幼儿园三年发展规划.docx

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1、第 1 页 幼儿园三年发展规划 特征码 fACaDjHGZHjwQaOCkmKy 幼儿园三年发展规划 (20XX20XX) 一、现状分析: 我园座落在 xx 中心小学院内,创办于 20XX 年 8 月,是 xx 镇第 一所公办的幼儿园。我园占地 2062.5 平方米,建筑面积 522.5 平方米,绿化面积 990 平方米。目前拥有三个班级(小、中、 大) ,全园幼儿总人数 115 名,教职员工 6 名(其中一人属聘用) ,大专以上毕业 2 人。 幼儿园于创办之初便提出了“我们用爱心细心耐心,让孩子开 心家长放心”的办园宗旨。这一个多月以来,我园在各级领导 的关心、支持下,在全体教职员工的不懈努

2、力下,坚持依法办 园,逐步完善各项规章制度,做到有章可依并严格执行,办园 质量不断提高。 第 2 页 在机遇与挑战并存的新的历史条件下,我们清醒地认识到自身 存在的一些问题,主要表现在: 1、生源大多来自农村,家长忙于工作,很难对孩子实施良好的 家庭教育。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致,形成合力。 2、我园教师整体年龄偏大,师资力量比较薄弱,教师的专业素 质相对较低,自身提高速度较慢。 3、由于底子太薄,收费又非常低(200 元/学期) ,再加上初建 园的还款压力(目前还欠 6 万余元) ,导致了幼儿园基本设施配 备不能及时到位,影响了正常的教学秩序。 二、指导思想: 以宿州市学前教育三年行

3、动计划的精神为指导,坚持改革创新、 因地制宜、完善机构,加大经费投入,加强教师队伍建设,促 进幼儿全面健康、和谐发展。 三、幼儿园三年发展规划 (一) 、20XX 年 1 月-20XX 年 12 月 第 3 页 1、教师培训:加强师德修养学习,提高全体教师思想素质;开 展外出取经、课堂教学交流及研讨等活动;通过自学与集中培 训相结合的形式提高教师的专业理论水平;订两份教育报刊书 籍,开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动,营造“爱读 书,读好书” 的氛围,丰富教师的精神生活。 2、条件改善:(1)创设拥有现代化设备又具有与幼儿产生互 动的教育教学环境,添置一台电脑、一台打印机、一台电视、 一套

4、音响;(2)充分利用绿化带、外墙、室内、楼梯等地方, 安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境;(3)加强 资金投入,对园舍门窗进行维修,修建幼儿盥洗池,改善办园 环境;(4)更换教师办公桌,更换一部分学生桌椅,改变过去 一人一桌椅的传统模式(如果埇桥区第二幼儿园资助的话,有 可能更换全部) 。 (5)粉刷楼后墙面,并画上卡通趣味图案。 3、教育教学:我们将注重幼儿的启蒙教育,在教学过程中,尊 重和发展幼儿的主体性,创设健康、丰富的生活和活动环境, 形成开放、温暖、宽松的活动氛围。传授知识要以游戏为基本 活动形式,寓知识于各项活动之中,注重活动的过程。 (二)20XX 年 1 月-20XX

5、 年 12 月 第 4 页 1、教师培训:继续加强师德修养学习,提高全体教师思想素质; 组织教师外出取经、并坚持我园课堂教学交流及研讨等活动; 通过自学与集中培训相结合等多种形式形式提高教师的专业理 论水平,引导教师根据自己在教育教学某一显现优势,提出明 确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标,并按目 标努力,形成个性化和特色化的教学风格,争当有特色的教师; 这一年,又有一名教师退休,将再招聘一位年轻教师,通过牵 手、聘请领导专家和来园指导、新教师公开汇报活动等,为青 年教师创设学习、提高和实践锻炼的机会,鼓励新教师迅速成 长、不断超越自我。 2、条件改善:(1)添置两台电视、一套多媒

6、体投影仪;添置 一部分幼儿图书;(2)更新绿化带、外墙、室内、楼梯等处的 活动环境;(3)为各班级购置一个档案橱,以存放玩具,图书 等;(4)办公室地面贴上防滑瓷砖。 3、教育教学:定期开放幼儿园,欢迎家长、孩子来园活动;开 展园内示范课,开展丰富多彩的亲子活动;借助特殊节日,开 展各种有意义的讲故事、歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动,教育 幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌,有创意的好孩子。建设好 家长学校。 第 5 页 (三)20XX 年 1 月-20XX 年 12 月 1、教师培训:引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优 秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教 育杂志,包括向网

7、络学习等,鼓励教师学会按需学习,撰写学 习心得。 2、条件改善:(1)大班、中班将再开设一个班级,根据需要 为班级添置电视、档案橱、桌椅等;(2)加强资金投入,对厕 所进行维修改建;(3)逐步添置、更新幼儿教玩具;(4)利 用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。 3、教育教学:开发农村教育资源,开展特色教育。组织教师自 创教具、学具、玩具,好的作品进行展示、评比。 总之,因为我园年轻教师不多,教师年龄偏大。新教师存在教 育教学经验和对家长工作经验的缺乏,对幼儿年龄特点不够了 解,对班级纪律掌控不稳定的情况。老教师对新的理念接受速 度教师在学习使用新教材的过程中对教材的认识和运用有困难, 主动学习研讨的氛围不够。 第 6 页 另外,目前我园制度不够齐全,平时做的不少具体工作没有留 下应有的轨迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高,对家园联 系栏的内容不太关注,对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。 应该加大向家长宣传的力度,帮助家长了解幼儿园发展规划, 根据家长的需求提供相应的服务,争取家长的支持与配合。 面向未来,我们满怀豪情,信心百倍,我们深知责任的重大, 我们更知意义深远。我们一定会以踏实的工作作风,全员上下 齐心努力,将规划变为现实。

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