《期中考试分析：教辅分层势在必行.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期中考试分析：教辅分层势在必行.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 期中考试分析：教辅分层势在必行 特征码 rlkNmGJqMaXjvMMQYBHH 期中考试分析：教辅分层势在必行 这两天，刚进行了本学期的期中考试。从我所带的两个班级成 绩做一分析，下面我们来看几组数据：满分 x 分，数学考卷七 一班数学平均分 x 分，七二班数学平均分 x 分。两个班平均成 绩为 x 分，总之成绩并不理想。两班共有 x 人，其中满分试卷 有 x 人，x 分以上（含满分）共 x 人，接近总人数的四分之一。 而平均分还没到及格线（72 分及格） ，按照正态分布规律曲线 估计，应该有 x%左右的同学成绩在平均分左右 5 分的区间。虽 然没有确切统计各年级数学单科在各区间
2、的人数，但是根据平 均分水平来看，应该有超过一半的同学成绩在平均分以下。 不同水平的学生，基础不一样，需要的教学方法和材料也不一 样。只有按照合适的方式，才能让整体成绩达到最大化。 其实各学校都不同程度的采取了一些相应的措施，很多学校都 进行了分班教学，分快班和慢班，或者分成尖子班和普通班。 第 2 页 相应的讲课内容和教师水平也会有所区别。 按照学生水平层次分班教学，保证了教学内容和师资与学生需 求相适应。但是这个模式有一个环节始终没有跟上节奏。由于 教辅的编写不是由学校把控，所以在全国范围内，还没有真正 意义上的分层教辅，这就是说，目前市场上的所有教辅都没有 按照学生层次精准定位，无论什么样的学生都只能选择一样难 度的资料。 一个只能考 x 分的学生，能考到 x 分或者 x 分就已经是巨大的 胜利。但是如果给他使用尖子班学生的资料，很可能由于难度 太大，学习一年也没什么提高。同样的道理，对于学生水平比 较低的班级或者学校，如果能选用为这类学生量身定制的教辅 资料，不仅能极大地方便教师备课，还能有效的让学生提分。 从教学经验来看，很多学生并不是所有科目都差，多数学生只 有一两个科目比较差，所以如果有依照学生层次精准的教辅书， 对这类学生会有莫大的帮助。