家长会发言稿0.docx

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1、第 1 页 家长会发言稿 特征码 iwhAhdpcWVTobeEbaNel 家长会发言稿 一、开场语。 尊敬的各位家长，你们好！首先，我代表大班的三位老师对你 们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参 加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和 支持，以及对你的孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理 解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们 说声“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我 们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十 分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认 真的尽自己最大的努力去培养孩子各方面

2、的能力。作为家长， 我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多、学得好，更 第 2 页 想了解孩子在幼儿园的学习情况。 二、班级情况分析。 我班现有 24 名孩子，其中男孩 13 名，女孩 11 名。由于工作调 动的原因，我班在开学初更换了一名老师，现在由张老师担任 配班老师，萧老师担任保育员。经过两个月的大班学习生活， 孩子们在常规和能力习惯方面有了很大提高，逐步向大班的要 求靠拢。但是在一日生活的各个环节中，仍然存在着很多问题： 1、倾听习惯仍需加强。倾听习惯不好表现为上课做小动作，其 他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便， 不肯动脑筋等等。这个问题从中班开始我就已经有意识

3、的对孩 子进行训练，让他们养成听到老师的声音就要安静，上课的时 候不插嘴，上课时保持良好的坐姿等习惯。孩子们升上大班以 后，在倾听老师说话方面确实做得不错，但在倾听小朋友发言 时就缺乏耐性了。而在大班的教学活动中，更多的时间是留给 孩子们自由讨论、交流的，孩子们在讨论的时间里往往就坐不 住，于是开始做小动作，找人聊天，这样一个带动了两个，两 个带动了三个，就有一部分孩子自顾自的开始玩了。老师不得 不停下来开始管纪律，无形中也就浪费了教学时间。我们两个 第 3 页 老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进 入一个良好的学习状态。 2、集体观念薄弱，欠缺独立解决问题的能力。在中班我就

4、一直 跟孩子们强调：我们是一个大家庭，大家就像兄弟姐妹一样。 要共同维护集体的荣誉，甚至教他们“家丑不可外扬”的道理 （举例：告状） 。但孩子们之间还是缺乏互相关心，互相理解的 良好风尚，课间或者户外活动时常常会和同伴间发生矛盾，发 生矛盾后独立解决问题的能力不强。平时常出现几个孩子在一 起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会 有告状声：“老师，他怎么怎么样了。 ”我们的孩子总不能一直 都是这样依赖大人去解决问题，自己总要学着自己长大，独立 处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻 炼自己的机会。当孩子之间发生纠纷时，不妨先从旁观察，不 必急于干预和介入。有时候我

5、们大人看似复杂的事情，可能孩 子解决起来会简单很多。而在荣誉感方面，我们的孩子也是以 个人利益为重，缺乏为集体争光的精神（举例：早操比赛） 。 （介绍环境布置“我爱我班”和“管理员”的作用） 3、个别孩子任务意识不强。开学至今，基本上每个星期都有布 置一项任务让孩子们完成，大部分孩子都能按老师的可能有的 家长会觉得，孩子的任务不就等于家长的任务吗？孩子又不能 第 4 页 独立完成，还不是家长去做。如果真的是给家长造成负担，我 感到很抱歉。幼小衔接其中最重要的一项就是具有良好的任务 意识。常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小 学去，对孩子的影响会更大。现在可能只是忘记了老师说的要 带

6、来的什么东西，到小学后，老师布置的作业多了，那么孩子 就常常会因为没有良好的任务意识而忘记做什么作业。在幼儿 园，老师布置的任务还不是硬性规定，一定要按时按量交回来， 有的时候孩子迟交欠交了，我们也不会怎么样，顶多就是善意 的提醒一下。我布置任务的目的，主要是提供一个培养孩子良 好习惯的平台，以及创造一个亲子交流的机会给家长们。至于 家长是怎样看待这些任务的，做还是不做，认真做还是随便做， 自己做还是协助孩子做，我希望家长能以身作则，共同培养孩 子良好的任务意识。 （介绍环境布置“任务栏”的作用） 4、这个学期发现有小朋友在未征得同意的情况下，拿幼儿园的 玩具或者拿小朋友的东西带回家的现象。孩

7、子喜欢拿别人的东 西，几乎在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于自己 的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？有的家长会极为敏 感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问， 严厉处罚。有的家长会满不在乎，甚至认为孩子拿了别人的东 西是占到了便宜，因而不作任何处置。有的家长会认真谨慎对 待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之以情，晓之以 第 5 页 理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪 一种态度？都将会影响孩子将来的品格发展。尤其是现在孩子 大了，他们的思考能力和辩解能力都增强了。孩子们对于自己 所做的事情会进行“狡辩” ，我们大人越来越难分清孩子说的话 是真

8、是假，这就更需要家长们有一双“慧眼” 。 三、大班的工作重点。 1、幼小衔接问题。还有一年孩子们就要毕业了，为了使孩子能 顺利自然地适应小学的生活，需要老师和家长共同努力，相互 配合，让孩子在心理上、行为上做好入学准备。在思想上克服 以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的的，有系统的学习。在 生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。虽 然说要逐渐向小学过渡，但绝不是把幼儿园的生活小学化，我 们还是要保持幼儿园的特色，不要过早的把压力付诸在孩子身 上。大班的教学活动时间是 25 分钟至 35 分钟，下学期会逐步 向小学的 45 分钟上课时间靠拢。 （阐述老师的教育观点，介绍 一天的学习生

9、活安排以及课程安排） 每周课程安排：数学活动 1 个、语言活动 2 个、美术活动 2 个、 音乐活动 2 个、常识活动 2 个、体育活动 1 个（庾老师主要担 任数学、音乐、常识教学，张老师主要担任美术、语言、体育 第 6 页 教学） 每天活动安排：8:309:00 早餐后自由活动（益智游戏、阅 读、谈话等） 9:009:30 第一个教学活动 9:3010:00 第二个教学活动 10:0011:00 课间操、户外活动（游戏、体育 技能训练等） 11:0011:20 午餐前（读新闻、听故事、看电 视等） 12:0014:45 午休时间 15:3016:00 户外活动（游戏、散步、护理种 植区等）

10、 16:0016:30 准备放学（收拾物品、小结一天 情况、布置任务、巩固当天所学知识等） 第 7 页 2、养成良好的学习习惯。要让孩子养成一种良好的习惯，远远 比让孩子学到一点知识更为重要，要养成一种好习惯也不是三 两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管 束，就能让孩子有明显进步的。父母对孩子的教育也是非常重 要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子 有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在 幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只 要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。希望家长每天能 抽出半小时的时间，和孩子一起学习（举例：读新闻

11、、完成任 务） 。 3、掌握必要的数学知识。我个人是不提倡幼儿园小学化的，但 是，在小学的面试中就有 10 以内甚至 20 以内的加减运算，基 于这个原因，孩子至少要掌握 10 以内数的分解组成和加减运算。 当然，有的孩子已经可以吃透更难的知识，那么我们可以适当 给他增加难度，学习更难的加减运算。除了加减运算，还有认 识立体图形、等分、测量、统计、认识时钟、认识人民币等， 都是孩子需要掌握的。我从中班开始就担任数学的教学任务， 因此对整个班的能力水平很了解，我们班的孩子在学习数学方 面的能力并不强，一些数理知识不懂得迁移运用，实物与数字 之间不懂得转换（举例：单双数、分解组成） ，所以家长有时

12、间 第 8 页 可以多对孩子进行数学方面的训练。但是也切忌操之过急，不 要只看到孩子有的数学计算题不会算，就觉得自己的孩子笨， 不如别人，计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。 4、写字阅读能力。现阶段最基本是能用铅笔写自己的名字，写 数字，以及握笔、坐姿正确。我们班还有部分孩子是不会写自 己的名字，或者只会写其中一两个字的。我家访的时候已经要 求孩子学写自己的名字了，现在我们在幼儿园专门练习写名字 的机会并不多，因为大多数孩子都已经会写了，所以请家长在 家再督促孩子多写。还有写数字，在中班就已经开始练习，但 仍然有小朋友是不能完整写出 110 的。我们班的孩子都比 较喜欢听故事，奇怪的是，

13、他们喜欢听老师讲故事，故事磁带 里的故事却不是很喜欢听。大概是因为老师讲故事孩子可以听， 也可以看到老师丰富的表情。所以有时间的话，我也坚持给孩 子们讲故事，一来可以训练孩子的倾听习惯，二来在这样的语 言环境下，孩子们的语言表达能力、复述故事的能力，一定会 有很大进步。为了增加孩子的阅读和识字量，建议家长在家里 创造一种读书识字的氛围，让孩子有自己的书和书架。这样当 孩子上学时，就能掌握读书的方法，懂得自己查找资料了。 5、培养孩子关注社会，关注身边事的习惯。 （介绍环境布置 “新闻角” ）读新闻可以拓展孩子的知识面，培养孩子的阅读兴 第 9 页 趣。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲

14、是个“新 闻迷” ，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修 课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上 看新闻。上小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特 别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也 很感兴趣。刚上小学就能看西游记的学生版本了，问他： “里面的字都认识吗？”他说有的认到，有的认不到，但大概 能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母， 通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣， 根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个 孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 6、增强孩子的自信心。鼓励、

15、赞扬对增强孩子的自信心是很有 益的。但须注意得当、得法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和 赞扬，会使孩子感到你不真诚、对他的期望过低、或不懂得什 么才是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时 的、准确的反应，比如对他说：“我看到你已经学会这个数的 分解了。 ”“你的那首儿歌确实读得不错。 ”这比笼统地说“好极 了” ，效果会好得多。我们中国人有时候说话比较客套，有的家 长听到别人询问孩子的情况时，会客气的说：“我的小孩很差 劲的，这个不会那个也不会。 ”其实当着孩子的面说这些话是非 常不好的，孩子不会分什么是客套话，他只知道父母在别人面 第 10 页 前数落自己的不是，这是非常打击孩子的

16、自尊心的。我们老师 也会通过各种活动，提供各种机会给孩子表现自我（举例：小 旗手、派发传单、比赛、小主持） 7、体育技能的训练。我已经把大班体育测查的标准放在博客上 了，除了以前的 5 项技能：拍球、跑步、立定跳远、单足站立、 投掷以外，还增加了跳绳、踏步、向左右转等。孩子升上小学 后，跳绳是一项必须要掌握的运动技能。老师在幼儿园教会孩 子跳绳的要领，家长在家还要给孩子多练习。很多体育技能我 们在幼儿园只能进行集体训练，户外活动时间是相对容易出现 危险事故的，老师要照看二十几个孩子，不可能时时单独去对 个别孩子进行训练，而且我也不想剥削孩子游戏玩乐的时间。 试想想，当其他孩子在尽情玩耍的时候，

17、你的孩子却被老师留 下来练习这个练习那个，不但老师累，孩子也很累。如果家长 在家能够花一点时间帮助孩子练习，效果会事半功倍。 8、自理能力要加强。升上大班后，孩子的自理能力确实有了一 个飞跃。不少在中班吃饭、睡觉、换衣服都让老师操心的孩子， 现在基本都能独立操作。但一些生活技能还是要加强训练的， 如叠被子、叠衣服、绑鞋带等，我们也会在日常生活中给机会 孩子练习，以提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上有老师 的帮忙，但小学的生活是一切要求自理的。试想，一个连吃饭 第 11 页 也不能自理，鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在 家，希望家长让孩子能自己的事自己做，克服依赖性，培养自 立能力，

18、这样也是培养孩子好学精神的第一步。还要给孩子提 供一个固定的学习的地方，书包、图书、学习用品等，一定要 让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之 间，还是孩子与大人之间的事，都要鼓励孩子去与人交往，学 会表达。一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和 一个个感受，使孩子真正从心里明白：自己的事情必须自己做。 我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续，当然家长自己的 督促和自身示范也是很重要的。孩子能够做的事情，家长就要 尽量放手，不要嫌孩子做得好不好，快不快，或不会做，于是 替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱会 带来孩子的无情。 四、本学期的教育计划安排。

19、1、每个月的单元计划。9 月叶子 ，10 月粮食的秘密 ， 11 月为亚运喝彩 ，12 月特别的我 。 （简单介绍开展情况） 2、结合各个节日、纪念日开展活动。例如教师节、中秋节、国 庆节、重阳节、世界粮食日等，我们都进行了相关的教育活动， 第 12 页 接下来还有消防日、圣诞节、元旦等，都会开展活动。 3、这个学期的重头戏，也是我们广州难得一遇的盛事，就是亚 运会了。配合亚运会的举行，我们怎样引导孩子观看比赛，关 注亚运？怎样让孩子体验这项盛事，留下难忘的印象？是这个 学期的计划重点。结合亚运会，我园准备在 11 月 10 日开展全 园早操观摩，需要家长为孩子准备服装（白色上衣、牛仔裤） 。

20、 亚运会期间，家长可以每天让孩子观看一段时间的体育比赛， 注意提醒孩子保护眼睛，在观看时给孩子做一些讲解。请家长 帮助收集亚运会的信息，包括图片资料、文字资料。和孩子一 起阅读有关亚运赛事的新闻报道，让孩子在家学说新闻。家长 还可以趁着亚运会这个大好机会，激发孩子热爱运动的激情， 督促孩子在家中进行练习。 （介绍环境布置“主题墙” ） 4、 “素质杯”绘画比赛。简单介绍参赛的要求，有兴趣的家长 登记幼儿名字并交费。 5、介绍班级博客，要求家长每天关注博客动态，动员家长好好 利用博客这个交流平台，充分发挥网络的作用。 五、需要家长配合的内容与要求。 第 13 页 1、严格使用接送卡。这是我园的制

21、度，为了孩子的安全，请家 长们理解我们。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品，如扣子、尖利的东 西、手镯、项链等，如孩子要吃药请记得填写服药委托书。 3、如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时 联系不上。 4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，如：家长会、 大型的节日庆祝活动、专家讲座等。 7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在 送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意 外事故的发生。 8、当班里要求孩子从家里带一些材料回来的时候，请家长给予 支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。 第 14 页 六、结束语。 家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。 家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求，欢迎各 位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子 的良方。我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继 续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。 七、邀请家长参观课室及其他活动场地。