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1、第 1 页 师德师风学习自查与反思 特征码 GkKbdIRGNvTxENBAZitl 通过对这次师德师风的各种形式的学习，学校先后组织我们学 习了义务教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范 等教育法律法规，让我感慨颇深。对照师德师风承诺书，我对 自己的过去做了深刻反省，深入反思。 一、自身存在的问题 在师德师风推进年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习 阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论 指导自己工作。并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自 纠，从根本上杜绝严重损害师德师风的行为，树立起良好师表 形象和教育形象。然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不 足：1.专
2、业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改 进。2.教育事业不够坚定，遇到困难不能知难而进，有时有任 第 2 页 其自然的松懈思想。在教学实践中不能放手地开展工作。3.对 学生的思想及原有素质等动态了解得还不够，因此在解决学生 的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念， 可持续发展的潜力还不够。5.进一步加强自身的道德修养，即 自身的素质建设。 二、存在问题的原因 针对以上不足，仔细审视、深刻反思，究其原因。我认为应该 归结为：在教学活动中缺乏自主创新和不断进取的精神，在以 往的学习和实践中轻视政治理论学习，在生活与事业中缺乏理 想信念，没有过多强调道德修养与品行陶冶等问题，
3、虽然持正 确的世界观、人生观、价值观，但个人认为不够坚定。 三、整改措施 对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学 校常规管理的要求，特为自己拟定以下整改措施： 1.专业知识和教育技术技能方面 在今后的教学活动中，我要树立“边学边干、边干边学、终身 第 3 页 学习”的思想观念，与时俱进，紧跟当代知识和技术的反展步 伐。要做好这一点，我必将要不断完善自己的知识结构，不断 强化自己的专业知识，将教育技术与专业课程更好的整合在一 起，让学生能从身边、从生活中学习，并且教会他们如何更好 的学以致用。 2.教育思想方面 在开展师德师风推进年活动之前，我对教育事业认识的不够彻 底，思想意志
4、不够坚定，可能会存在“教书匠”的自我称谓。 既然学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识， 所以在今后的教育事业中，我一定会做到：爱岗敬业，尽职尽 责，全心全意为学生服务；坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任 何困难，都会锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出 色地完成本职工作；进一步培养强烈的社会责任感和使命感， 敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。 3.师生情感方面 一位成功的教师更多的是注重与学生情感的融合。在今后的教 学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、 第 4 页 克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。对学生的人格保持尊 重，平等地看待每
5、一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一 位学生；要关注学生的全面发展，和谐发展；要充分发挥学生 主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社 会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。平时注重心灵的沟 通，让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵舒展。在生活和 学习中，我会时刻做到关心学生，把握学生的心理动向，因材 施教。 4.自身方面 古人云：“师者，所以传道授业解惑也” 。这就要求教师必须具 有精湛的业务素质， “要给学生一碗水，教师必须具有一桶水” 。 业务不精的教师只能是误人子弟。所以在今后的教学活动和实 践中，我会进一步加强专业知识的学习，拓展自己的视野，完 善自己的知识结构，用科
6、学的发展观来看待学生的学习状况， 做到学高为师，终身学习，时刻受教。 5.“德” “风”方面 教师是塑造学生灵魂的工程师，常言道， “学高为师，德高为范” ，身正品端的思想道德素质是对一个教师教育工作者的基本要 第 5 页 求，教师的思想、意识、品德、行为仪表等都会对学生产生深 远的影响。因此，教师首先必须具有高尚的思想道德素质。而 在今后的教育事业当中，我会注重自己的素质培养，真正做好 学生的楷模。时刻注意自己的一言一行，做到内外在兼修，努 力做一名受人尊敬的教师。 总的来说下，在今后的教学中，我会爱岗敬业，热爱教育、热 爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想 品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有 害学生身心健康的思想，把学生、学校的利益放在首要位置。 在平时生活中，保持良好的道德修养和端正的行为作风，给学 生、给社会做个良好的典范。