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1、第 1 页 教 师 颂 特征码 DRvnbZnrSjaCjDRmfjwF * 教 师 颂 XX 一中南侧的龙潭湖，湖水再度迅猛涨起，多雨的 生长的季节又来到了。 簇簇的芦荡，熏风中浓翠了盛夏，朵朵粉荷，又熏 香了南来的风。摇着、笑着、美丽着龙潭的一切景致，多情的 成长季节再度演奏着生命求实的赞歌，他们不想芳香自己，只 想净寂之中美化着这块梦幻的土地。 北国的自然时令和岭南是不一样的，同样的日夜交 替，就有不同形态的寒来暑往；一样的四季轮回，就有了个性 鲜明的春华秋实。植根这块悠久的黑色的教育沃土之上，就有 了桃李春季芬芳而夏季之后才果实累累的现实，和默默的耕耘 者一道演奏着一年一度的奉献者之歌
2、，力求完善着自己的人生 价值的美。 其实，人生一世，真的如同草木一秋哇！然而世上 谁不想人过留名，谁不想轰轰烈烈而青史流芳？况人生召我以 美景，时代假我以热情。但传道、授业、解惑，古来早已名之。 因此，致使他们安贫乐道，而独善其身。他们的一生想的只是 第 2 页 为弟子插上翅膀，翱翔风雨之中；只是想为弟子扬起征帆，直 抵人生的理想的彼岸；只是想为民族锻造出走向蔚蓝的色彩纷 呈的精英。去留给后人再度复兴民族的一股暖流，一片温馨， 一种情趣，一段丰富而甜美的回忆 没听说过有谁能盖起一座不打地基的高楼大厦，没 听说过有谁能不晓天文地理，不博古通今就能成为辅弼时代的 栋梁之士，没听说过有哪个民族不重视
3、教育，不培养人才就可 达到蒸蒸日上的道理他们知道自己肩负着传承历史使命的 重任，他们一直用真诚去播种中华民族灿烂文化的火种，他们 希望用执着去谱写新世纪蔚蓝教育的华彩乐章。 他们喜欢“满园春色关不住”的芬芳的场景，当学 生们背着书包走在求学的路上时，他们确信这是祖国大地上一 道最靓丽的风景；他们喜欢“教到生时是熟时”的教学的境遇， 当自己走进宽敞明亮的教室内，春风化雨般地润泽着那求知的 双眼，开拓孩子的视野，启迪孩子的心智，他们确信这是祖国 田野里最茁壮的棵棵栋梁之才；他们喜欢夜里挑灯看卷的潜心 教研，当备课百思而不得思解的时候，开始搜寻着源头活水， 汲取了古今中外，他们确信这一定是孩子顶天立
4、地成长起来所 需要的营养丰富的精神食粮 晨风中，有他们修枝剪叶的身影个个；晚霞里，有 他们浇水施肥的足迹行行。当琅琅的书声响起来的时候，当嘹 亮的歌声飞扬出去的时候，当鲜艳的国色流动在朵朵白云中的 第 3 页 时候，他们又翻开了日历上新的一页，开始孜孜不倦地教书育 人起来了 岁月流淌着，夜以继日，不舍昼夜。这时光在老去 着，却成熟了春秋！在分飞秒逝的时间前行的隧道里，风霜染 白了鬓发啊：青春过而立，不惑知天命，却谁知花甲伴古稀， 随即跟踪而至了。可他们只希望用燃烧了的生命，去点燃喷薄 而起的七八点钟的求知的激情啊，他们绿化着花圃，芬芳着桃 李，雕琢着幼稚的心灵，谱写着民族教育的千秋华章！ 这是少小时理想与成长的希冀，这是老大后追求与 奉献的象征，这是民族复兴与强悍的开始，这是时代振作与奋 进的楷模。 流着的是殷虹的记忆，刻下的是壮美人生的赞歌。 民族与时代相遇了，太平洋与这 960 万巧合了；教 育与发展一色了，知识与强盛齐飞了！他们正在用淳朴的天性 在身后刻写着两行千秋不灭的足迹 风送幽香，园丁甘洒千滴汗； 雨滋素艳，桃李竞争万点春。 是啊！时代在等待着你们，未来在期待着你们，中 华民族蔚蓝色的梦想由你们来谱写！ 后记：此文为 xx 一中八十五年校庆所做。 第 4 页 20XX 年 *