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1、第 1 页 小学优秀班主任培训总结 特征码 PVkqSCZwJXmRUJBhpWau 小学优秀班主任培训总结 金秋十月，我有幸来参加了 20XX 年广州市中小学优秀班主任培 训项目华南师范大学培训班（小学班） 。在这短短五天的学习中， 聆听了专家、教授的教诲，听取了一线优秀班主任的经验介绍， 虽然时间短暂，但我的收获很大，感触颇深。讲座的专家和教 授们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该 如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清楚的认识到， 新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。 在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。 关键词一：教育 教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是
2、死亡的教育，不能 培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教 育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每 第 2 页 一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切 为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教 师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应 有的爱。但我们更应该拥有一颗智慧的爱心。郑立平校长说过： 作为一个班主任，智慧和爱心同等重要。确实，作为一个班主 任，她的工作都离不开一个字爱，那是不是有了爱就能解 决一切问题了呢？我觉得并非如此，10 多年的班主任工作经验 告诉我：没有爱的教育是苍白的，但没有智慧的教育，则像郑 校长说的
3、那样：没有智慧的爱会变成错爱。 关键词二：心理 要做好学生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几 点： （一）拥有健康的心态。 因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐 观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思 考，适应所面临的环境。在社会竞争日益激烈的今天，面对越 来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地 认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置， 第 3 页 不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。 （二）尊重学生。 爱迪生说：教育成功的秘密在于尊重学生。 班主任要尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的个性 特点，尊重学生的自尊心理
4、，尊重学生的理想选择，尊重学生 的学习成果作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。 我们要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学 生。只有这样，学生才会在班主任的尊重中茁壮成长，学生才 会在班主任的尊重中架起一道道心灵的彩虹，时时刻刻放射出 璀璨斑斓的光芒！ 关键词三：班集体经营 那天，聆听了熊少严所长的专题讲座：班级、群体、班集体 经营 ，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充分，理论结 合实际，深入浅出，很有说服力，便于我们在实践中运用。其 中让我记忆深刻的是：教师是未成年学生的“重要他人” ，是班 集体风格的决定性因素，是师生沟通的定调人，是最重要的教 育资源。 第 4 页
5、那么作为班主任该如何经营班集体呢？严老师以案例带动，深 入浅出，给了我不少的启发：首先，要营造良好的班级舆论。 营造良好的班级舆论，先从班干部开始，树立典型。 “榜样的力 量是无穷的” ，同时可以在班级里经常向学生印发或宣读有典型 教育意义的，名人故事，对学生进行理想教育、爱国教育、传 统美德教育等，使学生耳濡目染，受到熏陶，以利于形成健康 的班级舆论。其次是要激发和谐的教学气氛。一个优秀的班主 任要让学生欢欣起来，要让学生满载而归，要让学生对学习不 亦乐乎。最后是要认真对待每一个学生。学生个体之间的差异 主要表现为基础学力差异、学习进度差异、学习适应性差异、 生活经验差异、兴趣爱好差异。作为
6、班主任，应关注班级团队 中的每一个学生，认真对待每一个学生，充分给予学生自由的、 自主的学习学习机会。了解每个学生的个别差异，洞悉在某个 特殊情境或学习区里，哪个学生最需要协助。针对学生的兴趣 和想法实施个别化指导。 关键词四：友谊 虽然只有 5 天的培训，我结交了很多朋友。大家虽都来自广州， 但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大家大胆地介 绍和展现自我，把自己的经验、做法及想法都毫无保留的介绍 第 5 页 给大家，和学员们一起讨论和共同分享。大家就像生活在一个 大家庭中，一起学习、一起游戏、一起讨论工作中出现的各种 各样的问题、一起组织和策划各种活动，好像大家又回到了大 学时代。离别的时候，是那么的留恋与不舍，大家都抓住最后 的机会拍照，希望把在肇庆 5 天的美好记忆的点点滴滴都用照 片记下来。 通过这次培训，我要把学到的经验、方法都运用到班主任工作 实践中去。为了对学生实施素质教育，扎实而有效地做好班级 工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断 地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的 优秀班主任。