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1、第 1 页 幼儿园教学总结 特征码 NCTDnauAdNrbDnmUYcPH 幼儿园教学总结 岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这 过去的一学期中，我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足 迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的 汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌，但过得充实，同时也感 到欣慰。 我们这个大家庭的 34 名幼儿，在学期初，我设计了新 生入园调查表，发给每一位家长，请他们如实记录孩 子的情况，生活习惯，性格特征，通过调查表，我对本班孩子 的情况有了初步的了解；并在孩子入园时，与孩子的父母和孩 子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟悉，减少他们对 入
2、园的恐惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟悉了新环境， 也不再哭闹。 一、 保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的 培养。 1、在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我 服务的能力上。小班的幼儿生活自理能力差，而且对幼儿园的 第 2 页 生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们 得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生 活课程是十分必要的，我在日常教学与生活中十分注重幼儿生 活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我尝试运用了多种方法 来培养幼儿的生活习惯，经过我一学期的努力,大部分的幼儿都 养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提 高。我采取
3、了以下几点做法： （1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。 2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯 （3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼 儿良好的睡眠习惯。 一学期下来，我惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的 提高，也有了为他人服务的意识。 二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可 塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子 将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。 正因如此，我把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好 第 3 页 开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴
4、、谦让有礼，爱父母、爱 老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自 私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭， 让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是， 由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给 德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提 高幼儿的各方面的素质。 1、语言领域方面 首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听， 并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话 能力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音 大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的 讲述一句话。 2、社会领域
5、方面 培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力； 在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；由于 家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、 处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、 孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个孩子的个性不同，生 长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研 究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜 质和闪光点，发挥出各自的特点，我们努力在做，也会继续这 第 4 页 样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都能开心的上幼 儿园、积极的参加活动了；能大方的在全体小朋友面前说话， 回答问题了；开始会
6、尝试用普通话和小朋友交流，通过游戏、 教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助；遇到困难也不再 哭了。 3、艺术领域方面 首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴 趣，学习了各种歌曲，掌握了音乐的欣赏特点，学习了简单的 音乐表演。在美术中，培养了幼儿对美术活动的兴趣，掌握了 手指点画、棉签画，学会了画简单图形、线条，学习了简单的 粘贴技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参加美术活 动的兴趣，提高了幼儿的审美能力。 为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等 各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精 心照顾，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 家
7、长工作方面： 1、和家长沟通，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方 面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：家长开放日， 幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、举行家长开 放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子 在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调 整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时 第 5 页 有助于亲子之间的交流。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿 入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向 家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目 标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活 动有关的资料
8、和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间 及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给 予交流表扬。 本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处： 1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒 较多；个别幼儿如朱紫瑞、洪淑琳等吃饭动作较慢，常有剩菜 剩饭的现象。 2、幼儿迟到现象较多，参加晨练的孩子数量少。 3、班内部分小朋友如余晨浩、孙梓航等课堂常规较差，常 有开小差、不认真学习的现象。 因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1、 “吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时 取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平 时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规， 发现问题及时解决。 3、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比 第 6 页 来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。