学校20XX年德育工作总结.docx

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1、第 1 页 学校 20XX 年德育工作总结 特征码 VaAPZNLElllsrExvtZtw 学校 20XX 年德育工作总结 本学年，根据年初德育工作计划，以中小学生日常行为规范教 育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的 思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实 效“地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教 育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动， 学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优 良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些 工作： 一、基本情况： 一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发

2、展 观为指导，全面贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 ，继续贯彻德育为首，全员育人的思想， 进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常 规、形成特色” 的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提 高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学 生全面发展和终身发展奠定坚实基础。 第 2 页 二、主要成绩： （一）能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设， 形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队 伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。 （二）加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的 校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 （三

3、）开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学 生思想素质。 活动如下： 1、20XX 年 2 月 13 日，全校学生参与了开学第一课暨“爱我中 华”主题教育活动，并举行了开学典礼。 2、20XX 年 3 月 1 日，学校举行了春季三球运动会。 3、20XX 年 3 月，开展了“做雷锋传人、建幸福校园”主题活 动. 4、20XX 年 3 月，开展了“五好小公民之阳光校园，我们是好 伙伴”读书征文演讲活动。 5、20XX 年 3 月至今，积极参加文明城区创建系列活动。 6、20XX 年 4 月，开展了“低碳环保，从我做起”手抄报、板 报比赛。 7、20XX 年 5 月，开展了微电影幸福首映式

4、。 8、20XX 年 5 月，举行了 xx 学校“金色童年，飞舞梦想离队入 团活动” 9、 20XX 年 5 月底-6 月初，开展了“廉洁进校园”及家风家规 第 3 页 书画、征文、主题班会系列活动。 10、20XX 年 6 月，组织全校学生观看留守儿童主题电影亲亲 哒 ，并积极参与了观后感写作活动及唱响雪绒花六一儿童 节汇演。 11、20XX 年 9 月，开展系列“中华骄傲”活动：组织观看开学 第一课、写观后感、主题班会、升旗仪式等。 12、20XX 年 9 月，开展“中华魂之辉煌与梦想”读书征文绘画 活动。 13、20XX 年 10 月，开展“向习爷爷说句心里” 、 “新队员入队 仪式”活

5、动。 14、20XX 年 10 月，开展“生态文明教育” ，并鼓励师生积极参 与生态文明知识竞赛。 15、20XX 年 10 月，促进规范用字、规范书写，开展第三阶汉 字听写大赛。 16、20XX 年 10 月，开展“增强体质，从我做起”学校秋季运 动会 17、20XX 年 11 月，竞选新一轮学生会干部，以促进学校工作 的进步开展； 18、20XX 年 11 月，提高班主任工作技能，班主任教育案例、 成长故事等基本功比赛。 19、20XX 年 11 月，开展“喜迎十九大” 、 “学习十九大精神， 做新时代接班人”主题教育活动。 第 4 页 20、20XX 年 11 月，激发学生对科学的兴趣，

6、开展 xx 第一届科 技节比赛。 21、20XX 年 12 月，将举行“红歌传唱，童心向党”唱红歌比 赛。 学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为 零。 三、主要做法： （一）加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。 加强师资队伍学习，深入学习关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见 ，学习未成年人保护法 、 预防 未成年犯罪法 、 中小学心理健康教育指导纲要等有关法律 法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人” 观念，组织学习班主任工作职责 ，进一步明确班主任的工作 职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制 度，强化管理。 定期召开班主

7、任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案 例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新 观念，引领实践。鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主 任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓 励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记 录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养，促进全体班 主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。让 第 5 页 “孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未 来是我的动力”成为全体班主任的共识。 （二）继续深化德育管理，提升学生文明素养 良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向 学生终身发展的高度

8、抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养 和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之 以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节 不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。 让人人都能自觉做到“三好”：在学校，做有个性，会学习， 知荣耻的好学生;在家里:做有孝行，会自理，担责任的好孩子; 在社会:做有教养，有责任，守公德的好公民。 1、扎实开展文明礼仪教育，把语言文明作为抓学生规范的切入 点，要求校园内外使用礼貌用语，倡导主动问好、排队礼让等 “礼仪行动” 。每班开展一次以“讲文明、讲礼仪”为主题的 班队活动，制定班级文明公约，每学月进行班级“文明之星” 评比，

9、让全校都参与对学生的文明礼仪评议，使学生养成文明、 健康向上的优秀品质。 2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不 断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学 生仪表、午餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每 天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。 3、利用好班会课、队活动课，加强文明礼貌、遵纪守法教育， 第 6 页 促进学生良好行为习惯的养成，根据本班情况备好每节班会、 队会课，重在对学生的品德表现、学习活动等情况做阶段性的 点评，培养学生自主、自理、自护能力，颁发各类“进步奖” 。 4、明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫 生要求

10、为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁， 黑板及时清刷。路队要求为：老师送队，整齐安静。午餐要求 为：文明有序，节约粮食，保持安静，老师看护。 5、严格抓好广播操、集队集会训练管理，做到进退场安全有序 而快速，开学第一周就进行广播操进退场的强化训练。要求学 生上下楼梯靠右行，养成习惯。 6、设立每周好习惯训练制，每周每班根据自己的情况训练一个 重点，将文明言行的具体要求以简明的短语统一写在黑板左上 角，明确要求，时时强化，直至养成习惯。 7、加强爱护公物教育，各班订立爱护课桌椅公约，爱护门窗， 爱护墙壁，爱护电器，爱护教学活动器材和设备，做到桌椅无 划痕，墙壁无脚印。 8、坚决杜绝校内

11、吃零食现象。各班班主任要加强教育，禁止学 生或家长带零食到学校，向学生宣传食用“三无”食品的危害， 禁止学生课间到小店购买零食。 9、培养学生保持校园环境整洁的意识，做到不乱丢废纸杂物、 瓜皮果屑。平时见脏就拾，见乱就理，除继续实施 “卫生的监 督员检查制度” 外，在全校实施“弯腰工程” ，打造整洁优美 第 7 页 的校园环境。 10、加强法制教育、安全教育 本学年，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的 安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全 教育，强化“安全重于泰山”的意识。 (三)搭建活动育人载体，拓展德育活动空间 “家校牵手育蓓蕾” ，关注未成年人心理健康活动。

12、 本学年召开了一次家长会，使家长了解学校，了解孩子，了解 教育，学习科学的家教方法，更新家长育子观念，为孩子成长 营造健康和谐的环境。充分发挥校迅通家校互动平台作用，进 一步与家长进行沟通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心 理疏导，形成家校联合教育网络。 2、 “我文明、我进步、我成长、我快乐。 ”学规范、争先进养成 教育系列活动。这一活动将贯穿于整个学年始终。具体做到礼 貌待人，文明游戏，习惯养成。 3、 “放飞童心，庆六一”校园文化成果展示。 结合六一儿童节，我们举行了学生征文比赛、文艺表演，评比 表彰等综合性全校性的活动，为学生搭建一个展示才艺的平台， 同时，在六一前夕，我们还表彰了一

13、部分优秀学生和优秀班主 任。 4、结合一些特定的节日组织相应的活动，如 3 月 5 日学雷锋日 组织红领巾志愿者打扫街道行动;母亲节给妈妈洗一次脚等，以 第 8 页 丰富学生精神生活。 四、重视德育科研，促进教师专业化成长。 本学年，我们还不断加强德育科研，提倡班主任老师以案例、 随笔、博客等形式积累教育过程的点点滴滴，记录工作中的所 见所闻所思所感。鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流 等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工 作水平。要求每个班主任老师本学年至少上交一篇班主任工作 论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。我 校德育课题农村中学三年级早恋学生沟通的研究经课题结 题评审小组评审已结题。 五、存在问题及今后努力方向： 在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实 效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响， 自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全 的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位; “三结合”教育仍有待加强等。今后要进一步加强德育工作的 管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行 为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高 德育工作的针对性和实效性。进一步树立良好的校风。