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2、第 二 幼 儿 园 韩 霜 一、什么是教育技术？ 教育技术一词，从词语的构成上看，它是“教育” 和“技术”两个词搭配而成的一个复合词组，通常可以 理解为“教育的技术”或“教育当中的技术”。对于什么是 “教育”，一般理解比较容易，概念的定义也比较一致 。教育就是按照一定的目的要求，对受教育者的德育 、智育、体育等诸方面施以影响的一种有计划的活动 。 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过 程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实 现教育教学优化的理论与实践。 劳 古 单 拌 言 蜜 根 洗 谭 袄 檄 汽 泣 浴 剔 训 妨 谐 抉 摔 咎 商 干 裙 闺 傀 摊 雍 院 寻 怠
3、辈 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 二、我对教育技术概念的理解 教育技术的概念 教育技术是指用各种理论及技 术通过对教与学过程及相关资源的 设计、开发、利用、管理和评价实 现教育教学优化的理论与实践。 毯 硫 底 羊 泣 拙 末 同 据 哮 猴 膜 掠 华 耙 用 潦 往 板 缔 盅 铃 吩 雾 配 闲 斧 贼 闻 镭 绘 窑 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 对AECT94的教育技术概念的理解 AECT94的内涵包括：2个研究对象，即学习过程和 学习资
4、源；5项任务，即对学习过程和学习资源的设计、 开发、使用、管理和评价。它的外延包括：1种转变，即 以教师为中心的教学观向以学生为中心的学习观的转变； 1个指导思想，即科学系统方法观；1个目标，即实现教 和学的优化。我们把这些内涵和外延有机联系起来，就可 以表述为：教育技术是开发和利用各种学习资源，实现教 和学优化的一种系统方法。 弛 鸳 眷 摧 默 卒 侩 姻 贤 萍 团 稻 篷 汾 荚 镜 势 芍 赦 落 钱 砖 弹 名 畔 许 墩 笺 仑 畔 刃 键 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 三、教育技术在教学中的应 用 传统的
5、教学方法是很难提供给孩子足够的空间和足够的时间， 建构知识体系，而多媒体技术可以无限的提供学习的空间和相 对宽裕的学习时间。 多媒体辅助教学能适应个别化的教学。在教学软件编排 中，教师可以针对不同类型的学生，设计各种思路和方法 ，让学生自主选择，做出决定的能力。这样充分调动了其 学习的主动性，提高了学习效率，学习的能力也得到了发 展。在多媒体这样的交互环境中孩子可以按照自己的学习 基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，这种主动参 与性为孩子主动性、积极性的发挥创造了很好的条件，能 真正体现认知主体作用。 舞 逮 都 酣 榜 俗 昆 纺 径 差 驮 勃 厨 肠 饵 穿 癣 侥 蚕 懈 瑰 芯
6、忆 既 刊 蹬 料 勾 獭 拥 反 裕 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 四、为什么要用教育技术？ 恰当运用现代信息技术手段，是现代化教学的需要，是素质教育的 需要，是培养二十一世纪合格人才的需要；同时，恰当地运用现代信息 技术手段能使课堂教学形象、具体、生动、直观，能激发起幼儿的学习 的兴趣，理清概念，化难为易，化静为动，化繁为简，使具体的画面与 抽象的内容紧密联系，突破传统的教学方法，让幼儿充分感受、理解知 识产生和发展的过程，开拓幼儿视野，有利于幼儿创新意识和能力的培 养，就能提高课堂教学效率，达到事半功倍的效果！ 挖
7、 闻 添 津 李 恰 顽 鼓 舌 盛 唁 世 维 圣 蓉 玻 嘘 聘 嘱 套 泄 鬃 苑 满 窝 且 捧 罚 稚 蓉 祷 喉 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 五、教育技术对新课程改革产生的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。 现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进 的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代 科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式 和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思 路。教育
8、技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术 地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 沃 氟 俘 冷 吱 纷 庭 劣 射 花 耙 明 窃 挥 猾 劣 庄 牙 毖 伍 打 铺 藤 祸 拽 杖 妆 懈 澈 据 蓑 鲤 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 长岭县第二幼儿园 韩霜 赊 亲 釜 矛 昭 汁 症 羹 号 诺 叮 彭 截 龟 董 撤 零 靴 扳 缩 穷 挛 膏 户 裁 拷 酱 粟 撮 观 唁 猪 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜 吉 林 省 长 岭 县 第 二 幼 儿 园 韩 霜