《开学家长会教师发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开学家长会教师发言稿.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 开学家长会教师发言稿 特征码 NkQxGbofMyXWmDYHVyvw 开学家长会教师发言稿 各位家长： 首先，我代表一（2）班的全体师生对各位家长的到来表 示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次 家长 会！你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日 常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持， 正 是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行， 在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持。每 一 个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自 第 2 页 己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能 健康 快
2、乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师 与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、 了 解孩子的学习。4、做优秀的家长。 让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把 孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位 家长 的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是 一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一 个著 名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同 时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作 为一 年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合， 第 3 页 其实你对待事情的不认真会潜移默
3、化的影响到孩子做事的态度， 他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢 慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨， 做事 情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩 子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺 乏认 真做事的习惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成 学校交给的工作中也落后呢？当我们严格要求孩子时，我们要 问一 下自己，您给孩子做出榜样了吗？您是孩子最重要的老师，您 自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起 成长 ，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多 优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体
4、氛围里，每 个孩 第 4 页 子都将是最优秀的。 一年级的孩子需要一对一的关注和呵护 所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。 对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅 依 靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学 时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的 批评 ，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬， 我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么？ 他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学 习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如 果他 每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力
5、？ 第 5 页 所以，请您时刻关注自己的孩子！ 一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考: 您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有 46 个孩子，每个 孩子 只能在老师这里得到 2%的关爱，但孩子在您这里他得到的 确实 100%的爱。 一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可 能谈到孩子的成长、成才。 家长怎样帮助孩子学习？ 1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一 年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字 就 需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业， 家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让 孩子 第 6 页 把作业写
6、整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查， 如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特 别 喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让 孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以 马马 虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一 定要认真对待检查作业这件事情。 2. 怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的 知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩 子 当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这 已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、 听写 、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这
7、些 是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这 些学 第 7 页 习过程，更能锻炼学生的学习能力。 请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者 用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学 习成 果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完 成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩 子表 现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的 很流利！写的作业可以签：今天的作业写得真工整！写下您的 评价 更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的 话语。 我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩 子! 3.查漏
8、补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练 第 8 页 习册，及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。 每个孩子对学习掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、 练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心 的家 长，发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说：做老师的只要 总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家 长的 行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优 质的差别，这是自然之理，也是公平之事。这也是学校教育和 家庭 教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个 体。 4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到 改错本上，每周
9、末都拿出来复习一下，可以少走很多弯路，给 孩 第 9 页 子减轻压力。 目前语文学习的知识点主要有以下几点： （1） 、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼 音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。 一 定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。全班拼音比较薄 弱的环节是音节分解练习， （当堂板演）家长可每天出一些相关 的 题目让孩子练习。 （2） 、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。 复习时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究，即 使 是 100 个完全学会的事物，第一天只能记住 60%、第 2 天 40%、 第三天 30%而已。可是往后的记忆减少就
10、很慢了，1 个月后大概 还能记 第 10 页 住 20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于 记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满 足感 。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差， 如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天 复习 ，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习， 了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别 注 意听。 每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一 个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩 子用 一定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生 字。也可编字谜、说
11、顺口溜等。举例。而且，对于必须要求认 的字 ，能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难 第 11 页 点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可 以有 一个专门放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。 （3） 、田字格里字是必须会默写的，笔顺也要掌握。随着会 写的字的增加，慢慢开始就要写词语了。如：大人 大火 上 下 。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次 试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种 形式 练习：看拼音写字（给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼 读并写出词语）默写词语（即由家长读，孩子听会写下来） （4） 、当孩子在写字时，注
12、意观察孩子的笔顺是否正确，如， 横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得 漂亮，能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对 学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字 格中 第 12 页 写的是否规范，我是要求学生每个字都要按照书上的样式写， 一个一个过，但回到家里，则需要您的监督，至于书写的规范 与否 即是否照田字格的样式写，教师只能再三强调并在巡视发 现问题时作个别纠正。等到作业交上来，即便不规范，也不可 能让 他们重写每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长 是否重视就不大一样了刚开始严格要求，习惯养成之后， 大家 都轻松。 “好的开头是成功的一半” ，
13、这些都是基础知识，要想 提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应该每天坚持读 书 。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的 内容，读书过程中的感受，体会到读书的益处，但读书贵在坚 持， 您现在每天陪孩子读书吗？我们学校每天都有读书课，专门留 第 13 页 给孩子自己读书的，现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了， 有 些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书， 什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每 天无 论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。 对家长的一些建议： （1）给孩子安排一个良好的学习环境、最起码一定要有一个 合适孩子高矮的，专门用来学
14、习的书桌。有的孩子的作业本拿 到 学校来,全是油渍,可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的,也 有可能是由于孩子没有自己完成作业的专门书桌,有的在饭桌上 完 成,有的甚至是趴在地上完成的。 （2）学习用品、 5 支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔 第 14 页 （必须有一只红色的） 、一块橡皮、最简单的朴素的文具盒，不 要让 学具变成孩子的玩具。 对于每天所需要用到的学习用品，一定给孩子备齐，本子用完 了及时更换，学习用品最好做个标记，并培养孩子能够及时收 拾自 己的东西。如果发现孩子把不属于自己的学习用品带回家，一 定要及时和老师联系，并教育孩子不能拿别人东西，及时将东 西交 给老师。 卫生纸、一个水杯。不带零食进校，不带危险的 1 2 下一页