1、灵城四小六（2）班尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：上午好！上午好！你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工你们带着对子女成长的殷切关怀，对老师辛勤工作的极大支持，在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校作的极大支持，在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校组织的这次学生家长会，在此，我谨代表六组织的这次学生家长会，在此，我谨代表六(3)的全的全体任课教师对你们的到来表示欢迎和感谢。体任课教师对你们的到来表示欢迎和感谢。是孩子们让我们相识，今天的相识是为了可爱的孩是孩子们让我们相识，今天的相识是为了可爱的孩子，我们的目标是一样的，即是共同探讨教育，更好子，我们的目标是一样的，即是共同探讨教育，更好地促进孩子的
2、健康成长，也为您的孩子能在明年的毕地促进孩子的健康成长，也为您的孩子能在明年的毕业升中考试中取得好成绩共商对策。业升中考试中取得好成绩共商对策。为此，我就对本班学生的教育教学工作谈谈我为此，我就对本班学生的教育教学工作谈谈我个人的不成熟的看法，不当之处，欢迎各位家长批评、个人的不成熟的看法，不当之处，欢迎各位家长批评、指正。指正。衷心的感谢！衷心的感谢！各位家长：各位家长：你们好！你们好！首先感谢各位家长对学校和我的教学工作的支持和配合，也希望各位家长能一如既往的支持鼓励我的工作，并提出宝贵意见。下面我想讲三方面的内容v1.本学期的测试情况。v2.数学课的特点。v3.总结本学期来我们班学生学习
3、数学的情况。v4.对家长的要求。本学期的测试情况v有些家长可能发现自己的孩子这个学期的学习成绩比以往略低了，这个学期我们使用的试卷比以往的试卷难度大一些，加上这个学期的测试我们班都是到多媒体教室考，学生真正意义上是单人单桌考试，考试的成绩基本是真实的成绩。我想通过这样的严格考试促使学生认真听课，扎扎实实地做到单元过关，也为过渡到中学打好基础。v数学前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。本册几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，百分数的应用，生活中的比，有些难理解的。长方体和正方体体积、表面积的计算有些麻烦，容易出错，应用题综合知识较多，如果
4、知识掌握不灵活，解题就会有些困难。数学课的特点数学课的特点认真听课的同学认真听课的同学江江漂漂张张莹莹姜水梓姜水梓刘婷婷刘婷婷黄金莲黄金莲谭家健谭家健黄帅纲黄帅纲谭家源谭家源姚楷远姚楷远懒思霞懒思霞卢浩东卢浩东赖靖生赖靖生苏汉虔苏汉虔黄远成黄远成赖枝表赖枝表刘桂妍刘桂妍黄周黄周瑩瑩 宁文菲宁文菲丁静燕丁静燕容诗桐容诗桐方修洋方修洋黄丽菲黄丽菲覃慧倩覃慧倩赖海鸥赖海鸥潘治菊潘治菊黄馨新黄馨新光光荣荣榜榜期中考试数学成绩优秀的学生期中考试数学成绩优秀的学生张张莹莹卢浩东卢浩东江江漂漂黄周瑩黄周瑩苏汉虔苏汉虔姜水梓姜水梓谭家健谭家健谭家源谭家源赖思霞赖思霞赖靖生赖靖生黄远成黄远成赖枝表赖枝表黄馨新黄
5、馨新黄治阳黄治阳方修洋方修洋黄帅纲黄帅纲袁馨佩袁馨佩黄丽菲黄丽菲覃慧倩覃慧倩潘治菊潘治菊黄晓瑜黄晓瑜梁斌厚梁斌厚学生的作业完成情况：学生的作业完成情况：1）大部分学生能够按照老师的要求自觉）大部分学生能够按照老师的要求自觉完成作业。全班完成作业。全班55人，有人，有48人能做到按人能做到按时完成作业，没有欠教作业的记录。时完成作业，没有欠教作业的记录。2)作业比较整洁，很少学生在作业本上乱涂作业比较整洁，很少学生在作业本上乱涂乱画。格式统一，书写工整。大部分同学能乱画。格式统一，书写工整。大部分同学能及时订正做错的题。特别是黄州瑩、刘婷婷、及时订正做错的题。特别是黄州瑩、刘婷婷、江漂、黄帅纲、
6、谭家健、黄远成等同学的作江漂、黄帅纲、谭家健、黄远成等同学的作业书写很好。业书写很好。但是，也有个别学生自己不动脑筋，偷偷摸但是，也有个别学生自己不动脑筋，偷偷摸摸去抄同学的作业；家庭作业也不自觉及时摸去抄同学的作业；家庭作业也不自觉及时完成，有的甚至干脆骗家长说没有作业做。完成，有的甚至干脆骗家长说没有作业做。梁宝文梁宝文潘潘旺旺梁祥赞梁祥赞玉玉龙龙薛如灿薛如灿黄振皇黄振皇周忠城周忠城曹烈丹曹烈丹梁梁婷婷宁立彦宁立彦覃覃雁雁劳昊恩劳昊恩赖潼生赖潼生赖洁荣赖洁荣宁家坤宁家坤刘婷婷刘婷婷1.1.不会听课，只听热闹，听不出重点；只人不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做
7、笔记。云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。2.2.上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。回答问题。3.3.上课低头，走神，讲话。自以为聪明，上上课低头，走神，讲话。自以为聪明，上课不认真听讲。课不认真听讲。4.4.对待作业对待作业 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个别同学有抄作业的习惯。5.5.对学习中的疑虑没有及时解决对学习中的疑虑没有及时解决 问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。6.6.课后课后 没有及时复习，
8、导致知识得不到巩固。v1、检查督促你的孩子认真做作业。、检查督促你的孩子认真做作业。v 作业是加深知识理解、巩固学习的主作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，请您多关注孩子作业的认真程要方式，请您多关注孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，那么作业的质量就好，业时，是用心的，那么作业的质量就好，才能起到巩固提高的作用。如果孩子的才能起到巩固提高的作用。如果孩子的作业潦草，说明孩子写作业时漫不经心，作业潦草，说明孩子写作业时漫不经心，三心二意，这样的作业就算是写三心二意，这样的作业就算是写100遍，遍，也没有什么用处。所以如果你的孩
9、子们也没有什么用处。所以如果你的孩子们没有用心写作业，请监督您的孩子重写。没有用心写作业，请监督您的孩子重写。三、需要家长协助的方面。三、需要家长协助的方面。v2.检查督促你的孩子及时改正错题。检查督促你的孩子及时改正错题。v学习是一个改正错误，重新提高的过程，学习是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但有一部分同学非常拖拉，就没有提高，但有一部分同学非常拖拉，甚至不改正错题。所以请您在晚上回家多甚至不改正错题。所以请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早关注一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完并把错题重
10、新做一次上改正本。家长改完并把错题重新做一次上改正本。家长要养成一个习惯习惯，每天检查一下孩子要养成一个习惯习惯，每天检查一下孩子的作业写得如何，是否进行了更正。这样的作业写得如何，是否进行了更正。这样从情感上，也支持了孩子的学习，孩子会从情感上，也支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，从而也激发了感到家长很重视他的学习，从而也激发了孩子的学习的兴趣。孩子的学习的兴趣。3.督促你的孩子上课认真听讲，督促你的孩子上课认真听讲，积极动脑。积极动脑。听了不等于认真听，做对题才听了不等于认真听，做对题才等于会听，怎么知道会做？家庭等于会听，怎么知道会做？家庭作业写好了、写对了就是会做。作业写好了、写对了就是会做。会做就证明认真听课，积极动脑。会做就证明认真听课，积极动脑。作业不会做的孩子，多数是因为作业不会做的孩子，多数是因为上课不专心。上课不专心。
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