教师个人述职报告.docx

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1、第 1 页 教师个人述职报告 特征码 xYXcCXjJXOCgjGTlGlou 教师个人述职报告 述职人：李 x，女，现年 40 岁，中共党员，大学本科文凭。现 就本人本学期德、能、勤、绩做如下汇报。 一、品德方面 本人本学期内坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导，坚决 反西方和平演变。我能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业， 敬业爱岗，注重教书育人，积极参与各项素质教育实践。道德 高尚，严于律己，有良好的团队合作精神，尊重学生人格，关 爱学生，师生关系良好。能认真地完成份内的工作任务，工作 中任劳任怨。能积极参加各级各类部门组织的政治理论学习， 撰写了上万字的学习笔记及体会。能按时参加升旗仪

2、式，对待 同事以“善”为本。 二、工作能力方面 第 2 页 本学期我着重努力做了以下几项工作： （一）举办综合实践活动开发和利用理论培训 本学期学校派我参加了全国综合实践活动年会，本次年会共有 80 节优质课竞赛，40 多节说课比赛，还安排了专家学术报告。 我学习归来后，便撰写了参加学习的感悟及体会放在学校网站 及博客上，供全校教师交流，并与学校部分综合实践活动骨干 教师进行了面对面的交流。我撰写的北国之行中着重谈到 了台湾李坤崇教授的关于综合实践活动评价的报告，其内容引 用如下： 台湾台南大学李坤崇教授的报告，引人深思。李教授主要阐述 了目前两岸活动课程评价宜采多元化的评价方式，各种评价方

3、法中，较适用于活动课程评价为：表现性评价、档案袋评价、 口语评价、游戏化评价及高层次认知纸笔测验。李教授从两岸 活动课程纲要来探讨评价的理念，不仅厘清两岸中小学教师对 评价理念的疑惑，并发现两岸的理念几乎一致，未来可携手共 同持续研发理念与发展实例，密切学术交流。从李教授报告中， 我明白了综合实践活动的评价应是多元评价，对学生发展的评 价不仅由指导老师来完成，还应积极鼓励学生自主评价、相互 第 3 页 评价，有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。其 次评价标准要灵活，不仅允许对问题的解决可以有不同的方案， 而且呈现自己所学的形式也可以丰富多样，不以“科学参照” 为评价标准，注重学生“自

4、我参照”为评价标准，以发展性评 价为标准，充分肯定学生在活动过程中表现和收获，实事求是 地指出学生在活动过程中存在的问题。 （二）举办综合实践活动研究课 为了推动综合实践活动常态化实施，我在外出学习回来后，便 于本市一起外出学习的专家及老师共同开发了综合实践活动课 例警察叔叔是怎样破案的 ，该课例主要培养学生探究能力、 归纳推理能力。 本课例在开发过程，荆门市几所小学的老师曾多次到市公安局 及相关派出所访问调查破案的基本流程，在课例开发出来后又 找市 zd 系统专家进行论证，其制作也是几经修改。 11 月上旬学校特邀请了市区综合实践活动专家到现场听评课， 并组织了全校教师听评课。市区领导、学校

5、领导对本课例给予 了肯定，也指出了几点值得思考问题，尤其是综合实践活动课 不与学科紧密相接是无法常态实施的。 第 4 页 在研究课结束后，苏校长撰写了揭开小学综合实践活动神秘 面纱一文，引领学校老师在平时教学中要找准学科与生活资 源、社会资源的对接点，然后开发与学科知识相关的课例，用 综合实践活动的理念来上好每一门学科。 （三）积极开展小课题研究 我校今年 3 月在市教科所申报并立项了三个小课题，分别是张 菊书记主持的培养小学生良好卫生习惯的研究 ，参与人员有 何娟、王媛、刘燕、刘静；李红丽老师主持的如何进行作文 讲评 ，参与人员有蔡丽华、马锐霞；曹抒珍老师主持的低段 数学综合实践活动的研究

6、，参与人员有胡琼芳、邹翠华、朱莉 莉、王冰清。这三个小课题研究组的成员隔周一次交流会，在 交流会上谈半月来围绕课题研究的体会、感悟及经验。目前三 课题均申报了结题，有望于 12 月底结题。 （四）成立“周友富工作室” 学校积极响应市教科所号召，成立名师工作室。周友富是我校 一名科学特级教师，长期从事教育科研工作，有着丰富的教育 科研工作经验，在全市教育科研中颇具影响力。学校借此向市 第 5 页 教科所申报了“周友富工作室” ，其工作室目标是：关注学生思 维过程，训练学生思维方法，提升学生思维品质，成就学生智 慧人生。研究重心是：着力构建思维课堂。目前工作室已拥有 成员 25 人，来自东宝区不同

7、学校。现工作室已制定了研究制 度 奖惩制度 例会制度 考勤制度 责任制度等，并 且设立专门网页，所有成员均可在“周友富工作室”里进行互 动交流。工作室自成立以来，全组成员已开展活动五次。 （五）开展“教师与小课题研究”培训 为了让教育科研做教学的有力支撑，让教育科研为教育教学服 务，提高教师参与教育科研的积极性，本人特于 9 月下旬在全 体教师大会上开展了“教师与小课题研究”培训。其培训内容 为：小课题的定义、小课题的、小课题内容的确定、小课题方 案的撰写、小课题研究方法、小课题研究过程、小课题成果表 现形式、小课题结题报告的撰写等。 老师们通过参与培训，明白了小课题于教学实践，在教学实践 中

8、研究，是人人都可以做的草根研究。它要求教师们善于从细 小的教育教学现象中发现问题，捕捉到研究内容，以教研组为 团体共同研究，然后交流共享，研究的成果可马上运用于教育 教学。培训结束后我校教科室共收到 10 个小课题研究申报单， 第 6 页 这 10 个小课题均于教学实践。 （六）积极组织教师进行网上教研 教科室每月组织教师以教研组为单位进行网上教研 12 次，并 于月底进行检查通报，其通报张贴于学校公示栏。未进行网上 教研的，教科室便找教研组长及相关教师交流谈话。如六年级 语数组本学期 10 月、11 月网上教研参与率不高，学校便找组 长及组员进行了谈话，并督促其成员认真补上网上教研，而且 建

9、议他们不仅要与校内教师进行网上互动，还要与各级各类名 师在网上互动，不断提升专业素质。 （七）特邀专家到校进行专题讲座 11 月 3 日下午，我校特邀刘恒忠老师为教师作通向教师职业 幸福的彼岸专题讲座。来自浏诃小学、大桥小学教师与我们 共同聆听了报告，东宝区教育局副局长陈艳华到会作了重要讲 话。 刘恒忠老师是浏河中学高级教师，荆门市首届名师、市中学政 治学科带头人、心理咨询讲师，教育部全国中小学教师继续 网特聘辅导教师，已连续为国培计划湖北省、浙江省中小学 第 7 页 教师专业发展培训项目作远程辅导培训工作，多次评为优秀辅 导教师。针对当前教师职业倦怠情况，在区教育局牵手下，我 校特邀刘老师为

10、全体教师作专题讲座，讲座针对工作实际，深 入浅出，引经据典，为教师增强职业幸福感提供了破解职业倦 怠的法宝，老师们受益匪浅。 （八）给力 “课内比教学”活动 秋季学期教科室积极配合教务处，响应省市区“课内比教学” 的号召，在校内深入开展了“课内比教学”活动。学校从 9 月 19 日开始课内比武，到 11 月 9 日第一轮比武落下帷幕，全校 共有 100 位教师走上讲台参与课内比武活动。学校在接到上级 通知后，便由教科室按照上级文件精神起草了“课内比教学” 方案，对 100 节课的安排上实施语数学科与小学科同步，领导 与教师同上讲台、年长与年轻教师同场竞技、校级领导与中层 领导包年级及学科、校长

11、全过程参与并评课。11 月 9 日第一轮 课内比武结束后，包年级及学科领导与教研组长对每位教师的 上课、说课给予了评价，推选出了参加区课内比武人员为李晓 庆（语文） 、毛红（数学） 、刘燕（英语） 、刘金刚（科学） 、邓 家龙（信息） 、安平（思品） 、袁洁（音乐） 、李群玲（体育） 、 李怡（美术） 。 第 8 页 学校还以感动红旗为阵地，对课内比教学中的感人事迹进 行宣传、先进经验进行推广。还特设了校长说课栏目，其中校 长听完全校语文教师课后，针对语文教师的共性问题进行了一 针见血的点评，并为全校 35 名语文教师提出了语文教学改革的 方向及今后语文课该怎么上。其撰写的回到原点思考语文教

12、学给全校语文教师带来了语文教学改革的信心与力量。 “课内比教学”活动的深入开展，为老师们搭建了展示自我、 互相学习、共同提高的比武平台，促进了教师钻研业务，努力 创新教学方式，促使我校教师队伍素质得到了整体提高。 （九）积极组织教师参加各级各类竞赛 本学期，教科室组织一名教师（杜娟）参加了区八项基本功之 普通话竞赛，获得第二名；组织五名教师（邓家龙、周友富、 余芸芸、李红丽、张俊妮）参加了市教科所组织的第二届博客 大赛，五人均获得佳绩；组织三名教师（张菊、马锐霞、陈晓 菊）参加市青语会论文竞赛，目前正处于评奖中。 （十）准备教育科研档案资料，迎接市区教科所考核 本人本学期调至教科室，对教科室工

13、作由陌生到逐步熟悉，经 第 9 页 历了两个月的时间。在熟悉过程中，我发现我们的教育科研档 案资料极不规范，且基本上属于空白。为了代表东宝区迎接市 教科所考核，我用了半个月时间补写了许多档案资料，包括每 期课题实验计划、实验总结、核心成员参与实验的记录、教师 课题实验记录、实验教师关于课题研究的计划及总结、教育科 研月活动方案及活动情况通报、课题组成员分工及职责、学校 对课题组经费的开支、关于课题研究的成果汇集、每次课题研 究情况的记录及总结等。由于补资料及时，我校教育科研工作 在考核评价中获得 99 分。 三、出勤方面 本人在本学期内能坚持早到校，基本上每天在七点钟到校，到 校后便到教室组织

14、学生学习，负责安全工作。每天放学后都坚 持在办公室工作 40 分钟后离校，利用这 40 分钟梳理一天工作， 总结反思一天教学的成败，或者安排好第二天的工作，或者批 阅作业。 学校不论组织何种会议，我都能按时到会，认真听讲，认真做 笔记，从不迟到早退，力争做教师表率。 外出参加学习，心悦诚服地服从组委会安排，严格遵守组委会 第 10 页 作息时间。向来都是提前到会，按时交学习笔记及体会，力争 为校争光。 四、业绩方面 本学期我所分管的工作及个人获得荣誉主要有以下几个方面。 1、学校被评为“十一五”教育科研先进单位； 2、五位教师获市博客大赛奖项； 3、一位教师获区普通话大赛二等奖； 4、个人被评为东宝区先进教师，市“十一五”教育科研先进个 人； 5、个人论文有两篇获省市奖，有七篇教育教学叙事及论文刊登 于报刊； 6、个人有六篇通讯刊登于市级报刊上； 7、辅导学生习作一篇刊登于荆门日报 。 第 11 页 五、廉洁从教方面 本人近一年内，未向学生推销资料，未组织学生补课，未参加 家长举行的宴会，未接受任何学生赠送的礼物，做到了廉洁从 教。 六、工作中的不足 1、不爱学习，害怕与校长进行学术交流。 2、偶尔也有畏难情绪，缺乏吃苦精神。 3、工作经验不足，做事考虑不全面。