小学科学发展观调研报告.docx

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1、第 1 页 小学科学发展观调研报告 特征码 bAZrAvucWLcRwiqDLYhX 党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、 可持续的发展观。按照教育局开展科学发展观学习教育活动的 总体要求，我校提出以打造和谐校园为目标，对照科学发展观 的要求，认真组织和落实各项学习活动和整改活动，取得了一 些成绩。 一、收集意见，重视整改。 1、教师的师德师风建设仍需继续强化。 师德师风建设是学校工作的重点，也是德育教育的重点和难点。 通过严抓严管，我校教师遵守市教育局的五条禁令都能充 分认识到体罚和变相体罚的严重性，都能自觉地遵守学校的教 育教学制度，杜绝体罚和变相体罚。在下一阶段，学校继

2、续加 第 2 页 强师德师风建设，深入组织学习教师法和未成年人保护 法 ，加强对年轻教师，特别是年轻班主任的培训力度，组织先 进教师和优秀班主任开展经验交流会，促进教师队伍素质的整 体提高，确保一个都不落伍，并以此为突破口提高教师队伍的 师德师风。 2、学生的公民道德意识有待进一步加强。 由于受网络媒体、社会不良风气以及独生子和单亲家庭等多方 面家庭因素的影响，当今的中小学生的道德意识较为薄弱，同 时，学生的敬师爱师观念，感恩意识普遍还比较淡薄，极个别 学生出现道德认识模糊，道德判断错位的现象，缺乏羞耻心和 廉耻感。 根据这些情况，有针对性地开展专题研究，并对特殊个 案进行跟踪研究，积极走好家

3、长思想工作，取得学校家庭教育 的一致共识。同时，也要加大校园文化活动建设的科学发展观 调研，充分发挥校园文化的育人功能，通过创优校园环境，以 优雅的校园环境文化陶冶人；凝聚校园精神，以高尚的校园精 神文化激励人；搭建活动平台，以丰富的校园活动文化塑造人， 第 3 页 强化制度建设，以完善的校园制度文化鞭策人，从而促进学生 公民道德素质的整体提升。 二、创新形式，深入科学发展观调研。 为全面、客观、深入地了解我校和谐校园建设的发展现状，掌 握和整理好科学发展观调研报告的第一手材料，学校开展了各 种形式的科学发展观调研活动。 1、落实好代表座谈会，认真听取学生和家长对和谐校园建设情 况的意见和看法

4、，对学生和家长提出的意见建议给予高度重视。 2、举行教师的提升工程，进行了为期 3 周的语文教师课堂质量 工程复验工作。副校长沈秀芳对这一阶段的工作做了总结。 3、组织深入学习十七大精神和科学发展观，了解和谐校园建设 的重要意义，明确和谐校园建设与和谐社会建设的重要关系， 提高广大教工参与科学发展观调研活动的积极性。 4、全面开展问卷调查，在四月初开展了，科学发展观答卷、教 职工征求意见，家长问卷调查，广泛听取教师、学生、家长等 第 4 页 各方意见，对我校在和谐校园建设过程中的发展现状和存在问 题进行了全面的调查，让科学发展观调研工作做好有的放矢， 稳步推进。 三、统一认识，组织到位。 学校

5、高度重视和谐校园建设的科学发展观调研工作，成立了科 学发展观调研工作领导小组，明确了工作任务，落实了分管责 任。 1、组织到位。根据我校情况，成立了以校长党占斌、书记朱淑 静、副校长王瑞琳、沈秀芳为组长的，德育、教学、总务三大 部门。党支部及时开展好各项学习交流活动，书记朱淑静做了 科学发展观专题辅导讲座。鼓励党员教师积极发表学习体会， 以四个党小组的形式进行交流， （9.22 日进行）充分发挥主人 翁精神，做一名合格的党员。 2、统一认识。为统一全体教职工的思想认识，学校于 9 月 15 日及时召开教职工动员大会，传达上级行政部门深入学习实践 科学发展观的文件精神，明确了创建和谐校园的科学发

6、展观调 研工作目标和任务，使全体教职工充分认识到开展和谐校园的 重要性和必要性，增强了参与创建工作的自觉性和主动性。学 第 5 页 校还充分利用标语、橱窗专栏、校园网，党建博客等宣传平台 广泛宣传教育，营造良好的科学发展观调研氛围。 四、总结经验，推广做法。 （一）坚持质量立校和谐校园建设的根本。 1、完善德育管理机制，提高德育工作实效性。我校的教育理念 是“全面育人、全员育人、全程育人” ，即通过营造“处处是德 育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇”的氛围，实现 “不拘一格育人”的目标。为提高教育的针对性和实效性，我 们在德育队伍建设、德育模式推行、德育学科渗透和德育科研 发展等方面作了

7、深入的探索，构建学校、社区、家庭三位一体 德育网络，建立一支特别能战斗的德育工作队伍。在德育网络 建设中，成立了家长委员会和家长学校，定期开会、协商。家 长学校每年授课 2 次，提高家长教育子女的水平与能力。班级 每学期召开一次家长会。班主任、辅导员一学年对学生进行普 访，并经常进行电话家访和面谈。学校成立了由校长、书记任 组长，分管政教的副校长任副组长，政教主任、年级组长为成 员的德育工作领导小组；建立政教处年级班级的层级 管理系统。在德育队伍建设中，以班主任辅导员为核心，协同 科任教师、后勤管理人员组成全员育人格局。 第 6 页 2、加强教学管理工作，创一流教学质量。 教学质量就是学校的生

8、命力。因此，提高教学质量就是学校的 中心工作。一方面，学校加大力度落实新课程改革实验，大力 开展课堂改革，促进教学质量的全面提升。先后成立了课改领 导小组，建立了实验教师教研常规制度、信息交流与反馈制度、 检查评估制度、激励制度，使实验工作有计划，有目的，有组 织，有落实。根据新课标精神，结合学校实际，努力构建具三 大教学模式：语文的“创设情境自主感悟探究创新” 的创新型教学模式；数学的尝试实践启发理解归纳运 用的发展型教学模式；英语的活动教学模式。经过几年的课改 实践，学校已成为青铜峡地区课改示范性窗口学校。另外，我 校在区教育局的指导下继续组织送教下乡活动，组织优秀课改 实验教师下乡送教讲

9、学。学校还坚持以科研为先导， “走科研促 教之路” ，紧紧围绕素质教育的办学方向，围绕学生的主体性发 展，围绕教师专业化成长。 3、树立创新服务意识，锻造一流领导集体。和谐校园的生存与 发展，教师是根本，领导干部是关键。建设和谐校园必须要加 强领导班子建设。我校领导班子带头开展“ 学习实践科学发展 观”的学习活动，坚持在科学发展观的学习上走在全体教师的 第 7 页 前面，用科学发展观来指导学校各部门的行政工作，真正实践 “执政为校、质量立校、特色兴校” 。首先，领导干部，特别是 主要领导要用自己的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工， 要任人唯贤，率先垂范，容人容事，尊重教师，用人之长，容 人

10、之短，淡化权力意识，增强民主意识，分层管理，权责到人。 其次，每一位班子成员要作风正派、事业心强、求真务实、开 拓进取，做到以情感人，以诚待人，以理服人，在各项工作中 为教师做出榜样，以榜样的力量影响人、凝聚人，注重建立和 谐的人际关系，并使之内化为教职工的工作热情和前进动力。 同时班子成员也要相互尊重，以诚相见，各尽其职，合作互助， 维护班子内部的和谐团结。第三，坚持刚性制度约束与人性化 的人文管理的和谐统一，要做到以理为先，以身立范，以德育 德，以廉带勤，以品格取信教师，充分发挥领导的非权力因素 的影响，改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学 任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础

11、上，把各种任务、 要求和教师的态度、情感、利益、发展的需要结合起来，以公 平的信念营造融洽、和谐的人际关系和民主、平等、团结、尊 重的校园环境。 4、打造优质师资队伍，实现学校可持续发展。多年来，我们努 力打造一支师德高尚、理念先进、业务精良、责任心强、深受 社会、同行肯定和家长欢迎的高素质师资队伍。学校把师德教 第 8 页 育放在教师队伍建设的首要位置。根据中小学教师职业道德 规范的要求，学校制定了以“三不、三要”和“四个第一” 为主要内容的师德公约规范。在教师中开展“树教育新风，塑 教师形象”活动，内强育人素质，外树师德形象。开展“十佳 班主任”评选，树高尚师德榜样，立模范教师形象，使学校

12、教 师得到社会群众的高度评价。学校把教师的专业化成长作为教 师队伍建设的关键。一方面，学校狠抓专业学习，不断提高全 体教师的业务水平和教学能力。通过建立教师理论学习制度， 做到“四个一” ，即每周一次集中学习，每年每人订阅一本以上 教育教学杂志，每天上网浏览教育信息半小时以上，每半学期 检查一次学习笔记。另一方面，学校大力推进名师工程，走名 师强校之路。学校制定市二小各项制度汇编 ，开展“学科带 头人”评选活动， “教学能手”评比和“三课比赛 ” （说课、上 课、评课比赛）以及基本功比赛、论文评比等，使教师队伍迅 速成长，形成了自己的教学风格。还通过继续教育、派区级教 学骨干到省内外考察学习、

13、参加全国性高水平的科研研讨会等 培训形式，提高了教师的理论和教科研能力，确立了新的教育 理念。此外，学校还坚持实施党员教师结对子听课工程，帮助 青年教师快速成长。坚持听课评课制度，开展骨干教师示范课、 青年教师验收课和优质课等课堂教学交流，组织教师进行演讲、 三笔字、制作比赛等活动，提升了专业素质。 第 9 页 （二）落实依法治校和谐校园建设的前提。 在构建和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值。 青铜峡二小办学 16 年来，学校在教育局的领导下，严格执行 中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法和国家 宪法，学校一切工作坚持做到“以法治校，依章治校” ，在大事 小事上都依法依规

14、，处处以法为行为准绳，促进学校各项工作 公开化、合法化。成立青铜峡市二小教职工代表大会，选举产 生了教职工代表，定期召开教职工代表大会，鼓励广大教职工 积极参与学校民主管理。 （三）打造校园文化品牌和谐校园建设的窗口。 建设校园文化，是和谐校园建设的重要任务。通过校园文化建 设，丰富和发展学校内涵，营造良好的文化氛围，是建设和谐 校园的必由之路。为此，我校首先整顿学风，严谨教风，形成 良好校风。通过对广大同学进行爱国主义理想教育，大张旗鼓 地表彰优秀学生等一系列活动，充分激发和调动了学生的学习 积极性。学校大力开展校园“学习之行” 、 “优秀学生干部” 、 “三好学生”等评选活动，建立文明监督

15、岗，树正气，压歪风， 使学校朝气蓬勃，奋发向上。在教师中通过一批青年教师的典 型带动，以及开展各项业务竞赛活动，树立严谨科学的教风， 第 10 页 形成了“文明、乐学、求实、创新”的优良校风。其次，进一 步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。学校大搞校园绿化活 动，扩大校园绿化面积，提高绿化质量。积极开展“美丽的校 园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化我 们的学校。学校充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、 宿舍、板报等阵地，悬挂名人名言，浓厚文化氛围，使学校的 每一寸土地都成为教育陶冶学生美好情操的文化园地。 通过科学发展观调研，我们深刻地认识到：深入落实科学发展 观，全面推进和谐校园建设，是学校科学、可持续发展的根本 之道。在构建和谐校园的过程中，我们将继续以科学发展观为 统领，坚持解放思想，紧紧抓住发展这个执政兴校的第一要务， 以发展创和谐，以改革促和谐，以公平求和谐，以稳定保和谐， 努力争当青铜峡市小学教育的排头兵，把学校各项事业不断向 前推进，开创青铜峡二小又好又快发展的新局面，为教育强市 作出应有的贡献。