教导处工作总结.docx

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1、第 1 页 教导处工作总结 特征码 DpBXutEYGlAJdWenudYj 教导处工作总结 一学期来，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础 教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。把德育工 作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，以创 建语言文字规范校、迎接晋江市对我校素质教育随机督导为主 线，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德 育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园文化建设，促进我 校教育教学工作的持续发展。 一、德育方面： （一） 、加强德育队伍建设，提高班级管理水平。 召开班主任工作经验交流会，学习理论，交流经验，不断提高 德育成员的工作水平和思

2、想素质。落实班主任常规工作，如班 会课、 “问题学生”转化等。对“问题”学生要有针对性地采 第 2 页 取有效措施，做好帮教工作，减少违纪现象。 （二） 、落实常规工作，抓好行为规范教育。 1、各班利用班会课，组织学生认真学习贯彻中学生守则 、 中学生日常行为规范 ，并组织知识竞赛，取得良好的效果。 检查落实学生的行为规范和仪表仪容。同时，加强德育量化管 理，对学生的品德行为进行评价，对学生的行为起到良好的导 向作用。 2、在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做 法，通过主题班会，校园广播、宣传栏等各种宣传媒介进行引 导教育，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作 用。

3、3、针对学生的实际，通过集会的方法对学生集中进行专题教育， 同时，加大对学困生的教育转化力度，建立学困生档案，明确 责任，齐抓共管。 （三） 、强化安全教育和法制教育工作，在教育教学工作中安全 工作一直放在第一位来抓。为此，我们认真开展安全教育，制 定“学校突发事件应急方案” ，进一步提高师生安全意识。每周 第 3 页 利用国旗下讲话对学生进行安全教育、法制教育，规范学生的 言行。每月进行安全大检查，消除安全隐患。逢重大节日放假， 集中学生进行安全教育并以致家长一封信的形式提醒家长，加 强对其子女的监护，作好安全教育，确保在假期期间不出现安 全事故。同时，请池店交警中队的警官为学生作交通安全知

4、识 讲座，学习交通规则，文明出行。还进行了消防安全演练，让 师生掌握灭火器的使用方法，了解火灾发生时的自救方法和紧 急疏散的安全知识，确保安全事故和违法犯罪为零。还在校园 内安装了监控，提高了安全保护的水平。并利用宣传栏进行法 律知识宣传，增强学生的自我保护意识和预防犯罪的能力，提 高学生的法制观念和安全意识，促使学生更好地学法、知法、 守法、护法，营造“文明、和谐、平安”的校园。 （四） 、充分发挥社会、学校、家庭三点一面的教育功能。各年 段分别召开了家长会，通报成绩，表扬先进，加强同家长的联 系，共同教育学生，充分发挥综合教育功能的作用。 （五） 、开展丰富多彩的活动活动育人 针对中学生求

5、知欲强，精力充沛这一身心特点，把活动育人作 为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载 体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了 第 4 页 育人的目的。 1、结合重大节日开展活动 如：九月，庆教师节活动，十月，开展了庆国庆活动。组织手 抄报比赛、征文比赛等一系列活动。十二月份举办纪念 “12.9”歌咏比赛，丰富同学们课余生活，陶冶他们高尚情操。 参加“三人”篮球赛和晋江市中小学生运动会，活跃他们的身 心。 2、开展专题教育活动 （1）评优活动 过去的一学期中，组织开展了一系列评优活动：市、省级三好 学生、优秀学生干部的推荐评选；歌咏比赛、广播操竞赛等。 评优活动，极

6、大地激发了同学们争先创优的意识，起到了奖励 先进、鞭策后进的作用。 （2）开展了“讲普通话，写规范字”的语言文字规范化活动。 如：硬笔书法比赛；“祖国颂”诗歌朗诵比赛；名著阅读知识 竞赛等等。通过活动，寻找学生亮点，激励学生奋发向上，追 第 5 页 求真善美，拒绝庸俗，推进学生思想道德建设。也积极创建团 结奋进的班集体，推动学风、校风的提升。使学生得到美的熏 陶，提高对美鉴别和欣赏能力。落实素质教育，学生得以全面 发展。 （3）开展了“建队节”活动，展示了少先队员的新风采，增强 少先队员们的光荣感和自豪感，学生的养成教育从中也得到了 培养。 （4）开展了“慈善一日捐”活动，体现了全体师生强烈的

7、社会 责任感，同时加强了对学生的德育教育，树立了良好的社会风 尚，为文明晋江做出应有的贡献。 （六） 、建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教 育的能力 。 在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主 人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培 养学生自我管理和自我教育的能力。 1、学生参与学校卫生考评管理。以自我教育自我管理的形式强 化执行规范和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好 第 6 页 的道德品质和行为习惯，使学生成为学校生活的主人，取得了 明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与管 理的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提

8、高 了思想觉悟，也增长了才干。 2、定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及 时改进工作。 （七） 、做好疫病防控工作，配合镇保健院对部分学生进行麻疹 疫苗补种工作。同时，也对全体同学进行体检。 （八） 、存在问题与不足： 回顾一学期来的工作，虽然取得了一点成绩，严重违纪的现象 几乎为零，但仍存在着许多值得思考的问题： 1、厌学、抽烟等不良的现象仍然存在，尤其是在高年级。 2、保洁工作还可以进一步提高。 3、班主任工作缺乏主题性和特色性，班会课有时候没有正常召 开，对学生思想的波动和反复估计不足。 第 7 页 以上问题反映出我们的工作做得仍不够到位。厌学、抽烟、早 恋等问题不容忽视

9、，这需要我们深入了解新形势下所面临的新 问题，不断地探讨更为有效的教育方式和方法，努力提高我们 的德育工作实效。希望今后能加强班级管理，加强教育理论学 习，进一步改进我们的工作方法，提高我们的工作效果。 二、在教务管理方面： 1、开学初，教务处根据学校工作计划制定学校教学管理工作计 划、学校教研计划，年级组、教研组、备课组又根据教学、教 研计划制定本组计划，从而使学校各项工作得到层层落实，达 到预期目标。 2、加大教育教学常规管理工作力度。要求各教研组认真学习和 落实学校备课制度、批阅教案制度。要求每位教师和各备课组 做到超周备课，备课环节严格按照备课制度的要求进行。同时， 校长、副校长、教导

10、处和教研组长定时（期中、期末） 、不定时 检查教师备课、上课、作业批改等情况，并形成局面反馈材料 在教师大会上进行反馈，对不符合要求的教师进行通报批评， 督促教师不断改进，努力提高教学质量。 第 8 页 3、制定了听课、评课制度。为了有效促进每一位教师的尽快成 长。我校规定了分管教学副校长及教导主任每学期听课不少于 30 节，其他教师每学期不少于 20 节。校长、副校长通过听课 能及时了解情况，采取有效措施，提高教师课堂效率。通过听 课、评课可以让教师之间优势互补，取长补短，共同提高。同 时组织教师到兄弟学校听评课，并邀请进修学校的领导和教研 员（6 个学科 7 位教研员）到我校就现代教育技术

11、在课堂中的 应用这个课题进行指导和听评课，在进修学校的领导、教研员 和兄弟校老师进行了广泛的富有实效的交流，让我们受益非浅。 另一方面通过部分学生座谈会和家长座谈会在学生和家长中进 行调查了解，分析教育教学现状，部署后段教育教学工作，提 出相应对策，加强了教育教学督导功能。本学期校内公开课共 10 节，校内组织听课 225 人次，校外安排听课 53 人次。 4、积极推进素质教育。为了促进学生的全面发展，我校积极开 展了兴趣小组、第二课堂、大课间活动。由校长、副校长、教 导处组成的领导机构，负责领导、督促和检查课外活动的情况， 组织由专业教师为主体的，专长教师相结合的辅导教师队伍， 担任兴趣小组

12、、第二课堂活动辅导教师工作，并要求课外兴趣 小组活动坚持“四定” （定活动时间，定活动课题，定指导教师， 定学生人数） ， “四有” （有计划、有组织、有考核、有鉴定） ， 培养了学生的科学精神、实践能力和创新能力。每学期末活动 第 9 页 小组都要评选出本组活动的积极分子，全校评出优秀小组，统 一表彰和奖励。通过实践活动，加深了学生对社会的了解，锻 炼了学生的实践能力，磨炼了学生的意志。本学期学校先后组 织了黑板报专题比赛、课间操比赛、歌咏比赛等，各教研组根 据学科特点开展了一系列活动，语文组的全校学生书法比赛、 初三学生名著阅读比赛，英语组的初一年书写比赛、初二、初 三学生阅读比赛，政史地

13、组的“水土保持”手抄报比赛，理化 生组的“鸡蛋撞地球”比赛等。本学期学生在竞赛中共有片区 二等奖 3 人次、片区三等奖 3 人次、片区团体三等奖 3 队。 5、重视校本培训工作。加大了教师外出学习和培训如：班主任 培训、远程教育培训、外出听课、教务主任培训等，并要求其 认真学习、做好笔记、写好心得。回校后要求其在全体教师前 做好汇报。从学到了什么寻找差距今后如何改进等三 个方面汇报，从而使学习者带动更多的教师共同进步，共同提 高。同时针对远程教育培训教师的学习内容和要求，我校对全 校教师进行培训，以此提高我校教师充分利用远程资源，提高 信息技术与学科整合的能力，提高课堂教学的实效性。 6、初一

14、年、初二、初三年段分别组织单元测试，学校组织期中 期末考试。通过测试刺激学生，以调动学生的学习积极性；将 班级、年级学生引入竞争机制，产生比学赶帮超的学习氛围； 第 10 页 使任课教师了解教情、学情，避免每学期到期中或期末时间长 了，对知识无法进行矫正补偿，使学生产生只是欠帐；发挥赏 识激励作用，表扬优秀学生，树立榜样，对成绩不理想的学生 适时谈话，指出不足，明确学习目标；及时召开会议，实事求 是的分析教情学情，明确各年级下一步教学的重点和整改策略； 及时组织家访活动，产生家校教育合力等，努力提高学校的教 学质量。 7、营造语言文字工作氛围，定期组织教师对校园内标志牌、标 语牌、通知、宣传栏

15、、黑板报、墙报进行检查，以消灭错别字。 以语文课堂教学为核心，文科课堂教学为基础，理科课堂教学 为延伸，利用课堂教学的主阵地，把“讲普通话，用规范字” 纳入课堂教学评估的体系中，特别是对起始年级朗读书写，语 文教师认真抓落实，做到学生人人过关，不准一个掉队。积极 开展用字规范方面的检查，纠正学生、老师中的不规范用字。 学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查， 期末对教师填写的成绩报告单进行检查，发现不规范字及时指 出来。 8、关注“问题学生”教育。多年来，全体教师积极参与“问题 学生”的帮扶教育，一一结对，教育方法多样。如布置德育作 业、谈话辅导、心理咨询（开设心理辅导室、设立

16、“心语信箱” ） 第 11 页 等诸多形式。 9、格执行省学籍管理办法，完善学籍管理制度。教务处严格按 照上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按 福建省中小学学籍管理办法规定办理入学、转学、休学、 复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 当然，工作中也有值得改进和思考的地方，如： 1、学生的学习质量是学校的生命线，所以，我们应健全奖惩制 度。同时要建班级质量跟踪表，对每个班级的学生的各科学习 成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此 更好地提高学生的学习成绩，缩小待进生面。 2、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落 到实处，缩小教师之间水平差异较大。 3、竞赛成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩出现了滑坡；尖 子生培养还需进一步加强；部分学科的考试成绩与期望值相比 差距较大。 4、学生的行为习惯不够好，学生在学习中的主动性与积极性不 第 12 页 强，存在着普遍的厌学情绪，两极分化严重。 5、课题研究和研究性学习比较薄弱，应进一步加强和规范。 6 校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。 总之，一学期来，经过领导、教师、学生的共同努力，我们如 期完成了各项工作任务。虽然工作中还存在一些漏洞，我相信 在今后的工作中我们会做得更好。