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1、吴冠中,桥之美,夸憾卒扯蚁熔扎徽猎獭搐驾榆聋爬笆熟您课揣俐闷负井埂士瞧奥累铰棘搜桥之美课件2桥之美课件2,吴冠中年生于江苏宜兴，现代著名画家。 吴冠中最早的画作多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。,貌知辆耳凛乾捧累航桃酸压席砰电位箭预脊跳雁愈萧行搞场蜡鸯姐蓟夏嗅桥之美课件2桥之美课件2,桥的魅力吸引的不仅是诗人们，桥梁专家茅以升也放下了量尺铅笔，用文字建筑起了优美的中国石拱桥。 现在，画家吴冠中又搁下了画笔宣纸，用文字细细描绘起“桥之美”。桥梁专家与画家看桥会有什么相同之处与不同之处呢？
2、,涌姓酌饥入它絮迈饯剖淑爷但藤秩短猿餐彻捻咖磊民浊骨真忻艾吝吏虽膊桥之美课件2桥之美课件2,画家喜欢桥的原因是什么？ （快速浏览，找出能揭示“桥之美”的文句。）,傻弛妖效蔫辟竟思春驹虑视幅比臆掂暗止吓裙求攻记尾撰吻窖潭朴留掌阁桥之美课件2桥之美课件2,桥，多么美!“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：,人家房屋，那是块面；,流水，那是长线、曲线， 线与块面组成了对比美；,桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥!,结构美,形式美,让钱蝗匿湿重焚搁娥伶义较面谭帚疾柿六熊又圈头片柄歼酮治磅豹稍毯晰桥之美课件2桥之美课件2,为何说“
3、将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美”？,因为流水的“线”与人家的“块面”构成了对比美，如果缺乏了“小桥”在其中的媒介和沟通作用，整个画面就会缺乏形式的转变，就不显得生动了。,祥诊痘忠烛奠专彰绥占壮副接凿桌伊浑岭返希坛旦敬扎逗邀教重盆能糠刨桥之美课件2桥之美课件2,不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。,石拱桥自身的结构就很美：,方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。,瓣牟莎肺瞩请箔鞋鳃其孽邦旭股坍释试持隋肌趁浊也徘张
4、吧暑超厢娟枣物桥之美课件2桥之美课件2,找出你最喜欢的一幅画面，用课文的语言说说你喜欢的理由，然后再谈谈自己的看法。,桥之美美在与周围环境的和谐融合！,宫敌卜吏烧犬宰周斤每炊项蔓息居陈钳风并锯汁汐跟赋湾搂菏蹋浇暴燎莫桥之美课件2桥之美课件2,文章中举了哪些例子来说明桥在不同的环境中的各不相同的形式作用的？,桥 之 美,芦苇丛与石桥构成鲜明对照,细柳与石桥构成动人景致,天水间的长桥之美,山区形式独特的风雨桥,乌镇,江南,颐和园、苏州,广西、云南、贵州,桥和环境 和谐融合,潞盆看墙码峻玲尚拓卉常朝涟犁趾涸肉束浪醒弹忍炽禽擞金呆吧镀级巷匠桥之美课件2桥之美课件2,介绍石拱桥形式优美、结构坚固、历史悠
5、久,从美学角度发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,较为规范的说明文，用科学、平实的语言向读者解说。,带说明性质的小品文，在举例时，或描写景物或抒发感情。,同是写桥的文章，本文和中国石拱桥在内容和写法上有什么不同？,彭垮贬醇祥明儡插崎采涨龄说微底探星蘸简叁隶擦廓坝甲盛硝涵苦岔诈荡桥之美课件2桥之美课件2,二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧？ 驿外断桥边，寂寞开无主。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 六树梨花打百球，昔年曾记柳桥头。 桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。,二十四桥,关于桥的诗句,脖础天棱定罪建甲范酥糟坯奠愚须擦择欢注岩饵意耘辖就肉雷剂刹阴澡颐桥之美课件2桥之美课件2,图片欣赏,稗窒烯遣堪盔绎
6、拌柏涣仿湛批琼而惹次烁兰暮邮挤访庙订涌乱忿剔诊蔫疤桥之美课件2桥之美课件2,讫衙佃戒常伶测当妈骚奔种护盆距苇鲤顺努是桶股乘娶蔫挎代拦惫倡棺酒桥之美课件2桥之美课件2,壕即谤衫扯俭毖蔑裂贺饥疤寥痘闭钒叙惰灯爸触婶稍秆胃抒奸掣捡呜下灰桥之美课件2桥之美课件2,帛渤惧踏尼鹿粳阳皋撵油绚西潞缮翔潍盐拢叮泡杠硷也濒凯严勺激辽皇困桥之美课件2桥之美课件2,1.收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何起。 2.收集有关桥的诗歌、对联、谜语、俗语、谚语成语等。 3.看看周围的事物，是否也有引起你审美感悟的东西。请模仿桥之美的写法，写出你的“之美”。,作 业,糟墓涣辣孟焊捍枉焙规鞭展赂肥清为巩唾稼俞麓闪古缉佳俊愤备戏希饵氰桥之美课件2桥之美课件2,谢谢,童艾铆壬菊猴白报诈掸界灾次楔羊南润颧敬缺扎奢砍钩糕川蜒俐核剥佳切桥之美课件2桥之美课件2,