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1、第 1 页 教学能手经验交流发言稿 特征码 VpJxyusQrVwwlqvCFhMj 教学能手经验交流发言稿 各位领导，老师们，大家好！ 今天很荣幸能坐在这和同仁们一块交流，要感谢在管校长的英 明领导下，感谢李校长、曹主席，陈主任等领导对我帮助，如 果没有他们无数次顶着烈日，饿着肚子（因为我的课是最后一 节，每次看完课，在评课，几乎放学都快半个小时了）陪着我 磨课，给我指导，给我加油打气，我是不可能成为 20XX 年的幸 运儿的，再次感谢我们学校这些强大的后盾团。在座的各位老 师都是我学习的榜样，下来我把去年参赛时注意的事项向大家 汇报一下，不对之处请大家批评指正。 一、精心准备，不打无把握的
2、仗。 去年在省上用的教材是：关于 20XX 年省级中小学教学能手评 选活动有关事项的通知陕教师办20XX23 号，参评课题按 照教育部颁布的课程标准执行，同时九年义务段参照 20XX 春季使用的主要教材版本命题，高中段参照必修教材命题。九 年义务段命题为：小学三年级下册，初中初一年级下册（初三 物理、初三化学） ，高中高一年级必修教材。上课年级分别为小 第 2 页 学三年级、初一年级（理化为初三年级） 、高一年级。所以备写 教案时，在市上，县上备写其中考试以前的内容，在省讲的备 全册教案。他们出题和我们教学进度基本吻合的，做到把每次 课的流程在脑海里面过两遍。 二、 沉着迎战 讲课的流程是：4
3、0 分钟上课和 90 分针备课。40 分钟上课10 分针说课答辩30 分钟讲课。不同之处就是市上是答辩和讲课 时这 40 分钟连一块的，省上中间有十分钟间隔的，县上去年是 40 分钟的课，说课和答辩是放在讲课之后的，这个最后是在咱 们出去讲课之前打听清楚。我去年做的是抽课之后先思考几分 钟，想需要的教具、教材、学生的联系题，这些提前想好，让 工作人员提前准备，然后在，要简单明了，突出重点。没有网 络，电脑上没有素材，每个备课室十几个人参赛者，只有工作 人员那台机子有网，所以让工作人员帮忙找素材不大可能，也 不许带 u 盘。90 分钟时间分配好，最后留下 30 分钟，想说课， 把课堂思路在从你脑
4、海里过两遍，再留下 5 分钟给自己加油打 气。 三、 讲出特色 我们在座的各位，课堂都可以说是无可挑剔的，做到你的扬长 避短，秀出你的亮点。如我去年去参赛，在体育这门学科，女 老师根本不在优势，但是在我的课堂我用自信和热情感染了学 生和评委。 第 3 页 四、注意细节 见评委问好鞠躬，说课要自信，答辩要自如，回答评委要表现 出谦虚好学。去年省上、答辩题是：13 年的研修总结，14 年的 研修计划。市上是问题也是校本研修。课堂前一分钟，用语言， 用故事，用手语操去抓注学生的心。课堂要自信满满，语言要 煽情。 五、平和心态 记得去年去参赛时，我心里有两个减压的法宝：一是每次参赛， 我都想是这次是终
5、点，但是不能拿倒数，评讲比率是百分之八 十，证书应该能混一个吧，二是我没有特意要求学校给我专门 时间去准备课，我利用晚上回去时间去备课，看视频，每天晚 上都奋战到半夜。因为我心里想：“害怕讲不好，至少我把我 本质工作没有耽误” 。心里想着这两点，就一点压力都没有了， 反而让课堂更好的发挥。但是这短时间真的很苦，很累，白天 上课，晚上备课，还要照顾孩子，睡前再脑海想课的思路，课 的组织，梦里讲课，早上发现梦里课那块有问题，继续加工， 继续备战。我想说如果运气不佳，没有拿到证书，但是我们经 历了，我们成长了，这就是收获。 最后，预祝各位老师成功顺利晋级。因为你们本来就很优秀， 在加上我们一中有强大的团队做后盾，你们一定会取得好的成 绩，加油！ 第 4 页 20XX-4-9