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1、第 1 页 教授庆祝 20XX 年教师节暨表彰大会发言稿 特征码 RgjJbZBquFvYRCQwgzfy 教授庆祝 20XX 年教师节暨表彰大会发言稿 尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家上午好！ 在这收获的季节里，我们共同迎来第三十三个教师节。作 为一名青年教师，非常荣幸能够代表受表彰教师在这里发言， 我诚惶诚恐，深感责任与压力。首先，请允许我向多年来关心 支持我成长和事业发展的领导和老师表示衷心的感谢！祝大家 节日快乐！ 八年前，面对博士毕业后的众多选择，我做出了人生最重 要的决定，成为了一名石大教师。回顾这八个年头，当年的选 择让我无怨无悔、倍感幸运，我从一名博士快速成长为教授、 博导
2、，并入选山东省杰青、泰山学者，这些点滴的进步都与学 校的支持息息相关，是学校为我提供了全方位的培养，是学校 为我搭建了发展的舞台，是学校为我创造了进步的机会。在此， 感谢学校对年轻教师的扶持，感谢三尺讲台的历练，感谢同仁 第 2 页 们的无私帮助，感谢学生们的勤奋努力。 这份感恩，一直鞭策着我在教学、科研和育人的岗位上执 着前行。做教师的时间虽然不长，但让我明白一名教师所肩负 的使命与重担，体会到做“四有教师”的要求和差距，感受到 “实事求是，艰苦奋斗”的精神力量。下面，请允许我汇报我 的工作和感悟，不当之处，请大家批评指正。 第一，站稳讲台，提升教学质量。不断提高质量，是高等 教育的生命线。
3、从教八年，我始终牢记教书育人的使命，奋战 在教学一线。为了课堂每一分钟的精彩，我会提前投入大量精 力反复推敲与思考如何启发、引导实现教学互动？如何培养学 生的创新精神与能力？在长期的实践与摸索中，我总结出并贯 彻着 “在教学中研究，在研究中教学”的理念，坚持“力学概 念和理论与工程案例相结合” 、 “兴趣与挑战相结合” ，注重“引 导与激励、课内学习与课外研究相结合” ，帮助学生“在学习中 研究，在研究中学习” 。而教学工作不仅是传递知识，更需要传 递做人、做事、做学问的思想与方法，帮助学生们独立地成长 成才。课堂上，我们着力激发学生潜能，使学生成为课堂的主 体；课堂下，我们创造机会、搭建平台
4、，引领学生积极参加科 研活动，扶持本科生发表学术论文，并连续三年指导学生摘取 全国过程装备实践与创新大赛特等奖。因为，学生的进步、学 生的认可才是我坚守教学一线最大的肯定与动力。 第二，执着创新，坚守稳定科研方向。我深知，在努力提 第 3 页 高人才培养水平的同时，必须增强科学研究能力，才能促进科 研与教学相长，更好地服务教学、服务学校、服务社会。而一 流的科研成果，不可能一蹴而就，需要长期的坚持。工作以来， 我围绕紧凑高效换热器先进制造开展研究，在面对相关资料有 限和国外技术封锁等无数的困境下，攻坚克难，不断向前推进， 从未动摇。因为我始终相信，坚持相对稳定的科研方向是成果 突破的关键，只要
5、横下心、坐得稳，就一定能有收获。于是， 我几乎不去辨别工作日与休息日，几乎每一天都早早开启了工 作、加班到深夜。几年间，我深入了国内换热器制造的生产一 线，逐步解决了设计、制造中的诸多难题，获得同行认可，收 获了领域内的些许成绩：近 5 年主持国家自然科学基金 3 项， 年均在国际期刊发表 6-8 篇论文，获省部级一等奖和三等奖。 这些成绩与很多老师相比，还有不少差距，而这些差距正是我 今后奋斗的目标。 第三，注重合作，拓宽国际视野。在有限的科研经历中， 我体会到要有良好的协作意识，加强与国内外同行的合作，才 能开拓视野、加强后盾力量、丰富科研资源，从而赋予课题前 瞻性与创新性，解决所面临的困
6、难与挑战。回想工作初期，我 没有设备、没有经费、没有团队。我依靠学校、老师、同事的 力量，深化与国内外高校、研究机构、企业的合作，到如今创 建了日益壮大的科研团队，建设起拥有多台大型设备的实验室， 并逐渐建立了能源装备安全科研方向。同时，我利用理论计算 第 4 页 的优势和领域内最先进的中子衍射测试装备优势互补，与国内 外屈指可数的几家测试单位搭建了协同创新的发展关系，极大 地支撑了高水平成果的产出。 目前，正值我校“双一流”建设的关键时期，学校实施的 人才强校战略对青年教师既是机遇也是挑战。学校为我们提供 了发展的无限可能，青年教师大有可为，更需要我们大有作为， 全力以赴地投身于石大建设，秉承学校的优秀传统，开创新的 未来。我将继续保持锐意进取的竞争精神，团结协作、潜心科 研、严谨治学，有所发现、有所创造，力争多出高质量的科研 成果，并着力立德树人，以学识培育学生，以品行影响学生， 培养后继人才，做一个终身学习、与时俱进的教育者，不负教 师的神圣职责和光荣使命，谱写教师岗位的新篇章。 最后，再次祝愿老师们节日快乐、身体健康！祝同学们学 习进步，学业有成！ 谢谢大家！