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1、第 1 页 小学第五届中华经典诵读表演赛主持串词 特征码 yxXDaNXwAVOtmYIZIxbE 小学第五届中华经典诵读表演赛主持串词 （开场白） 甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位来宾 丙：敬爱的老师们 丁：亲爱的同学们 合：大家下午好！（掌声） 甲：我是主持人万 xx。 乙：我是主持人周 xx。 第 2 页 丙：我是主持人张 xx 丁：我是主持人李 xx 合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日! 丙：送走了五月的草长莺飞 丁：迎来了六月的丽日骄阳 甲：晓 xx 冰莹，花红柳翠！ 乙：暖风拂面，笑语盈盈！ 甲：今天，是个特殊、美好的日子。 乙：今天，是难忘、幸福的一天。 丙：今
2、天，我们在这里隆重聚会， 丁：欢庆这一年一度的国际儿童节! 第 3 页 丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！ 丁：与歌舞相伴，与经典同行！ 甲：和圣贤对话， 我们在书香弥漫的校园里诵读经典； 乙：和先哲对话， 我们在满园书香的校园里感受经典。 丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始 甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。 （掌 声） （主持串词） 甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！ 乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。 第 4 页 丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化； 丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 乙：它如春日的
3、百花，散发着馥郁的芳香。 丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文 明； 乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书 韵。 甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！ 丙：雅言传承文明 第 5 页 丁：经典浸润人生 丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣 人的篇章。 合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得 优异的成绩。 （掌声） 甲：本次诵读比赛分低年级组、中年级组、高年级组。首先出 场的是低年级组的选手。 乙：出场的顺序依次是：二年级团体、一
4、年级团体、二年级个 人、一年级个人，四（1）班团体、四（2）班团体、三年级团 体 丙：四（1）班个人，四（2）班个人、三年级个人；六年级团 体、五（1）班团体、五（2）班团体、 丁：六年级个人、五（1）班个人，五（2）班个人。首先出场 的是二年级团体。 第 6 页 1、 雷锋叔叔你在哪里 甲：雷锋，一个永远响亮的名字； 乙：雷锋，一块依然闪光的丰碑。 甲：有春风的地方就有雷锋； 乙：有爱心的地方就有雷锋。 甲：让我们顺着弯弯的小路，去寻找雷锋的足迹吧！ 乙：请欣赏由二年级同学集体诵读的诗歌雷锋叔叔你在哪里 。 请一年级团体做好准备。掌声有请二年级团体。 2、 三字经之三、之四 第 7 页 丙：
5、感谢二年级同学为我们带来的诗歌朗诵，请评委老师打分。 丁：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 ； 丙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丁：三字经这部蒙学著作，三字一句，两字一韵，琅琅上 口，家喻户晓，流传千年。 丙：三字经有生动有趣的人物历史故事，有寓意深刻人生 的道理，有说不尽道不完的内涵，却又浅显易懂 丁：“经子通，读诸史。 ”我们知道什么是灿烂文化； 丙：“考世系，知终始。 ”我们懂得什么是悠久历史！ 丁：经典长盛不衰，经典百读不厌。 丙：走进经典三字经 ，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆 第 8 页 听语重心长的谆谆教诲。 丁：下面请欣赏一年级同学给我
6、们表演的诗舞三字经之三、 之四。请二年级文昭怡同学做好准备。掌声有请一年级团体！ 3、 我们的教师 甲：感谢一年级同学为我们带来的经典朗诵，请评委老师为一 年级团体打分。 二年级同学集体诵读最后得分为（ ） 乙：是谁把雨 xx 撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 甲：是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 乙：我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的！ 甲：老师！您辛苦了！ 乙：我们向您致以崇高的敬意！ 第 9 页 甲：让我们感谢“我们的教师” 。请同学们聆听二年级文昭怡同 学诗朗诵我们的教师 。 乙：请一年级尹轩、胡可喧同学做好准备。有请二年级文昭怡 同学，请大家掌声欢迎! 4、 快乐的节日 丙：谢谢二
7、年级文昭怡同学为我们带来的诗文朗诵，请评委为 二年级文昭怡同学打分。一年级同学集体诵读最后得分为（ ） 丁：妈妈的爱我们终身难忘，也难以回报。 丙：她如春的乐章，是美的咏叹。 丁：小鸟在前面带路， 丙：花儿向我们点头， 第 10 页 丁：唱啊，跳啊，我们一起度过这快乐的时光。 丙：请欣赏一年级尹轩、胡可喧诗歌朗诵快乐的节日 。 四（1）班团体做好准备。 丁：有请一年级尹轩、胡可喧同学登场。请大家欢迎! 5、 少年强 甲：感谢一年级尹轩、胡可喧同学为我们带来的经典朗诵，请 评委为一年级尹轩、胡可喧同学打分。二年级同学个人诵读最 后得分为（ ） 乙：同学们，当我们欢度节日的时候，可曾想过先辈对我们
8、的 期望？ 甲：少年强，心飞扬； 乙：情无疆，义坦荡。 第 11 页 甲：少年强则国强； 乙：少年富则国富。 合：我的渴望，我的荣光！ 甲：请欣赏四（1）班同学集体朗诵少年强 。四（2）班 同学做好准备。 乙：掌声有请四（1）班团体出场！ 6、 明日歌 丙：感谢四（1）班团体为我们带来的经典朗诵，请评委为四 （1）班团体打分。一年级同学个人诵读最后得分为（ ） 丁：时光匆匆，不舍昼夜； 丙：日月如梭，白驹过隙。 第 12 页 丁：昨日已不再来， 丙：今天正在继续。 丁：春去秋来，明日几何？ 丙：让我们一起来欣赏四（2）班表演的伴舞诗明日歌 。 丁：三年级同学做好准备。掌声有请四（2）班团体！
9、7、 拜新月 遗爱寺 嫦娥 千字文 甲：谢谢四（2）班团体为我们带来的古诗文经典朗诵表演，请 评委为四（2）班团体打分。四（1）班同学集体诵读最后得分 为（ ） 乙：少女拜新月；嫦娥悔偷药； 甲：泉声鸟语遗爱寺，弄石寻花白乐天； 第 13 页 乙：天地玄黄，宇宙洪荒。 甲：寒来暑往，秋收冬藏。 乙：请欣赏三年级为我们献上的团体朗诵拜新月 遗爱寺 嫦娥 千字文 。 甲：四（1）班孙琪丹做好准备。掌声有请三年级团体代表登场！ 8、 少年行 架上鹰 征夫怨 马嵬 丙：感谢三年级团体为我们带来的古诗朗诵，请评委为三年级 团体打分。四（2）班同学集体诵读最后得分为（ ） 丁：架上鹰的远大理想，何时能实现
10、？ 丙：三十万的征夫恨怨，该向谁诉说？ 丁：石壕村的生离啊，远胜马嵬坡死别！ 第 14 页 丙：看咸阳游侠，英姿飒爽。雄心共豪情齐飞的，将士与战马 同征。 丁：接下来请欣赏四（1）班孙琪丹同学，古诗朗诵少年行 架上鹰 征夫怨 马嵬 。 丙：四（2）班个人代表做好准备。掌声有请四（1）班孙琪丹 同学闪亮登场！ 9、 长歌行 甲：谢谢四（1）班孙琪丹同学为我们带来的经典诗歌朗诵表演， 请评委为四（1）班个人代表打分。三年级同学集体诵读最后得 分为（ ） 乙：在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。 甲：所以，古人常叹，人生易老，韶华易逝。 第 15 页 乙：阳春布德泽，万物生光辉。让你思绪万千，百感交
11、集。 甲：少壮不努力，老大徒伤悲。让你珍惜青春，勤奋学习。 乙：下面请欣赏由四（2）班给我们表演长歌行 。 甲：三年级栗文、张诗颖做好准备。掌声有请四（2）班代表张 xx、李 xx 同学登场！ 10、 六一的歌 甲：感谢四（2）班代表为我们带来的长歌行诗歌朗诵，请 评委为四（2）班代表打分。四（1）班同学个人诵读最后得分 为（ ） 乙：“六一”的歌声，为什么这样动听? 甲：“六一”的孩子们，为什么这样欢畅？ 乙：你知道，他知道，大家全知道。 第 16 页 甲：全世界少年们的节日已经来到， 合：全世界最天真的节日就在今朝。 乙：下面请欣赏三年级栗文、张诗颖同学诗朗诵六一的歌 。 六年级同学做好准
12、备。 甲：掌声有请栗文、张诗颖同学登场！ 11、 中华少年 甲：谢谢三年级栗文、张诗颖同学为我们带来的古诗朗诵表演， 请评委为他们打分。四（2）班同学个人诵读最后得分为（ ） 乙：我是冰山上的雪莲； 甲：我是海风中的乳燕； 乙：我是 蓝天下的雏鹰； 甲：我是黄河边山丹丹。 乙：我是神州大地的希望， 第 17 页 合：我们是中华的少年！ 甲：我们为祖国拥有丰富的资源、灿 烂的文化而骄傲； 乙：我们为祖国拥有悠久的历史、美好的未来而自豪。 甲：接下来请欣赏六年级团体表演的中华少年 。 乙：五（1）班团体做好准备。掌声有请六年级团体闪亮登场！ 12、 沁园春长沙 丙：感谢六年级团体为我们带来的经典诗
13、词朗诵，请评委为六 年级团体打分。三年级同学个人诵读最后得分为（ ） 丁：恰同学少年，风华正茂。 丙：看万山红遍，层林尽染。 丁：诗人毛泽东，书生意气，挥斥方遒。 第 18 页 丙：领袖毛泽东，指点江山，激扬文字。 丁：一篇长沙，大气包举； 丙：一曲沁园春，情采飞扬。 丁：请欣赏五（1）班同学为我们朗诵沁园春长沙 。请五 （2）班同学作好准备! 13、 中华少年 甲：谢谢五（1）班团体为我们带来的古诗朗诵表演，请评委为 五（1）班团体打分。六年级同学集体诵读最后得分为（ ） 乙：不期望脚下阳关道， 甲：不幻想头顶艳阳天， 第 19 页 乙：不迷恋蜜罐温床， 甲：不忘记战歌飞旋！ 合：要谱写中华
14、更璀璨的诗篇！ 乙：下面请欣赏五（2）班同学给我们表演中华少年 。 甲：请六年级周 xx 同学作好准备! 掌声欢迎五（2）班团体登 场！ 14、 岳阳楼对联 丙：感谢五（2）班为我们带来的诗歌朗诵，请评委为五（2） 班打分。五（1）班同学集体诵读最后得分为（ ） 丁：洞庭天下水 丙：岳阳天下楼 第 20 页 丁：一楼何奇？两千年湘楚文化尽收眼底； 丙：诸君试看：八百里洞庭风光一览无遗。 丁：名楼风景好， 丙：唯楚英才多。 丁：眼前忧乐谁无意， 丙：天下江山此最雄。 丁：请大家用热烈的掌声，有请六年级周 xx 同学，为我们献上 岳阳楼对联！请五（1）班高冰同学作好准备! 15、 海燕 丙：谢谢六
15、年级周 xx 同学为我们带来的名联朗诵表演，请评委 为六年级周 xx 同学打分。五（2）班同学集体诵读最后得分为 （ ） 第 21 页 丁：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 丙：在乌云和大海之间，海燕高傲地飞翔。 丁：暴风雨！暴风雨就要来啦！ 丙：让暴风雨来得更猛烈些吧！ 丁：高尔基的海燕 ，是无产阶级文学的开山之作。 丙：它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。 丁：他以激昂的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏 强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”给予了最真挚、最热忱 的赞颂！ 丙：请欣赏由五（1）班高冰同学表演的散文诗海燕 。请五 （2）班团体作好准备! 丁：掌声有请五（1）班团
16、体登场！ 第 22 页 16、 满江红怒发冲冠 念奴娇赤壁怀古 丙：感谢五（1）班同学为我们带来的经典朗诵表演，请评委为 五（1）班团体打分。六年级周 xx 同学诵读最后得分为（ ） 丁：三十功名尘与土， 丙：八千里路云和月。 丁：精忠报国，何时朝天阙？ 丙：大江东去，浪淘尽英雄！ 丁：早生华发君莫笑， 丙：风流人物在今朝。 丁：壮志未酬武穆恨， 丙：风流倜傥东坡才。 第 23 页 丁：接下来请欣赏五（2）班个人表演的诗朗诵满江红怒发 冲冠 念奴娇赤壁怀古 。 丙：请大家用热烈的掌声欢迎五（2）班个人登场！五（1）班 同学集体诵读最后得分为（ ） 甲：感谢五（2）班个人精彩的表演！谢谢！ 乙：
17、歌声悠扬绵长， 甲：舞姿婀娜盈盈。 乙：听，莫等闲，白了少年头，空悲切。多么发人深省啊！ 甲：看，江山如画，多少豪杰竞折腰！我们感慨万千！ 乙：今天我们坐在这里决不仅仅是诵读经典，更重要的是感受 民族精神带给我们的力量和启迪! 第 24 页 甲：下面我宣布休息 10 分钟。 （播放同一首歌音乐） 乙：下面有请李校长宣布本次活动的结果。 （结束语） 甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩， 乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 丙：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 丁：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 第 25 页 甲：我们在诵读中感受美文经典！ 乙：我们在回味中享受诗情画意！ 丙：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 丁：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。 甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳！ 乙：愿五千年文化的血脉永久传承！ 丙：愿荆楚儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 丁：谢谢同学们的精彩表演！ 甲：谢谢各位领导、老师的悉心指导！ 乙：祝各位领导老师们同学们身体健康，万事如意！ 合：官薛小学第五届中华经典诗文诵读表演赛到此结束。再见 ！ 第 26 页