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1、第 1 页 小学“师德师风建设强化月”活动实施方案 特征码 WQuGceNXLtEloshveYAe 小学“师德师风建设强化月”实施方案 为了切实解决学校领导班子和教师队伍中存在的突出问题， 根据我校目前的实际情况，经校委会研究，决定在全校教职工 中深入开展师德师风建设强化月教育整顿活动，现制定如下实 施方案： 一、指导思想 本次师德师风教育整顿活动以“办人民满意的教育，创家 长满意的学校，做学生满意的老师”为目标，以提高教职工思 想政治素质和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为 关键，通过师德师风学习教育整顿活动，切实提高我校教职工 师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建
2、设 一支能够担当起教书育人重任的，让人民满意的，高素质的教 师队伍。 二、组织机构： 为加强对我校师德师风整顿工作的领导，确保教育活动取得显 著效果，特成立师德师风建设工作领导机构： 组 长：xx（校长） ，负责全校整顿活动的组织协调。切实履行 第一责任人的职责，组织政治学习，开展师德师风教育，建立 第 2 页 健全师德师风规范，建章立制，扎实推动整顿活动有序开展。 副组长：谢 xx（书记） ，负责教学常规管理，教师课堂教学质 量监控，负责老教师师德建设教育，抓好学生常规管理工作等。 成员：陈 xx，负责学生德育教育，学生养成教育，协助冯婷开 展班主任工作，负责青年教师师德建设教育，班级德育文
3、化建 设等。 成员：彭 xx，负责制定师德师风建设强化月实施方案，制定 值日领导工作情况记载表 ，拟定活动宣传准备（如设计宣传 横幅“强化师德师风建设，树立良好教育形象” ，更改广播音乐 长大后我就成了你 教师颂 爱的奉献等，设计领导 去向公示牌 ，设计宣传栏xx 小学师德师风建设专栏 ，大办 公室办师德师风建设为主题的黑板报等） ，主持开展每周例 会，汇总领导值日情况记载表及时反馈学校存在问题，做 好师德师风强化月的材料建设和归档工作。 成员：xx，负责学生行为规范活动的组织策划，制定规范学 生行为规范强化月的实施方案，并牵头开展相关学生活动， 主持召开每周一的班主任工作例会。 成员：刘 x
4、x，负责全校环境清洁卫生，负责维护校园环境的管 理，有计划的搞好校园绿化、美化，提供后勤保障工作。 三、具体措施： （一）领导高度重视，健全组织机构。 第 3 页 在 10 月 29 日下午放学后，杨校长召集全体校委会成员开班子 会，围绕师德师风建设整顿教育这一主题，深入查找领导班子 和班子成员在师德师风建设、师德修养方面存在的突出问题， 深刻分析原因，开展批评与自我批评。也提出教师队伍中普遍 存在的倾向性问题、影响教师公众形象、损害学校声誉的难点 问题、极个别教师师德失范的突出问题等，会议上六位班子成 员统一思想认识，增强了抓好师德师风整顿教育的责任感和紧 迫感。杨校长要求各位成员在领导管理
5、上要做到“示范引领、 主动作为、监督互管” ，同时，研究制定了xx 小学师德师风 建设强化月实施方案，成立了活动领导组织机构。 （二）全体教师集中进行师德师风建设理论学习及讨论。 加大宣传教育力度，使全体教职工明确掌握教师职业的基本规 定和要求，自觉遵守职业道德规范。通过学习、讨论，使老师 们从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，着 力解决我校教职工存在的错误思想和认识误区，形成共识，从 而推进师德师风建设和谐发展。 学习师德八条 师心慈：爱护学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文 明 师风正：谦虚谨慎，团结互助 师志坚：致力教育， 勇于献身 师学勤：勤奋学习，力求上进 师业精：
6、业务 熟练，指导有方 师纪严：纪律严明，遵纪守法 师德育： 作风正派，道德高尚 第 4 页 学习师德公约 爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、尽职 尽责、守时遵纪、终身学习 学习师德警示语 1、 堂堂正正养德，规规矩矩修身， 兢兢业业教书，踏踏实实 育人， 时时刻刻博闻，年年岁岁广识。 2、教师在成就学生的 同时，也成就了自己，希望我们教师 都把精彩的过程送给学生， 而把美好的结果留给自己。 3、 岗位是最好的课堂，同事是最好的老师， 职责是最好的教 材， 业绩是最好的答案。 4、用我们的智慧去启迪学生，用我们的情感去感化学生，用我 们的人格去熏陶学生。 5、捧着一颗火热的心走上
7、讲台，怀着一腔诚挚的爱面向学生。 6、我们要善待每一个学生，相信每一个学生，做到一个也不放 弃。 7、对学生多一份爱心，少一份偏见，多一份帮助，少一份责备。 8、每天送给学生一个微笑，每天说一句鼓励学生的话，每天找 一名学生谈话。 9、爱生如己，待生如友，教生如子。 10、用真诚的爱与孩子们的心灵对话，让爱的种子在心灵中 发 芽，愿每个孩子都健康快乐地茁壮成长。 第 5 页 学习师德师风建设“十提倡” 1、倡导爱岗敬业、诚实守信。 2、倡导廉洁从教、乐于奉献。 3、倡导因材施教、革新教法。 4、倡导关爱学生、循循善诱。 5、倡导依法执教、以身立教。 6、倡导严谨治学、精益求精。 7、倡导开拓进
8、取、勤奋自强。 8、倡导团结协作、谦虚谨慎。 9、倡导尊重家长、相互支持。 10、倡导语言文明、举止大方。 学习师德规范“十不准” 1、不准在工作日午间饮酒或任何时间酒后进课堂； 2、不准在工作时间打扑克、下象棋、上网聊天、玩游戏、从事 第二职业； 3、不准无故迟到、早退和旷工； 4、不准参与或支持色情、赌博、吸毒、迷信等活动； 5、不准穿奇装异服或穿拖鞋、背心进课堂； 6、不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生； 7、不准向学生强制推销教学辅助材料、课外读物和其他商品； 8、不准向学生传播不健康的思想和在课堂上接听、拨打通信工 具； 第 6 页 9、不准强迫家长为教师谋私利； 10、
9、不准向学生和家长索要财物。 思想大讨论： 组织教职工对照党和国家对师德师风建设的基 本要求，开展以下内容的师德师风大讨论： 、怎样做新时期师德高尚的人民教师； 、教师如何做到正人先正已； 、现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象； 、如何处理个人、学校的关系； 、打造和谐团队，构建和谐校园； 、教师个人言行对教师形象、学校形象的影响； 、如何建立师德建设的长效机制。 （三） 教师坐班管理制度：为了规范学校教学管理，保证 教师充足的备课，作业批改时间，促进教育教育质量的提升， 结合我校实际，特实行全体教师坐班管理制度。 实行值日领导全天查考勤。以值日领导记载、电话核实为 准，采取电子显示屏公示
10、，校长谈话等方式进行整顿教育。因 病或遇突发事故不能按时到校的，向杨校长请假，非特殊情况 不予批假。 坐班要求：1、教师到校后，如无授课任务，须在办公室 坐班，不得随意离开学校，因特殊情况急需适时离开校园处理 的，必须向值日领导说明。2、坐班期间，教师只能从事与教相 关的（如备课、听课、批改作业、教学交流、和学生谈话、读 第 7 页 书、看报学习等）活动，严禁在办公室内上网打游戏，购物， 打扑克，下棋，聊天和看电影等。不在办公室或走廊上高声谈 笑，不影响和打扰他人办公，坚持文明坐班，有效坐班。 因学校工作需要，完成学校安排的其它任务而未在学校坐 班的（如外出培训、学习交流、参加会议等） ，视为
11、正常坐班。 （四）加强领导值日制度，明确值日内容，加强值日责任，做 好值日记载，做好例会沟通，严肃整改落实。要求值日领导负 责全天各时段的全部工作，必须佩戴“领导值日牌” ，认真做好 值日情况记载，包括每节课查课，全体教师考勤，校园巡查， 包括卫生检查，班主任到岗，学生值日生到岗，学生行为规范， 安全隐患等，并要详细记载存在的问题及整改建议。每周五召 开校委会例会，对一周的值日情况进行全面的检查和汇总，对 存在的问题及整改建议进行交流。下周一在班主任例会上进行 通报。 （五）教学基本常规检查。教学常规工作是学校工作的重要之 笔，也是一项长期的工作，需要每一位老师认真对待，学校制 定了教学常规月
12、检查 ，涉及到的检查项目有：备课、教案、 教学计划、批改作业、测试单元等，并于每月的 15 日进行检查， 希望今后大家都能在规定的日期按时上交检查项目资料。 （六）制定领导去向公示牌 ，接受民主监督。10 月 29 日在 校委会上，杨校长表示，作为领导班子要率先垂范。特制定 领导去向公示牌 ，将领导主要活动、去向每日进行公示，主 第 8 页 动接受老师们的监督。 （七）开展随堂听课活动。为了更好的加强教学常规管理，深 入了解课堂，了解教师及其教学的“原生态” ，值日领导可随堂 去听课，了解自然状态下的课堂教学实际情况，便于整改常规 教育教学工作中存在的问题。 （八）自查自纠，问题整改。通过各项
13、制度的实施，值日领导 定期汇总存在的问题和建议，对反映出来的问题及时告知当事 人，并督促其认真整改，把学习教育，查摆问题有机结合起来， 对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点，落实整 改措施和整改时限，切实予以整改。 （九）活动总结，综合评价。开展“三评”活动，学生评教师， 教师评校长，家长评学校。让领导的工作作风，教师的师德师 风，教育教学质量和学校管理的方方面面自觉接受社会和学生 家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。 认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带动 人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人！最大限度地 发挥其先锋模范作用，使老师们学有榜样，赶有目标，师德师 风水平大幅提升，并且学校将把师德师风建设与教师的评先推 优，绩效考核等相挂钩，将活动总结材料整理上报学区和市教 育局。