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1、第 1 页 推进“两学一做”学习教育常态化制度化任务指导书 特征码 riwixYbiksQecZFuFbEo 推进“两学一做”学习教育常态化制度化任务指导书 第一部分 基本原则和总体要求 1、基本原则。以党支部为基本单位，以规范开展“支部主题党 日”活动为基本载体，紧密联系实际，把思想教育作为首要任 务，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、 看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、 战斗性，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党 员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用。 2、总体要求。坚持融入日常、抓在经常、落实到平常。突出问 题导向，注重以上率下，强化分类
2、指导，激发基层活力，选树 先进典型，坚持常抓不懈；持续推动形成重点学习内容、主要 学习方式、立足岗位发挥作用、对照标杆创先争优、突出问题 第 2 页 整改落实、发挥党支部主体作用六个常态；探索建立合格党员 标准、组织生活标准化、党员教育管理、党员权利保障、领导 干部带头学做、严格督导检查六项制度，实现每个支部强起来、 每名党员不掉队，确保学习教育取得实效。 第二部分 推进常态化制度化的主要措施 一、持续推进“深学” 1、开展“一重温两研读”活动（重温入党誓词、精研细读党规 党章、习近平总书记系列重要讲话） ，各党委、党总支以理论学 习中心组学习、民主生活会等制度为主要抓手，组织党员领导 干部定
3、期开展集体学习，综合运用重点发言和集体研讨、专题 学习和系统学习等方式，深入开展专题研学；各党支部把“三 会一课”等基本制度有机融入支部主题党日活动，组织全体党 员围绕主题，深入开展学习交流。各级党组织要制订年度学习 安排，明确具体学习内容、任务和方式；党员要结合党支部安 排和自身实际，列出学习具体安排，撰写学习笔记。 2、开展专题研讨。围绕党的十八届六中全会、省第十一次党代 会、党的十九大，组织广大党员以“学思践悟系列讲话” 、 “我 第 3 页 看党内政治文化” 、 “十九大精神之我见”为主题开展专题研讨。 各党支部要认真做好交流研讨的活动记录，落实每名党员都参 与的工作要求。 3、开展学
4、习教育知识测试、理论研讨征文等活动。利用党风廉 洁教育月、省市理论研讨征文等契机，开展学习教育知识测试 和征文活动教育引导广大党员及时跟进学习党章党规、习近平 总书记系列重要讲话精神，切实增强思想认同、理论认同、情 感认同。 二、强化党组织和党员作用发挥 1、落实合格党员标准。对照政治合格、执行纪律合格、品德合 格、发挥作用合格，按照党员学有方向、做有标准，学有标杆、 做有底线的要求，研究制定合格党员具体标准。各党支部要以 “四个合格”为参照系，列出“不在组织、不像党员、不起作 用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，不等不拖、即知即 改。 2、立足岗位作贡献。各基层党组织围绕学校中心任务和工作
5、大 局，提出党员发挥作用的具体要求。重点落实党员设岗定责和 承诺践诺、党员示范岗和党员责任区、党员挂牌上岗和亮明身 第 4 页 份、党员到社区报到和直接联系服务群众等制度，引导党员主 动亮明身份、发挥作用。 3、评选表彰基层党建品牌和优秀党员。结合 20XX 年“七一” 纪念活动，表彰先进、树立典型，重点宣传推介 10 个先进基层 党组织、80 名优秀共产党员和 10 名优秀党务工作者。 三、发挥党支部主体作用 1、加强支部规范化建设。分类别制定党支部规范化建设标准， 开展党支部设置集中清理工作，确保党支部切实履行教育、管 理、监督党员职责。分类别召开支部主题党日活动观摩会，开 展接地气的主题
6、党日活动，发挥主题党日活动作用，强化党性 观念。举办党支部书记培训班，切实提高党支部书记的能力素 质。 2、开展问题整改落实活动。结合巡视整改要求，坚持“治 旧控新” ，开展问题整改落实情况半年督查和年度检查考核，压 实党支部教育管理党员责任。 3、打造“一院一品牌”和“一支部一工作法” 。各党委、党总 支要凝练工作特色，打造党建品牌；各机关党支部要找准能够 第 5 页 代表自身工作水平和反映工作特点的工作法，精心培育，不断 丰富完善内涵。适时编印湖北师范大学“一院一品牌”和 “一支部一工作法”成果集 。 四、坚持狠抓“关键少数” 1、强化党员领导干部“以上率下” 。严格落实领导干部双重组 织
7、生活制度，督促党员领导干部以普通党员身份每月按时参加 所在支部的学习活动，推动党员领导干部经常性深入挂点单位 指导参加学习教育。领导干部每年带头讲党课不少于一次。 2、组织领导干部开展“我为支部建言献策”活动。在全校领导 干部中开展“我为支部建言献策”活动，每名领导干部每年被 所在支部采纳的合理化建议不少于一条，每年为所在支部解决 一至两件工作中遇到的实际问题。 3、不断强化“两访两创”和“三联三争”活动。坚持教工支部 对接学生支部，帮助学生支部提档升级；坚持并完善密切联系 师生制度，党员领导干部定期深入寝室、教室、实验室，为师 生解决实际困难。 第 6 页 第三部分 注意事项和有关要求 一、
8、注重运用正反典型对照学习 坚持以正面教育为主，通过宣传各单位各部门在推进“两学一 做”学习教育常态化制度化的新鲜经验、有效做法、先进人物， 使广大党员见贤思齐，不断提升我校“两学一做”学习教育整 体水平。坚持以反面教育为镜鉴，在深入剖析基础上，教育引 导党员见不贤而自省。 二、坚持常态化督导指导 学校党委每季度集中开展一次集中督导工作，加强对基层党组 织开展“两学一做”学习教育的督促指导，及时传达中央和省、 市委精神，确保上级精神层层贯彻落实。各党委、党总支切实 履行抓学习教育的主体责任，强化责任落实，坚持做好经常性 督查，督促各党支部抓好学习，使党员教育横向到边、纵向到 底。 第 7 页 三、坚持抓细抓长，防止和克服厌倦情绪 “两学一做”学习教育常态化制度化是一项常抓不懈的工作， 要始终保持清醒认识，坚持抓实抓长。要提高思想站位，坚持 用先进的思想武装头脑、指导实践、推进工作。要克服被动应 付情绪，不断激发基层党组织和广大党员主动学习的内生动力。 要教育引导全体党员真正把自己摆进来，做“局中人” ，笃学、 真做、实改。