《学习实践科学发展观的四点认识心得.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习实践科学发展观的四点认识心得.docx(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 学习实践科学发展观的四点认识心得 特征码 YxxFxuwuetRDtRArFymv 当前,全党、全国上下都在深入学习和实践科学发 展观,科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,是 同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会 发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯 彻的重大战略思想。究竟该怎样学习实践科学发展观?我想在 四个方面谈谈自己的看法。 一、树立正确的“三观” ,增强实践科学发展观的自觉性 “三观” ,就是世界观、人生观、价值观,就是对世界、对 人生、对人生价值的根本看法和态度。正确的世
2、界观最根本的 就是辩证唯物主义和历史唯物主义,正确的人生观最根本的就 第 2 页 是要全心全意为人民服务,正确的价值观最根本的就是为人民 作贡献,人生的价值在于奉献,衡量人生的价值是贡献与索取 之比,并非有钱、有权、有地位。而科学发展观就是要求实践 的主体-人能在具体实践的过程中保持一种正确的态度。因此, 树立正确的“三观” ,是增强实践科学发展观的信心、主动性、 积极性的必然要求。 一是树立正确的世界观,才能振奋精神,增强实践科学发 展观的信心。有了正确的世界观,就会把这个世界看成是积极 的、向上的,才能振奋精神,坚定信心,找到科学发展的目标 和途径,自觉的实施科学发展的道路。反之,把这个世
3、界看成 是物欲横流的,就会把腐化堕落当作主流,就会做出错误的判 断,认为有权不用过期作废,不捞白不捞。如陈良宇、郑筱萸 以至乌鲁木齐铁路局的宋德玺等等,他们都是因为世界观扭曲 了,从被动受贿到主动索取、到挖空心思多贪多占,结果在腐 败的泥潭中越陷越深,不可自拔。这些教训给党的先进性、党 执政的根基、党自身的科学发展带来了不良的影响,代价是极 其沉痛的,我们一定要引以为戒。 二是树立正确的人生观,才能勤奋工作,增强实践科学发 第 3 页 展观的主动性。有了正确的人生观,就能自觉地把为党的事业、 为人民的利益奋斗作为自己的应尽职责,殚精竭虑,勤奋工作。 反之,把人生看做一场秋梦,认为不过是人生一世
4、草木一秋, 看破红尘,或者超脱出世离开凡境,成为不食人间烟火的仙子, 或者自暴自弃,玩世不恭,一生就是吃喝享受,不断占有别人 的劳动果实,信奉“人不为己,天诛地灭”等等信条。就会把 人生理想看成渺茫的、无用的,把人生职业看成富贵享乐的跳 板,把困难看成无法逾越的障碍,这样就会陷入到扭曲、堕落、 苦恼、可悲、罪恶的一生,不能自拔,这对国家的发展、对党 的发展、对个人发展都是毫无裨益的,更谈不上科学发展,最 终必将导致个人事业不能进步、党的群众基础受到损害、国家 发展走入歧途,因此,我们必须对人生观的不良倾向保持高度 的警惕。 三是树立正确的价值观,才能不图名利,增强实践科学发 展观的积极性。有了
5、正确的价值观,就会不图名利、不求索取, 为了党和人民的事业鞠躬尽瘁,死而后已。牛玉儒同志自觉坚 持全心全意为人民服务的宗旨,按照科学发展观的要求,作风 深入,注重实效,竭尽全力为群众多办事、办实事、办好事, 真心诚意为人民谋利益,树立了亲民、爱民、为民的公仆形象, 以自己的模范行动,诠释了在新的历史条件下,党的领导干部 第 4 页 如何做人、做官、做事的真谛,成为人民群众永远缅怀的“好 公仆” 。反之,有些领导价值观偏差,落实科学发展观就会发生 位移,就干出了很多违反科学发展观的事情。08 年以来,云南 孟连、丽江群体事件、4.28 铁路撞车事件、三鹿有毒奶粉事件、 临汾垮坝事件等等事件,究其
6、根源就是有些领导干部的缺乏正 确的价值观,缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识、 作风浮漂、管理松弛、工作不扎实,甚至个别干部对人民的呼 声和疾苦置若罔闻,对关系群众生命安全的重大问题麻木不仁, 我们必须对这些价值观扭曲的问题下大气力解决,才能使科学 发展观的落实更加有力、有效、积极。 二、摆正与人民群众的关系,获得实践科学发展观的动力 源 任何脱离人民群众的实践都是没有意义的实践,人民群众 是历史的主体,是历史的创造者、推动者、承担者。实践科学 发展观作为一项有利于全社会、有利于人类历史的伟大实践, 是离不开人民群众的参与、创造的。因此,在实践科学发展观 的过程中,必须摆正与人民群众的
7、关系。 第 5 页 一是牢牢坚持为人民服务的宗旨,获得人民群众的支持。 毛泽东同志告诫共产党人最大的道德就是为人民服务。邓小平 强调说:“党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务。 ”胡 锦涛同志也指出:“我们党的根基在人民、血脉在人民、力量 在人民。群众在我们心里的分量有多重,我们在群众心里的分 量就有多重。 ”我们任何一项实践活动要想获得人民群众的支持, 就应该坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的施政 理念, “官”是为人民服务的岗位, “权”是为人民服务的工具。 为民谋利,造福人民,是我们共产党人的天职;人民群众的根 本利益,是我们领导干部最根本的价值取向。面对权力,要掂 出“民
8、”字的分量;面对官位,要懂得“人”字的品格。要老 老实做人,谨谨慎慎用权。要把老百姓的冷暖、疾苦、安危时 刻挂在心上,真正做到想民所想,急民所急,办民所需,解民 所难,扎扎实实地帮助群众排忧解难。要“始终把最广大人民 的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点,实现好、 维护好、发展好最广大人民的根本利益,不断满足人民日益增 长的物质文化需要,做到发展为了人民、发展依靠人民、发展 成果由人民共享,促进人的全面发展。 ”因此,各级领导干部一 定要讲民心、重民意、察民情、解民忧、励民志、催民进、致 民富,全心全意为人民服务,这样,我们进行的任何一项实践 都会获得人民群众的理解和支持,有了这些支
9、持,我们实践科 第 6 页 学发展观的活动就会更加有力、有效。 二是牢牢把握以人为本的核心,吸引人民群众的参与。以 人为本的理念,与全心全意为人民服务的宗旨,有相似之处, 但有着更深刻的内涵。以人为本是历史唯物主义的一项基本原 则。以人为本,作为一种社会思潮和价值观念,古已有之。我 国古代思想家早就提出“民惟邦本,本固邦宁” “天地之间,莫 贵于人” ,强调要利民、裕民、养民、惠民。近代西方人本主义 反对迷信、崇尚科学,反对专制、崇尚自由,反对神性、张扬 人性,马克思主义在科学阐明人类社会发展规律的同时,也指 明了人民群众创造历史的规律,强调人民群众是历史的创造者, 是推动社会发展的决定性力量
10、;人民群众是生产力中最活跃、 最革命的因素,创造了社会的物质财富和精神财富。而以人为 本就是要以实现人的全面发展为目标,从人民群众的根本利益 出发谋发展、促发展,不断满足人民群众日益增长的物质文化 需要,切实保障人民群众的经济、政治、文化权益,让发展成 果惠及全体人民。因此,牢牢把握以人为本的核心,把实现好、 维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作 的出发点和落脚点,就会把群众吸引到实施科学发展观的伟大 实践上来,有了人民群众的广泛支持和参与,就有了实践科学 发展观的强劲动力,我们就一定能够把各项工作科学的发展下 第 7 页 去。 三、弘扬求真务实的品格,找到实践科学发展观的
11、途径 实践科学发展观是今后开展工作永恒的主题,如何有效的 贯彻实践科学发展观就是要在实践过程中弘扬求真务实的品格, 永无止境的追求科学发展,实事求是的贯彻科学发展。 一是永无止境的追求科学发展。发展是永无止境的,同样, 我们对科学发展的追求也应该是永无止境的。对于科学发展, 人们要有一种时不我待、不进则退的紧迫感,一种深切的历史 忧患意识,一种昂扬向上、奋发有为的精神状态,一种不甘落 后、奋起直追、实现民族复兴的雄心壮志和能力。唯有坚持永 无止境的追求科学发展,才能带领全国人民实现全面建设小康 第 8 页 社会的目标。对于科学发展,人们要具有世界眼光和战略眼光, 在分析问题、解决问题时,既要着
12、眼国内,也要着眼世界;既 要着眼现实,也要着眼未来。只有把这些要求有机结合起来, 对大局了然于胸,才能确保决策的科学性和预见性。科学发展 观自身就是一个开放的而不是封闭的体系,它将随着实践的发 展而不断发展。科学发展的真谛要求人们不断发现和掌握新的 真理,从而避免真理可能因跟不上事物的发展变化而变为谬误, 避免认识可能因跟不上事物的发展变化而产生偏差,使我们始 终在科学理论的指引下,进行卓有成效的社会实践,全面建设 小康社会,不断开创中国特色社会主义事业新局面。 二是实事求是的贯彻科学发展。实事求是从实际对象出发, 探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质,通 常指按照事物的实际情况
13、办事。因此,实事求是的实践是科学 发展观的内在要求。坚持一切从实际出发,实事求是,尊重经 济社会发展规律,是辩证唯物论的要求。辩证唯物主义从物质 与意识的辩证关系出发,要求我们想问题、办事情都必须坚持 一切从实际出发,实事求是,按照客观规律办事,做到主观和 客观具体的历史的统一。当前,我国经济社会发展呈现一系列 新的阶段性特征,机遇和挑战并存。我们党审时度势,针对我 国经济社会发展出现的新的阶段性特征,对我国的发展道路、 第 9 页 发展模式、发展战略、发展动力、发展目的和发展要求等一系 列重大理论和实践问题作出了科学发展的回答。因此,偏离了 实事求是的发展就是空中楼阁,就不是科学发展,唯有实
14、事求 是的实践才是科学发展观的题中之义。 四、统筹全面协调持续的发展,达到实践科学发展观的目 标 全面协调持续的发展是实践科学发展观的要求也是实践科 学发展观的目标。要达到实践科学发展观的目标,就是要坚持 以经济建设为中心,在大力推进经济发展的同时,兼顾经济社 会各个方面的发展要求,实现经济社会各构成要素的良性互动, 在统筹协调中求发展、以发展促进更好的统筹协调,推动经济 发展和社会全面进步,实现经济发展与人口、资源、环境相协 调。 一是既要快速发展也要适度控制。科学发展是全面协调、 速度适度的发展,全面协调发展,包括经济发展、社会发展和 人的全面发展,包括中国特色社会主义的经济、政治、文化的
15、 第 10 页 全面发展,包括社会主义的物质文明、政治文明、精神文明的 全面发展,还包括上述各个大的方面中各个组成部分的全面发 展。全面协调发展,要求其所包括的各个大的方面以及各个大 方面的各个组成部分在发展中都是相互协调的;不仅是同向发 展的,而且发展速度或数量比例关系是相互适应的;不仅要快 速发展,而且也要适度控制。发展速度太快会出问题,太慢也 会出问题。发展快势必要求经济发展模式跟着转变,但经济发 展模式的转变绝非朝夕之功,它是个渐进的过程。因此,确保 高速发展所消耗的资源、投资等势必难以维系,从而速度也会 突降下来,造成大起大落。而大起大落的发展对经济发展本身 伤害是很大的,因此发展既
16、要有速度,也要有质量。所以在快 速发展的同时,适度的控制速度,可以较好的转变经济发展模 式,不断的修正自身,以使自身能够较好的适应快速发展,并 确保快速发展得以持续。目前,全球金融危机肆虐,而我国处 在一个相对封闭的金融系统中,有幸可以少受冲击。正好可以 借此危机,控制发展速度,总结消化吸收西方发展模式的有益 之处,摒弃西方发展的弊端,使自己的发展模式得以转型,以 取得今后一个较长时期持续快速的发展。 二是既要惠及当代又要顾及万代。科学发展还要求是可持 续的发展。可持续发展是指既满足当代人的需要,又不对后人 第 11 页 满足其需要的能力构成危害的发展,强调发展进程的连续性、 持久性。把当前利
17、益和长远利益结合起来,既要考虑当前发展 的需要,又要考虑未来发展的需要;既要遵循经济规律,又要 遵循自然规律;既要讲究经济社会效益,又要讲究生态环境效 益。要抓紧解决当前经济社会发展中亟待解决的突出矛盾和问 题,同时要着眼未来发展,坚决防止急功近利的短期行为。要 从人民群众的根本利益出发,着眼于满足人民群众的需要和促 进人的全面发展,着眼于实现现阶段的发展目标和促进可持续 发展,切实为人民群众创造良好的生产生活条件,保证有利于 中华民族的长远发展。归结到实践中,就是通过自主创新掌握 低耗能、低污染、低成本技术,加强节能、节水、节地、节材, 全面推行清洁生产,发展循环经济,这样才能使我们这样一个
18、 人口众多、资源相对匮乏、生态环境脆弱的国家走上可持续的 发展道路,既能保证当代人的利益、发展需求,又不透支子孙 后代的发展资源,使我国未来的发展能够持续、快速、稳定。 学习并实践科学发展观是永无止境的课题,是建设中国特 色社会主义的重要方略,是中国共产党永葆生机的力量之源, 是中国抓住机遇、应对挑战,巩固已有的发展成就,破解面临 的发展难题,创新发展方式,推动中国经济社会又好又快发展 的理论和实践创新。我们要在党的领导下,抓住以人为本这个 第 12 页 核心,采取统筹兼顾的方法,主要依靠人民群众的努力,实现 全面协调可持续的发展局面,并将发展成果更加公开、公平、 公正的交由人民群众共享。这样,全面建设小康社会的目标就 一定会早日实现,有中国特色社会主义道路也必将越走越平、 越走越宽。 (作者系郑州铁路局党校常务副校长)