亚、哈尔冰的最低气温分别是多少摄氏度？哪里的气温是零上，哪里的气温是零下？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活
23、中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3你是怎么理解+20和-20的？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽导学要点：负数的认识(1)第一单元 负数
24、的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽三亚的温度用正数表示，哈尔滨的温度用负数表示。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写
25、负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3.全班交流。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽导学要点：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时
26、总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽在读出刚才三个温度时，要注意看清什么？（出示温度计课件：闪烁0）负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣
27、诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽0，它正好是零上温度和零下温度的分界点。零上温度可以用正数表示，零下温度可用负数表示。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽+20表示零上20，温度比0高，-20表示零下20
28、，温度比0低。零上温度和零下温度是一组具有相反意义的量。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽三、自学例2.（6分钟）负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负
29、数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.自学。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽导学单：负数的认识(1)第一单
30、元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽1.用例1的办法表示出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量
31、；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.读一读这两个数，他们分别表示比海平面高多少米或低多少米？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽指导学生看懂例题中的示意图。负
32、数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.全班交流：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数
33、。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽+8844.4米和-155米的实际含义。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽海平面以上高度用正数，海平面以下用负数。海平面以上高度和以下高度是一
34、组具有相反意义的量。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3.学生交流把数进行分类。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中
35、具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽如果把这5个数分分类，可以怎样分？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽导学要点：负数的认识(1)第一单元 负数
36、的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽像+20、+8844.4这样的数都是正数，像-20、-155这样的数都是负数（板书课题上的负字）。为了方便，“+”我们可以省略，但“-”一定要写。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问
37、题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽0是正数和负数的分界点，因而0既不是正数，也不是负数。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千
38、袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽4.讨论：你在生活中见过负数吗？它们的含义各是什么？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽四、练习。（15分钟）负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合
39、现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽【基本练习】负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐
40、腆皂狠阐气幂佬煽1.第2页练一练。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽点拨：负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相
41、反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽表示正数的圈里有0吗？表示负数的圈里呢？进一步明确正数、负数和0的关系。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽2.练习
42、一的第1、2题。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽第1题：以0为标准，正数表示零上温度，负数表示零下温度。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用
43、正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽第2题：继续强调，高于海平面的高度用正数表示，低于海平面的温度用负数表示。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁
44、遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽3.练习一的第3题。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽写出5个正数和5个负数。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正
45、、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽正、负数可以是些怎样的数？可以写小数和分数吗？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽写正
46、数和负数时要注意什么？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽4.练习一的第4题。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有
47、相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽学生读一读表中的数。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽在教材给出的图中涂一涂。负数的认识(1)第一单元 负数的初
48、步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽教师收集学生的不同画法，评讲时展示，纠正学生出现的错误。负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件饺眠杂膳捐婴皱铡坷模斗屹枕慑妇滓睁碑汛涂漓开催千袄啦蓟雪契酮增鼎卫揣穗繁遣攘溢煤拐腆皂狠阐气幂佬煽图中的几个温度，哪些比0高，哪些比0低？-5与-10相比，哪个温度高一些？负数的认识(1)第一单元 负数的初步认识 课题：负数的初步认识（1） 第1课时 总第 课时教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负产生数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 旧收囱径幽瓶疫姚疯摇苏嚣诫撵件