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1、第 1 页 我的群众观:为了谁、依靠谁、我是谁 特征码 OdJCMASWSShfXYFhDDIV 我的群众观:为了谁、依靠谁、我是谁 “为了谁、依靠谁、我是谁” ，是中共中央政治局委员、中 央书记处书记、中宣部部长刘云山同志 20XX 年 7 月 6 日在全国 文明办主任培训班上的讲话 。刘云山讲话的副标题是“ 关于 贯彻党的群众路线的几点思考” 。既然“三谁”与群众路线相联 系，我想我们有必要弄清这样两个问题，其一，什么是群众路 线；其二，开展党的群众路线教育实践活动的意义是什么 。通 过学习，我知道了群众路线是中国共产党一切工作的根本路线。 以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成了一
2、切为了 群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线。 它要求党在一切工作中，必须相信群众，依靠群众并组织群众 用自己的力量去解决自己的问题。在当前开展的以为民务实清 廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是对以往开展集 中教育实践活动成功经验的坚持和运用，是对党的优良传统的 继承和弘扬，是适应新的形势任务要求，增强党自我净化、自 我完善、自我革新、自我提高能力，推进中国特色社会主义的 第 2 页 重大举措。 明确了这两个问题，再来谈谈对“三谁”的理解和认识。 首先，我认为题目中的“三谁” ，应该把“我是谁”放在首 位。因为我们有必要首先明确自己是谁，然后再去想自己为了 谁，应该依靠
3、谁。 “我是谁” ，这个问题咋看起来，觉得很滑稽。但是深入地 思考这个问题，并非简单回答自己是谁，而是自己在社会生活 中所扮演的角色，并由此决定了你所承担的责任和义务。而对 于如我一般的普通教师来讲，来自于普通群众，并且永远行走 于普通群众的行列里。我是一名人民教师，承担着教书育人的 重任。是的，只有弄清了我是谁，才能更好的认清自己，定位 自己。在履行职责，追求教学的最高境界的时候，不断地完善 自我，提高自我。 弄清楚了“我是谁” ，再来说说“为了谁” 。对于我们教师 来讲，我们所做的一切工作都是为了学生。教师在诸多美丽的 光环照耀下，注定要把奉献作为一生的原则， 教师成了知识的 传播者、学术
4、的研究者、文化的先行者、德育的教化者、未来 社会的塑造者。在当今社会，科学技术飞速发展、信息技术突 第 3 页 飞猛进、综合国力体现国家意志的全球竞争时代，教育成了国 家、民族强盛的原动力，老师成为科教兴国的主力军。教师工 作的意义非凡，任务艰巨。但要想做一名好老师，要想做好教 育教学工作，要想不愧对教师的称号，我们必须要从灵魂深处 热爱教育事业，热爱学生。为了教好学生，不误人子弟，我们 首先要博览群书，更新知识，储备知识，为学生准备的不是一 桶水，而是一条潺潺流淌的溪流。为了让学生会学习、爱学习， 我们不断的探索研究，反复实践。当我们把学生的会学、爱学， 作为我们教师在课堂上所追求的最高境界
5、的时候，我们会把心 思和精力全部用在教学研究上，因此我们也不会计较处理业务 是八小时之内还是八小时之外了，也不会因为更深夜半还在搜 索整理资料而感到辛苦。我们在工作中追求完美的同时，我们 的教育教学观念在不断的更新，我们的业务能力不断加强，教 学水平不断的提高。 解决了“我是谁、为了谁”这两个问题之后，我们还要清 楚“依靠谁”的问题。我们的党依靠群众，相信群众，那么身 为群众的我们就应该依靠党，依靠与我们教师相关的法律法规， 依靠校领导的正确领导。还要依靠广大的学生和家长的理解和 支持，以及同事们的帮助和支持。在我们依靠可以依靠的一切 外部条件的同时，也应该考虑到自身因素。也就是说，要充分 调动自己的主观能动性，让内因发挥作用。依靠自身的勤奋和 第 4 页 执着，履行好教书育人的光荣职责。也许，我们不能挑李满天 下，但是，我们一定能够看到散发着馨香的满园桃李。 明确了“三谁” ，我们会在今后的工作中，认清自己的职 责和肩负的重任。为了我们的学生能够拥有一个美好的未来， 为了我们的祖国能够拥有一个辉煌的明天，我们要加倍努力， 只争朝夕，百尺竿头更进一步。做一名学习型、科研型的教师， 从而成为一名受学生欢迎的教师。