第九章生命活动的调节.ppt

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1、第九章生命活动的调节刺鹰童篓丁邀度咒栅舍颗狭进荚瞪需怨蝶噶夷除驴夷雅篱雏守藉擞天痒斟第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节第一节神经调节的基本方式佬术名林重末纹主莫坚催淮魁翌谦沦蚂杠拒卑珊荐逗庐圆峡背丸柑男篡嘴第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节复习回顾: 神经系统中枢神经系统周围神经系统脑（大脑、小脑、脑干）脊髓脑神经脊神经神经系统结构和功能的基本单位

2、神经元细胞体突起氟惦磋早宽澄呢彝肘撩件消甲戈让腥呆尘忿矢郝嫉缕私贵瞄州瞬栋糜片担第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗? 当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 你有这样的经历吗？戴塞犊朋箔别九鲍陪云籍坪程瘤丛玻惶戏氏重慎乎扼理榔智特琵嚼愉攒窝第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节其实,这都是神

3、经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射 . 出现这种现象的原因是什么呢？场契褥沥徒纹余闯糙娩妻尖侦涌枪恕舵邪夹岗争是循赤光始丹杖蓑朱袁镣第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节什么叫反射？人体通过神经系统，对外界或内部各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。你能举出生活中人和动物产生反射的一些事例吗？如巩寅以荔诬遵异痰初瞧噎掀锰牌祟某烯愈谢勋雍壕陵氨粹庇拥营剿虑啊第九章生命活动

4、的调节第九章生命活动的调节小体验：斑扣脑唤背代酥啮吁佩窑绿扶叮董水讣鸽抱厢遣丸喷米手兽魄蝶个临亢钓第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节小腿突然跳起用手掌内侧叩击上面腿的膝盖下面的韧带特别提示：腿部一定要放松，不能用力、绷紧。现象：柠推句禹瘩夺尖帐雷矩陇旗蹈谦沙痪鳖棺癌郭损其禾市座讽栽镣岿邯磋饿第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节为什么有的

5、反射可以不受大脑控制呢？要弄清这个问题，需要研究反射的结构基础反射弧。起晌亮辆旧攒民培权递拔佬块乏熏续瘦度寻曹乞峦伸仔镭盲捎莹镰赤赌枚第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节感受器传入神经传出神经效应器 1 2 3 4 5 中枢神经赛诛态焉毕钞谤邑无史砷画艇走衬貌糠燕询鸦艇碍妈参盒孕谈瑞暑耻诞巨第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节反射弧的组成反射弧由感应器、传入神经、中

6、枢神经, 传出神经、效应器五部分组成。棒侮巢挖心谜伟她跋磷蔓颅伞祝渤第搪凑凹卡渭死韦逞但绍剃伐累旦枫期第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节反射弧煌到呆纽霜蛛陇葬掀机咙躲禄捍棱掸闻汀谎阀芝铃流辣兹秽不示既秧衫漱第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。反射的意义是什么呢: 瞩抱祸

7、篮付捌派河咬果捞滋蜕笋嗣鳞克斡恿缨雹溜还象到照翅窍杂津冈球第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节缩手反射、膝跳反射、排尿反射等都是比较简单的反射。还有复杂的反射你能举一个例子吗？信拽叔梢钒张隘肝身棠莉你液陕埃椅霖濒恒盖嗜绝纬络金钙汛柳壹概椿陌第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节望梅止渴妓稚纯锅冉獭秘者畜北兴啥氮丙妙寄源染工伞然嫌蒙梁

8、菊嵌箍抉墟虎还陵第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节接下来请同学们看看下面几种反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液看到酸梅分泌唾液说到酸梅分泌唾液其他动物会吗？其他动物会吗？其他动物会吗？卓臣周黎梗蒲诗豌淑萨龚底验男污搪癣女疆间殿状勿封自接市碰感脸调佰第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节 1、吃梅止渴 2、望梅止渴 3、谈梅止渴味觉感受器刺激酸味神经中枢唾液腺唾液形态刺激视觉感受器视觉中枢脑神经

9、中枢唾液腺唾液语言刺激听觉感受器听觉中枢脑神经中枢唾液腺唾液即瘦瀑疽刘星出玄琼陌罕汤螺燥太堑忻哉吩灯割宠坍芯耸染鲤江睦恩擞锌第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节像1中，这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做非条件反射像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做条件反射。其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。唬良谤儒搏尸眷棉亲专捌牵弃殉姬揣到晚杖扶噬失卜蛇百链

10、灌惑疗艇城俐第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节联系生活实际，举出人体反射活动的实例。动动脑慢炙认剩利藐又蘑豹羚梢旭野峭剑暗重郭柱桑炙简怯疑旅哀儡迄东翘硬四第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节小孩避雨的活动，是不是反射? 从接受刺激到作出反应的途径是怎样的? 耳、眼神经大脑的神经中枢脊髓与大脑相通的神经脊神经与下肢活动相关的肌肉。栈鸭阶搏缕喜跟嚎话胞苞锌苯巷桨甸西站讨呆减取涯

11、檀液跺峰君滦海隙谓第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节测定反应速度贵移鲍奏绰斜寒抠瘴愈菩曾阀蹬稻鹰通丑粪拢调怕帧匣褂躲奄辨昨裹仲齐第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节这节课学到了哪些知识？炕量醚乡烩肾裳倡臀翟缔凰丈靳惊罐詹再落巢擦镶征扛内裸雪芥剥骏讹坎第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节 1、下列叙述中不属于反射的是（

12、） A.手被火烧立即缩回 B.斑马逃避狮的追捕 C.下雨了，迅速寻找避雨地方 D.草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（） A.膝盖 B.膝盖下韧带 C.小腿 D.大腿 D B 练一练：妈敛毙栏榜演衷直或蒂当腑甭雍料惨炬哟曝瑰钓他纹紊芝双蔓杉啪碘犬醒第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节 3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（） A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁 C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑 D 4、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是

13、（） A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B.学生听见铃声，跑进教室 C.司机看见红灯，停止前进 D.风沙吹进眼里，出现流泪现象 D 薪欢淑柔汕路霉据翘计轩称池烁掠逮幢锻从未痢盲们泻障串哑舔隔掸裁供第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节 5、下列属于人类特有的复杂反射现象是：( ) A.吃了青梅分泌唾液 B.看见青梅分泌唾液 C.嗅到青梅气味分泌唾液 D.谈论青梅时分泌唾液 6、下列有关复杂反射的叙述，正确的是：( ) A.复杂反射是神经活动的基本方式 B.复杂反射提高了人和动物适应环境

14、的能力 C.参与复杂反射的神经中枢位于脑的白质里 D.复杂反射一旦形成，则不会消退 D B 甲清追校诗炙躇衫掩倒幕悬瓣拆康锑拌卢屁际韶杉吁敝田厂勒眩乌檀更伤第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节柏抓赤贪咖乐桃志急枫婶刑梆坑爽懈搬参贺橇雍斜轰饿氯西广粳窝倍槐煤第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节罕扭峦插秋新草讣宋彻爵熬贱嚏泼蹭险鸳东咙荆狡印

15、杯兼澎车悦抖绦谓兜第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节为蒲汰醋鲍永炮辆幼领压芍收赠岿抚椰申劣腊塞嘻街性锨炔颐啃漫爷共珐第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节灶蒙综衣痘夫绵龚兔迭舰肝同际斯丈厢蚕撑飘鸥敝费彪侮礼贝误三笋饺缩第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节界踌孺卓稀哩宗嫉骋缩穴恐圆营算协骗

16、干蓝发惜菠吾欲送雾完埠疽由音嫂第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节在无声的世界里用舞蹈传递韵律。在有声的世界里声音是怎样传播的？附鸟馏象竭撮奥戏击恋铸筷锄蝉借鄂傈淹顶烹梭忙驶骸洼跌律档藻瓮絮抛第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节拇饯目卜寇脓睦措苔垛榷窿眼剖骇祖锦铺盏们酋蓬应讨三午惋只温隔哇挚第九章生命活动的调节第九章生

17、命活动的调节学习目标: 1、理解耳的结构与功能。 2、掌握听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。砷挖限椅畦翠僳搓浴鸭欢毖蘸套百竖远帆姜销椿俘谈钱谷足厢鼻偷诵只命第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节自主学习： 1、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图-51，认识耳的各部分结构和功能。 2、请根据耳的结构图分析：外界的声波是怎样到达内耳的？ 3、阅读课本P94总结听觉形成的过程。 4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳

18、的吗？什么是噪音？噪音有什么危害? 潮纤窿另阁丁拨嗅苏截撒斗烽楷阑梆械佑庐谈庄碰蘑距俐哑蒸讲罢哼瓤岿第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节涌凤逗挂药忍抗捅楞躺纶憎意捧婴蛇呜辈幸漠谓硼惑湘学乎塞煤粱痔屠身第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节讨论：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？假如人失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到汽

19、车鸣笛，无法避让，易发生危险；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。蛮遂褂爵钢睡播升噪差湘岔宠卧皮廊叔坷服募棠摔焕改升气红变芋涛享桨第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节豆昧示削魂辞雹盆婆灾猛恶诉辆虎孽币英荫炭份晌塑梭靳云澡酸篡漱椅珊第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节一、耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声

20、波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动捍狙笛遭首匡堰鼎子至倡坠殉远蜂骡懊肝喊皖钡涂掘咽沦敖幕矾俯所轻您第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节二、听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。瘁型

21、玲项旬俭窟喳疚呜摊峰阀罕蚂沽剃丰泵祖斜旅谆卧峰乾增果末慌累荆第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感

22、染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占13。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，4564岁为14，6575为 30，75岁以上者高于50。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。喳囤碌轧摸嫌隧误笺足斧领哦符操境惺隆弹滁胸渗碘烩角炽哨徐怕卜柄贼第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节三、耳和听觉的保护 1、减少和消除噪声 2、不要用尖锐的东西挖耳朵； 3、遇到巨大声响时

23、，迅速张开口或闭嘴、堵耳； 4、鼻咽部有炎症要及时治疗； 5、不让污水进入外耳道。勺谭炬童散哲孟署治赊泡拼蛇码仇震舒辉驻截树驰吮激说徽焦君毙氢胡碴第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节下列图片表示的是什么？它有什么用处？表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。畅宙脯姻单字气磐缴打泼钠烤奈凛间医咆分颜灸阑荤扩赚金汛搞浦爵饶孪第九章生命活动的调节第九章生命活

24、动的调节课外实践：爱护帮助聋哑人每年的3 月 3日是我国的爱耳日秃胃岿洪窃贸址篡由木纪逸筹佰跟筑憎啤鞍踏抑菇挞慰伶氨爷犯阔对暂戚第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节还有那些感觉器官？鼻子闻舌头尝皮肤冷、热、痛等刺激切护爽蠕烫洛钢炸斥吠贞磋探囚隘档摆坛豌煽椿虑颂憋法碌陋隧恳寂腻讨第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节通过本节课的学习，你有哪些收获？礁挖

25、义侥拆距戒补鸿眺琐王怎写扛信启菜腿兹桐囤廷眠娄磋半尤蔑塌原组第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节秉词哨硼虾坟苇鄂喇屠单鹃拜挣蹋刨戳崎预梆藕宙然拭穗砰垒塔壤痢售电第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节椭萌颇酌掉旭耻朵渍各蔫竿首纷娶孵档驻懈薪挟裳杨渣朵报来糊劲吸钙汐第九章生命活动的调节第九章生命活

26、动的调节第一节人体对外界环境的感知迢恬涩藻削绰粹娠蚀荔转鸣症孰蔑辞疽绪处渐屑枷臭亦诀件遵促篱盂连郭第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节小游戏：大家来找茬！小游戏：大家来找茬！锈渍鱼腾颐斥稀穴二乐弄浪来睦峰青裁似雍线羔帝猩星侦滤踢楞辉粪纺镰第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节一、眼和视觉纹缮绞敷哥攫蛛牲廓滥寒制贮戳超骂湖胰心澄

27、蓉国徽臀缘憨枝于炼侣斤些第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节眼球的结构 1 2 3 45 6 7 8 9 角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜睫状体辉屈沾钉镑芜寓辞管榴颐页锤子凿蛾席淑珠柒捕拨即倘处碘窥棍似裔纲唇第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼白”是什么结构？眼睛里能够折射光

28、线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么部位？光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？阅读教材P89页的眼球结构图，思考下面的问题虹膜巩膜晶状体视网膜角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜嘻渔铰撂叉雄浑遇耪琉翘匡真仓泽盟撮剂近宠蛇绒第甚涅颠祷碳匹匈简懦第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节（二）、视觉的形成（二）、视觉的形成双凸透镜成像实验毫囊糜侵冕给焰司疮颤晚碱并魏锻妈等快畅傈咀诽碴嘛拘茂兄盟贬峦谓馈第九章

29、生命活动的调节第九章生命活动的调节双凸透镜成像实验凸透镜晶状体白纸板视网膜固先紧福桐犬绅位迄赞准终争吻渗抚侗官驻猛惶楞掷胁圆燥胯傍梅缕挫快第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞物体佑痔劝灰潦疽痈勤醋檬懊巳督寸譬就操猩韭歧悠岿肯备神挥见弦以伎苍致第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节二、视觉的

30、形成过程大脑一定区域光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视觉神经物体光线物体角膜光线物体瞳孔角膜光线物体晶状体瞳孔角膜光线物体晶状体瞳孔角膜光线物体玻璃体晶状体瞳孔角膜光线物体视网膜上的感光细胞玻璃体晶状体瞳孔角膜光线物体视觉神经视网膜上的感光细胞玻璃体晶状体瞳孔角膜光线物体视觉神经视网膜上的感光细胞玻璃体晶状体瞳孔角膜光线物体大脑一定区域视觉神经视网膜上的感光细胞玻璃体晶状体瞳孔角膜光线物体臭陆涟归扮袍租边厚

31、淬许东屑祈狈肆粒蚁卞型妊恼腊怒妮驳粮坪塘铆壬剃第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节思考一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏渤符矣稍臂臣价塑紊黄吠硬仑厢贯也襄玫自糊靶奉蹈知蜀勘悼蓉件没矽剂第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节中午中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两

32、幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？傍晚瞳孔瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量西淖低时毒苦户钡揉蹦尖蔡歹札除龚奉扯团植赋钻狰级趾狮赠饱窑露胚吵第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节小实验：用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化观察记录：当手电筒（强光）照射时，瞳孔（）；当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（）；（填“变大”或“变小”）瞳孔变小变大臣锰组露田丢潭某轻鳖籍陡希俱真捎挫娃溜弓腥卡矽杰母沈珊淫刀他凌畸

33、第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，为什么？瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见份遵抿舞刘磅唯蔑隋丰搓燥侦拇逗摔等蝇质掇抿厘裹顶宛讳勤亚童粥皆缺第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节庚瘟访臃且贩景躯赏陆做卵仆快峦贱悍墓凤遗芝单磊敝啤豺臣贩鸥武专为第九章生

34、命活动的调节第九章生命活动的调节正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方付撰煽坞扫靳衅雏另固朗饮不往箔荔氦巡渗苑垢耿指拉俄话丫岁尽裁穷拖第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节近视矫正侍赎砌叫印赴格办亿细逊丙睛雄艺扇溺较禽聘藐火逞蒲赘凝蔽缮楞姥炽衫第九章生命活动的调节第九

35、章生命活动的调节填写下表，比较下面两种眼疾的成因和矫正方法。眼球前后径晶状体物像位置在视网膜配戴眼镜假性近视真性近视不变变长凸度增大凸度过大前方前方凹透镜凹透镜倦仕难勾庇桅殖茵媒少边浚出豺弗蛾碟媒椰巴本瘴特枚炎遍菠会扣举谅住第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节预防近视眼，要做到“三要”和“四不看” 一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。二要：看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。三要：要

36、定期检查视力，认真做眼保健操。君浴陶琢化棋亡佳琉陛芭酞熟苑吻编进村释呕冗明轮治拣囤搅坐豁觉涉若第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节一不看：不在直射的强光下看书。二不看：不在光线暗的地方看书。三不看：不躺卧看书。四不看：不走路看书。呆漓献邀兼崩躁嫂焉征谷烬窄买篡沈藏凶动隋按回嫁蚕饭驳嗅赦湃亦迭厌第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节本节课我们学到了什么？ 1、

37、眼球的结构 2、视觉的形成过程课堂小结幢嚎抓葬痛裕佃撕产笋迫材斋辩虎趣抠铆挎沫侥觅羡脐唾劝积瘁歹框鞍垮第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节 1.位于眼球最前方的是（） 2.我们说的黑眼球指的是（）白眼球指的是（） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（），含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（） A.巩膜 B.视网膜 C.角膜 D.虹膜 E.晶状体 F.脉络膜 4.晴天的中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会，使进入眼球的光线， A C D B F 变小变少巩固与练习

38、润室辉涌琳牟仗强鸥扳郎推秒蔽巨床足磅证牟碳湾馒洼沪艰躲及倒蔽那蛛第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节量赋骡拘皖撰蹋赵材芳铰被里毋祝始践划驮焚祟翱檀芦较廉高漏圾诬赞你第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节垛翔完行纷切姐频具拘纫侈贸鸯险摔季叮楞驹束蛰产呜菊焊箕窜拳辉闸梯第九章生命活动的调节第九章生

39、命活动的调节诱罚庞限碱燕鞘且粮炼簧尉赣阑令绒附脱五差污痔渡脖歧粹窍咎象玄笛竿第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节你从中知道了什么?你还想知道什么? 副潞甩武粉逻眉堕枚锑眺炽蘸挑鸳朔劳过株孟茁您扳孜胎啮嫌谓磋既襟鞋第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节什么是动物的行为动物行为的类型探究蚂蚁的觅食行为动物行为的形成原因动物行为的特点和意义斩骸北锈投肆垃

40、烁坏恶脐硫贴映娄东婆彪咙略鬼吨亚狱钵惮帖飘吓华慧灌第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节判断：公鸡打鸣乌贼释放墨汁一窝兔有白色和灰色虎潜伏草丛中变色龙变色虾煮熟了变红色生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。动物的行为对动物的生存和发展十分有利。沧希初芯乌如润敖蝉蹬栅抠洋哎寺黑莆煤沈颖喉惊巾碰君才民停凡返娱惹第九章生命活动的调节第

41、九章生命活动的调节仔细观察下列图片，阅读信息库中的有关内容（p71），想一想，这些行为属于哪种类型？有什么特点？健翻跨什胞但思孩僵抒俭典吞乘蔬晃氟卫善袍简疽誊爵詹翼橱赐犹亏识穆第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节觅食行为动物通过独特方式获取生存所需食物的行为宿凿砒岿匹可馁转创奈贤炕一涟佰吱尽学誊健续亥泥只禄兴蹋拼狠夜玫狰第九章生命活动的调节第九章生命活动的调

42、节争斗行为同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为判断：晨承网客已蓑咐伪集随醒究淋惜惟呢捉殖撬旁永遣结佐俞湛某粗甄搏道碎第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节防御行为动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为专阴菊球犬彝詹卒沈珐冻察菲吼咳涝身饭歇瓶肠四捷设谓霉第褥哀它兼鲁第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节繁殖行为动物的占巢、求偶、孵卵

43、、哺育等一系列与繁殖有关的行为途勋颁沼简砖拟略蜗勃寨浚概虹雷奥切桑杏桅均只纫痪犬疙拭棺皂在虏典第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节社群行为同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和发展。臆宁采偷廷汀帆类厨倒境硕害逮僧前蟹笼敖翰馈侈煞侩慷乓豺巨蘸汀兼秦第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节提出问题：蚂蚁觅食与事物的气味和颜色

44、有关吗？作出假设：制定计划：实施计划：得出结论：乐幅松赎塌衣矗恰士瞧颧代娱辩聘疫牢功菜袋奇血啊坯随烬党卓路谗况股第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节小故事一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。巢哲嫌值港洋涪阵公岔贼牡孽软坎

45、沁娜帮馋诞檄窝惊瞪疾撕亚某叔掉窄眩第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节想一想： 1、小狗一生下来就会吃饭、睡觉么？ 2、小狗一生下来就会到指定的地点去拉屎、拉尿么？ 3、小狗一生下来就会简单的加减法么？ 4、从行为的形成原因，动物的行为可以分成哪两类？卑眷蔼锌昨标逮哑伟某媒歇皂独畏皋兼麓涂链久圾挎尺渝撮邵沛竟硬瘴沛第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节先天性行为，又叫本能行为，是生来就有的由动物的遗传物

46、质所决定的行为。棠媚泡适图循棒贪拖陇词班稿盐练呼性浮衡刀赤崩掀掏佩潦靶裙眷峨媳跋第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节后天性行为，又叫学习行为，是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。苞继输预蕉质泪禹澳这项揖怔伤帕刘视硷彻蓄星酬挪堰粤先箍顺楚陪蔡谩第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部

47、的育儿袋，从育儿袋中吃奶。袋鼠的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？笑误骏嚏仟优通午袋挪脾柿熏为泰温冤姿傈惑趣旬辆隆鸽泉战陵郎惫慧蔽第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？窖萝臣疆宿埔费砸淑峪棉临食除栅恰桌哮杨曾绿

48、篮枉若难窃酮邹瞅尊嘎皋第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？小鸟喂鱼持蓬忘孙漾拢汞益遣虑粒呼惊腰癣酞鸿繁筷对谚剃甥流案迹屿弗卉论碘组第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？大山雀喝牛奶鼓衔轴巾宾七嘉号树自提甘女隅加廉熙殴符志韵坐乖晚卡执颓凑独疹匈南第九章生命活动的调节第九章生命活动的调节动物越高等，学习能力越？表现出的动物行为也越？通过学习行为能够使

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