1、马克思主义基本原理课程简介和教学大纲马克思主义基本原理课程简介一、课程基本信息课程编号课程中文名称马克思主义基本原理课程英文名称BasicPrinciplesofMarxism适用专业全校本科所有专业总学时48学分3先修课程思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要并修课程无二、课程内容简介马克思主义基本原理在高校本科生思想政治理论课程体系中居于基础地位，是高校本科生思想政治理论课程体系的主干课程之一，是高校本科生必修的公共思想政治理论课程之一。马克思主义基本原理系统讲授马克思主义的基本理论，内容涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分，具体包括马克思主义的基本立场、基本观点
2、和基本方法。通过马克思主义基本原理的教学，促使大学生正确认识物质世界的发展规律、人类认识发展规律、资本主义社会的发展规律和社会主义社会的发展规律，坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念，树立共产主义远大理想，提高理论素养和思维能力，增强运用马克思主义的基本理论发现问题、分析问题、解决问题的能力，积极投身于新时代中国特色社会主义的伟大事业。“BasicPrinciplesofMarXiSlIriSinthebasicpositionofcurriculumsystemofideologicalandpoliticaltheoryforundergraduatestudents,oneoft
3、hemaincoursesofcurriculumsystemofideologicalandpoliticaltheoryforundergraduatestudents,oneOfcompulsorypublicideologicalandpoliticaltheorycoursesforundergraduatestudents.BasicPrinciplesofMarxismzzteachesthebasictheoryofMarxismsystematically,thecontentcoversthefollowingthreemaincomponents:Marxistphilo
4、sophy,politicaleconomics,scientificsocialism,whichspecificallyincludesthebasicstand,viewpointandmethodofMarxism.ThroughtheteachingofBasicPrinciplesofMarxism”,undergraduatestudentscancorrectlyunderstandthedevelopmentlawofthematerialworld,thelawofdevelopmentofhumancognition,thedevelopmentlawofcapitali
5、stsociety,thedevelopmentlawofsocialistsociety,firmlybelievethatcapitalismwillinevitablyperishandsocialismwillwin,setuptheloftyidealofcommunism,improvetheoreticalliteracyandthinkingability,enhancetheabilityofusingbasictheoryofMarxismtodiscover,analyzeandsolveproblems,activelydevotetothegreatcauseofso
6、cialismwithChinesecharacteristicsinthenewera.三、本课程简介起草人、审阅人起草人：审阅人：马克思主义基本原理课程教学大纲一、基本信息课程编号20821130课程中文名称马克思主义基本原理课程英文名称BasicPrinciplesofMarxism课程类别通识教育（）大类基础（）专业核心O专业方向O课程性质必修（J）任选（）适用专业全校所有本科专业总学时48学分3先修课程思想道德修养与法治、中国近现代史纲要并修课程无开课单位马克思主义学院本课程对毕业要求的贡献总评成绩要达到60分（满分100分），才能毕业。注：“课程类别”和“课程性质”中用“J”标记选
7、项。二、教学目的与任务（需列出课程思政育人目标）知识层面的目的与任务：通过本课程的教学，使大学生从总体上掌握什么是马克思主义、什么是马克思主义基本原理，了解马克思主义产生的过程和条件，掌握马克思主义最鲜明的特征；了解马克思主义辩证唯物主义和认识论基本原理,着重掌握世界统一于物质和物质决定意识及事物矛盾运动规律的观点，实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系和实践第一的观点；认清历史唯物主义基本原理，着重掌握社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等观点；把握资本主义产生和发展的过程及其新变化和历史地位，了解社会主义从空想到科学、从理论到现实、从
8、一国到多国的发展过程，掌握科学社会主义的基本观点。能力层面的目的与任务:通过本课程的教学，使大学生学会理论联系实际，运用马克思主义基本原理去发现问题、分析问题、解决问题，并以基本原理指导自己的学习和生活。素质层面的目的与任务：通过本课程的教学，使大学生坚定资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念，树立共产主义远大理想，积极投身于新时代中国特色社会主义伟大事业。三、教学内容与要求（需列出有课程思政融入章节的主要内容与要求）（一）导论（2学时）教学内容：1、什么是马克思主义03学时2、马克思主义创立与发展0.5学时3、马克思主义的基本特征0.5学时4、马克思主义的当代价值0.5学时5、自觉学习和运
9、用马克思主义0.2学时教学要求：1、掌握马克思主义的含义2、了解马克思主义产生的过程和条件3、理解马克思主义的当代价值4、掌握马克思主义的基本特征5、具备学习和运用马克思主义的能力（二）世界的物质性及发展规律（8学时）教学内容：1、世界的多样性与物质统一性3学时2、事物的普遍联系和变化发展3学时3、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法2学时教学要求：1、掌握哲学的基本问题2、掌握事物联系和发展的基本规律、基本环节3、具备运用唯物辩证法分析问题和解决问题的能力（三）实践与认识及其发展规律（8学时）教学内容：1、实践与认识3学时2、真理与价值3学时3、认识世界和改造世界2学时教学要求：1、掌握
10、科学的实践观2、掌握马克思主义认识论的基本原理3、把握实践、认识、真理、价值的本质及其相互关系4、具备在改造客观世界的同时改造主观世界的能力（四）人类社会及其发展规律（8学时）教学内容：1、人类社会的存在与发展3学时2、社会历史发展的动力3学时3、人民群众在历史发展中的作用2学时教学要求：1、掌握社会存在和社会意识的含义2、把握社会存在和社会意识的辩证关系3、掌握社会基本矛盾的运动规律、社会发展的动力和人民群众是历史的创造者等内容4、具备运用历史唯物主义正确认识历史和现实、社会发展规律的自觉性和能力（五）资本主义的本质及规律（8学时）教学内容：1、商品经济和价值规律3学时2、资本主义经济制度3
11、学时3、资本主义上层建筑2学时教学要求：1、掌握私有制基础上商品经济的基本矛盾2、把握劳动价值论及其意义3、掌握剩余价值论及其意义4、把握资本主义的基本矛盾与经济危机5、掌握资本主义的政治制度及其本质6、把握资本主义的意识形态及其本质（六）资本主义的发展及其趋势（6学时）教学内容：1、垄断资本主义的形成与发展3学时2、正确认识当代资本主义的新变化2学时3、资本主义的历史地位和发展趋势1学时教学要求：1、了解资本主义从自由竞争发展到垄断的进程2、科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质3、把握当代资本主义新变化的特点及其实质4、理解资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性5、坚定资本
12、主义必然灭亡、社会主义必然胜利的信念，具备认识社会发展规律的能力（七）社会主义的发展及其规律（4学时）教学内容：1、社会主义五百年的历史进程1学时2、科学社会主义基本原则2学时3、在实践中探索社会主义的发展规律1学时教学要求：1、了解社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展过程2、理解经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性3、掌握科学社会主义的基本原则4、具备坚持党的领导的自觉性的能力（八）共产主义崇高理想及其最终实现（4学时）教学内容：1、展望未来共产主义新社会1学时2、实现共产主义是历史发展的必然趋势2学时3、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想1学时教学要求：1、了解马克思主
13、义经典作家预见未来社会的科学立场和方法2、掌握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点3、把握共产主义社会实现的历史必然性和长期性4、坚定理想信念，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业四、学时分配表课程总学时内的各教学环节均应纳入表中，建议表格样式如下：内容讲实上延课外小授验机续学时计（一）导论2学时0学时0学时0学时0学时2学时（二）世界的物质性及发展规律8学时0学时0学时0学时0学时8学时（三）实践与认识及其发展规律8学时0学时0学时0学时0学时8学时（四）人类社会及其发展规律8学时0学时0学时0学时0学时8学时（五）资本主义的本质及规律8学时0学时0学时0学时0学时8学时（
14、六）资本主义的发展及其趋势6学时0学时0学时0学时0学时6学时（七）社会主义的发展及其规律4学时0学时0学时0学时0学时4学时（八）共产主义崇高理想及其最终实现4学时0学时0学时0学时0学时4学时总计48学时0学时0学时0学时0学时48学时注：1.“内容”栏的各项应与第四项的有关内容相一致或对应;表中各教学环节视课程情况可进行相应取舍；3 .“实践“包括：课堂讨论、观看录相、现场参观等教学环节；4 .部分公共基础课可将“习题课”单独列出。五、主要教学方法本课程主要采用课堂讲授法、案例教学法、启发式教学法等教学方法开展教学。在教学中，全程使用多媒体教学手段，并积极利用雨课堂、腾讯会议等网络教学平
15、台开展教学。六、实践教学内容与要求（0学时）无（纯理论性的课程不用编写此项内容）七、考核与成绩评定1、考核方式：考试2、成绩评定方法：总成绩二课堂成绩（包括考勤、作业、课堂参与积极性等综合表现）X30%+期中论文成绩义20%+期末闭卷考试成绩X50%。八、大纲编制说明无九、教材及参考书目（一）教材（或建议教材）本书编写组.马克思主义基本原理.北京：高等教育出版社，2023.（二）参考书目1、2、3、4、马克思,马克思,马克思,马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集第1卷.北京:恩格斯.马克思恩格斯选集第2卷.北京:恩格斯.马克思恩格斯选集第3卷.北京:恩格斯.马克思恩格斯选集第4卷.北京:人民出版社
16、2012.人民出版社.2012.人民出版社.2012.人民出版社.2012.5、列宁.列宁选集第1卷.北京：人民出版社.2012.6、列宁.列宁选集第2卷.北京：人民出版社.2012.7、列宁.列宁选集第3卷.北京：人民出版社.2012.8、列宁.列宁选集第4卷,北京：人民出版社.2012.10、毛泽东.毛泽东选集第2卷.北京：人民出版社.199L11、毛泽东.毛泽东选集第3卷.北京：人民出版社.199L12、毛泽东.毛泽东选集第4卷.北京：人民出版社.1991.13、邓小平.邓小平文选第1卷.北京：人民出版社.1994.14、邓小平.邓小平文选第2卷.北京：人民出版社.1994.15、邓小
17、平.邓小平文选第3卷.北京：人民出版社.1994.16、江泽民.江泽民文选第1卷.北京：人民出版社.2006.17、江泽民.江泽民文选第2卷.北京：人民出版社.2006.18、江泽民.江泽民文选第3卷.北京：人民出版社.2006.19、胡锦涛.胡锦涛文选第1卷.北京：人民出版社.2016.20、胡锦涛.胡锦涛文选第2卷.北京：人民出版社.2016.21、胡锦涛.胡锦涛文选第3卷.北京：人民出版社.2016.9、毛泽东.毛泽东选集第1卷.北京：人民出版社.1991.本书编写组.习近平总书记系列重要讲话读本.北京：学习出版22、社.2014.23、本书编写组.习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲
18、北京：学习出版社.2018.24、本书编写组.习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要.北京：学习出版社.2019.25、习近平.习近平谈治国理政第1卷.北京：外文出版社，2017.26、习近平.习近平谈治国理政第2卷.北京：外文出版社，2017.27、习近平.习近平谈治国理政第3卷.北京：外文出版社，2020.28、习近平.习近平谈治国理政第4卷.北京：外文出版社，2022.十、其他可以利用的学习资源1、电子教案下载网址http:Zcourse_pubIicsite/wangxiaodan/78.html.2、相关教学网址3、课件下载网址marxinfo/1028/1045.htm.十一、本大纲主要起草人、审阅人主要起草人：审阅人：
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