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1、第 1 页 师范大学关于加强师德师风建设工作总结 特征码 LvXGHsdReHOspQbfFaEH 为了认真贯彻、落实中央关于进一步加强和改进党的 作风建设的决定和公民道德建设实施纲要的精神，根据 省高校工委关于加强普通高校师德师风建设的意见 ，从 20XX 年 3 月下旬起至 20XX 年 11 月底，我校认真、扎实地开展 了加强师德师风建设工作，并取得了显著的成效，进一步推动 了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各 方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下： 一、师德师风建设的重要意义认识充分 经过几个月的学习、提高教职工已经充分认识到自己是完 成学校教学、科研和其
2、他各项活动的主体力量，建设一支高素 质的教职工队伍是学校发展的关键，良好的师德师风是教职工 队伍素质中至关重要的方面。几个月来，我校教职工队伍建设 取得了明显成绩，广大教职工在不断提高业务素质的同时，关 心国家和民族命运，拥护改革开放政策，忠实党的教育事业， 敬业爱岗，严谨治学，教书育人，甘于奉献，师德师风中存在 着那些不容忽视的问题，如有的教职工思想政治观念淡薄，对 党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不 关心；有的教职工受到不良的影响，言行不慎，在课堂上和公 第 2 页 共场所讲一些不利于学生成长的言论和观点，有的教职工工作 责任心下降，对教学、科研、管理工作精力投入不足，
3、不安心 本职工作，轻校内课堂教学，重校外兼职，搞经营或外出代课 赚钱，有的教职工缺乏进取精神，不注重获取新的知识，不钻 研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作，有的教师 学术道德修养不够，有的教师学术道德修养不够，心态浮躁， 治学不严谨，科研成果经不起推敲；有的教师整体协作精神不 强，文人相轻的现象时有发生，缺乏相互尊重、取长不短的精 神风貌，影响教学，科研方面共同协作；有的教职工过多的受 到商品等价交换的影响，干工作讨价还价，斤斤计较，缺乏奉 献精神；有的教职工为追求个人利益，利用学校培养而获得的 资本，置学校和学生于不顾，擅自离职离职等等都有了根本性 的改变，这些问题的解决得益我们认
4、真贯彻落实党的十五届六 中全会和公民道德建设实施纲要精神，从全面贯彻党的教 育方针、保证学校持续稳定发展的大局出发，高度重视师德师 风建设，同时全体教职员工充分认识到加强师德师风的重大意 义，认识到现实中存在的种种问题，做到“有的放矢” ，抓紧抓 好，抓出成效。 二、领导重视，制度可行 加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引 导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建 设。为此，我校专门成立了以校党委书记秦良玉、校长侯晋川 第 3 页 为组长的“师德师风建设领导组” ，对整个工作进行总体上的规 划与部署。并在结合本校实际的基础上，发布了关于加强师 德师风建设工作的实施意
5、见 、 关于普通高校师德师风建设工 作方法的说明等文件，进一步对我校的师德师风建设工作提 出了具体的实施意见和要求，以保证整个工作的有序、有效地 开展。同时在紧密结合我校实际，充分调查研究的基础上，建 立健全本校教职工行为规范、职业道德规范以及师德师风考核 评价办法。20XX 年 7 月 11 月校长办公室讨论并印发了关于 进一步加强教职工考勤管理，严格请假手续的规定 ，为保障我 校各项工作的顺利开展，完善教职工岗位聘任与管理，进一步 加强师德师风建设，都起到积极作用。 我校在建章立制的过程中，力求既高度重视办好社会主义 大学对广大教职工的职业要求，又要充分尊重我校教职工的职 业特点，把师德师
6、风建设同广大教职工的教学、科研工作紧密 结合起来，同实现学校改革发展的总体目标结合起来，同我校 博士点授权单位和博士学科授权点的申报结合起来，充分调动 广大教职工教书育人、服务育人、管理育人的积极性，使似的 师德师风建设成为推动学校改革发展的重要保障。 三、重点突出、务求实效 我校师德师风建设工作在全体教职工进行。在教师中，以 师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教育为重点。 根据省高校工委的安排，今年的工作主要是“开展师德师风教 第 4 页 育，建立健全师德师风规范，宣传师德师风先进典型” 。师德师 风建设，重在教育，重在引导，重在建设。搞好师德师风建设， 首先，广泛深入地开展学习教
7、育活动，通过学习教育统一思想， 提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定， 有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德 师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。把师德师风学习教育同 教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次， 在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和 工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、 有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度 化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次， 继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰 奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声 誉的先进分子，*材料，尽在*知音