1、湘教版美术一年级下册全套教案单位：姓名：时间:湘教版美术一年级下册第1课小雨沙沙教案一、教学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能画出一幅雨天情境图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出一幅雨天情境图；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具和材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢下雨天吗？你们能把下雨的情景画出来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）小雨沙沙；二、说一说：师：课件出示几幅雨天的情景图，请同学们认真观看后，结合课文说一说，雨天有哪些特点？我们如何
2、把它们画出来？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具和材料创作一幅雨天情境的油画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版一年级下册美术第2课软绵绵的云教案一、教学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能画出自己在云上玩耍的情境图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出自己在云上玩耍的情境图；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准
3、备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具和材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢云朵吗？你们喜欢画云朵吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）软绵绵的云；.二、说一说：师：课件出示几幅云朵的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，云朵有哪些特点？我们如何把它们画出来？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；二、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具和材料创作一幅你在云上玩耍的情境图；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版一
4、年级下册美术第3课手形添画教案一、教学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能画出自己的手形添画；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出自己的手形添画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作手形添画的工具和材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是手形添画吗？我们应当怎样创作手形添画？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）手形添画；二、说一说：师：课件出示几幅手形添画的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这些画有哪些特点？我们如何把它们画出来？生：认真观看后，结合课文内
5、容积极讨论;师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具和材料创作一幅手形添画图；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版一年级下册美术第4课画中画教案一、教学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能已有画作进行添加，创作出新画；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能已有画作进行添加，创作出新画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作添画的工具和材
6、料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是添画吗？我们应当怎样进行添画？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）画中画；二、说一说：师：课件出示几幅学生添画的作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些画有哪些特点？我们如何把它们画出来？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；二、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具和材料创作一幅添画作品；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版一年级下册美术第5课由小变大的画教案一、教
7、学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能已有的情景画作进行再创新，创作出新情景画;情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能已有的情景画作进行再创新，创作出新情景画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作添画的工具和材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何让画由小变大吗？我们应当怎样进行添画？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）由小变大的画；二、说一说：师：课件出示几幅情景画的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些画有哪些特点？我们如何对它进行添画？生：认真观看后，结合课
8、文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，利用手中的工具和材料创作一幅情景画的添画作品；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版一年级下册美术第6课小人国教案一、教学目标：知识目标：培养学生的想象能力；技能目标：能想象出小人国的场景；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出小人国的场景；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学
9、过程：一、激趣导入：师：同学们，你们听说过小人国吗？你们能将它画出来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）小人国；二、说一说：师：课件出示几幅小人国情景画的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，你想象中的小人国是什么样子？我们如何把你想象的小人国的情景表现出来？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；-ZLL/LL二、做一做：师：请同学们根据刚才想象的情景，利用手中的工具和材料创作一幅关于小人国的情景画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评;湘教版一年级下
10、册美术第7课你的家我的家教案一、教学目标：知识目标：培养学生的方向感；技能目标：能画出家和学校的样子；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生对家和学校的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢你们的家和学校吗？你们能将它们画出来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）你的家我的家；二、说一说：师：课件出示几幅家和学校的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，你认为的学校和家是什么样子？我们如何把它们画出来？生：认真观看后，结合
11、课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时进行总结；三、做一做：师：请同学们根据刚才描述的情景，利用手中的工具和材料创作一幅关于你心中的家和学校的样子；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极制作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版美术一年级下册美术第8课袋鼠妈妈的口袋教案一、教学目标：知识目标：培养学生的语言表达能力；技能目标：培养学生的想象能力；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出袋鼠妈妈的口袋趣事；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备
12、画油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是袋鼠妈妈的口袋吗？袋鼠妈妈的口袋里都装了些什么？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）袋鼠妈妈的口袋；二、说一说：师：课件出示几幅袋鼠妈妈的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，袋鼠妈妈的口袋里都能放什么？袋鼠妈妈的口袋里能发生哪些趣事？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才想象的情景，把有关袋鼠妈妈的口袋趣事给画出来；师：然后到讲台上进行作品展示;生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品
13、及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第9课有趣的拓印教案一、教学目标：知识目标：了解拓印；技能目标：初步掌握拓印的方法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行的拓印；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：拓印的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是拓印吗？今天就让我们一起去了解它吧。师：（板书）有趣的拓印；二、说一说：师：课件出示几幅拓印作品的图片，请同学们认真观看后,结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视
14、指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行拓印作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第10课拓印花纹组合画教案一、教学目标：知识目标：进一步了解拓印；技能目标：初步掌握拓印的方法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能创作简单的拓印组合画；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作拓印组合画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学
15、们，你们知道什么是拓印组合画？师：今天就让我们一起了解一下吧。师：（板书）拓印花纹组合画；二、说一说：师：课件出示几幅拓印组合画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行拓印组合画的创作；师：然后到讲台上进行作品展示;生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第11课剪贴组拼小村庄教案一、教学目标：知识目标：认识基本形状；技能目标：能对
16、基本形状进行拼贴、画面组合；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的创作性思维；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：进行拼贴等画面组合的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何对基本形状进行拼贴组合创作新画吗？师：今天就让我们一起了解一下吧。师：（板书）剪贴组拼小村庄；二、说一说：师：课件出示课本第25页几幅拼贴组合画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师
17、及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行拼贴组合画的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师：巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第12课动物唱歌的模样教案一、教学目标：知识目标：了解动物的表情特征；技能目标：能画出一些动物的表情特征；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生对动物的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们都见过动物的那
18、些表情？这些表情都有哪些美术特征？师：今天就让我们一起了解一下吧。师：（板书）动物唱歌的模样；二、说一说：师：课件出示几幅动物体裁画的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示:师：现在请同学们根据刚才观察的情景，进行动物体裁画的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第13课彩泥连连看教案一、教学目标：知识目标：了解不同材料的特征；技能目标
19、能将不同的材料进行组合；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生对生活的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：彩泥、其他工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们能用彩泥和其他生活中的常见的材料做出美术作品来吗？师：今天就让我们一起尝试一下吧。师：（板书）彩泥连连看；二、说一说：师：课件出示课本第27页的几幅作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。
20、三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用手中的材料进行美术作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第14课剪对称鱼形教案一、教学目标：知识目标：了解对称图形的特征；技能目标：能剪对称的鱼形图案；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生对生活的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作对称鱼形的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过对称图形吗？我们
21、如何制作对称图形？师：今天就让我们一起尝试一下吧。师：（板书）剪对称鱼形；二、说一说：师：课件出示课本第29页的几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用手中的工具、材料进行对称的鱼的制作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版美术一年级下册美术第15课会飞的翅膀教案一、教学目标：知识目标：了解对称图形的特征
22、技能目标：进一步熟悉剪纸技法；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生对生活的热爱；教学难点：提升学生的美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作对称翅膀的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过美丽的翅膀吗？我们如何制作美丽的翅膀？师：今天就让我们一起尝试一下吧。师：（板书）会飞的翅膀；二、说一说：师：课件出示课本第31页的几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品有哪些特点？它们的创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；生：积极举手回答；师：及时
23、总结。三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用手中的工具、材料进行翅膀的制作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作。师:巡视指导；生：积极举手上台进行作品展示；师：对同学们的作品及时进行点评；湘教版一年级下册美术第16课变色龙教案一、教学目标：知识目标：让学生了解什么是颜色相似；技能目标：能进行简单的颜色对比；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的美术创作；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过变色龙吗
24、你能画一个变色龙吗？师：下面就让我们学习今天的内容；师板书：变色龙；二、说一说：师:课件出示课本第33页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一条变色龙；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第17课地下王国教案一、教学目标：知识目标：让学生了解撕贴造型；技能目标：能画简单的剖面图
25、情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的美术创作；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过地下王国吗？你能画一个地下王国吗？师：下面就让我们学习今天的内容；师板书：地下王国；二、说一说：师:课件出示课本第35页的几幅学生作品图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；-2LL/LL二、做一
26、做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一幅地下王国的场景图;师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第18课灭火英雄教案一、教学目标：知识目标：让学生增强消防意识；技能目标：能画简单的场景图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的美术创作；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过消防员吗？你能画一个他们英勇救火的场景
27、吗？师：下面就让我们学习今天的内容；师板书：灭火英雄；二、说一说：师:课件出示课本第37页的几幅学生作品图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；-2LL/LL二、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，画一幅消防员英勇救火的场景图；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第19课公交车上教案一、教学目标：知识目标：让学生学会使用夸张的手法
28、进行创作；技能目标：能画简单的场景图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：让学生学会关注生活细节；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们坐过公交车吗？你能画一个乘公交车的场景图吗？师：下面就让我们学习今天的内容；师板书：公交车上；二、说一说：师:课件出示课本第39页的几幅学生作品图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分
29、具有观察能力的小朋友；三、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用夸张的手法画一幅乘公交车的场景图；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第20课我爱我家教案一、教学目标：知识目标：让学生学会捏生活用品；技能目标：能进行简单的组合、装饰；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的组合、装饰；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：彩泥、其他工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：
30、同学们，你们制作过生活用品吗？今天我们就试着用彩泥进行制作吧！师板书：我爱我家；二、说一说：师：课件出示课本几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；-2UrHJr二、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用自己手中的工具和材料制作一个你喜欢生活用品；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师:巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第21课小树快快长教案一、教学目
31、标：知识目标：让学生学会撕剪树型；技能目标：能进行简单的重叠拼贴；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的环保意识；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：彩纸、其他工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢小树吗？今天我们就试着用彩纸制作出一课小树吧！师板书：小树快快长；二、说一说:师：课件出示课本几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察
32、能力的小朋友；三、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用自己手中的工具和材料制作一棵小树；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示；师：及时对学生的作品进行点评；湘教版一年级下册美术第22课折大嘴巴教案一、教学目标：知识目标：让学生学会简单的折纸;技能目标：能进行简单的添画；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：培养学生的创造性思维；教学难点：提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：折纸的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们喜欢折纸吗？今天我们就试着用折纸和添画的方式制作一个作品吧！师板书：折大嘴巴；二、说一说：师：课件出示课本几幅学生作品的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品的特点和创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；一2UrZUr二、做一做：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用自己手中的工具和材料制作一个大嘴巴吧;师：然后上台进行展示；生：结合课文内容积极进行创作；师：巡视指导；生：创作完成后，积极上台进行展示;师：及时对学生的作品进行点评；
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