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1、第 1 页 教育局学生助学工作总结 特征码 tmQKFOXJYcNLGsUnjDIf * 教育局学生助学工作总结 xx 县地处湘西，位于怀化市北部，交通不便，经济落后。地域 面积 x 平方公里，耕地面积不到 x 万公顷。全县辖 x 镇 x 乡， 总人口 x 万人，人口密度较低。有苗族、土家族、回族、白族 等 24 个少数民族，少数民族人口 x 万人。是典型的版图大县、 移民大县、贫困大县，仅涉及 x 水库移民就多达 x 万余人，贫 困人口多达 x 万人。在过去，由于地理、历史、交通、产业等 原因，许多贫困家庭的孩子因为交不起学费而辍学。如今，随 着国家助学政策逐步完善，资助力度逐渐加大，教育基
2、金会的 增多，社会爱心人士的广泛关注，因家庭贫困而上不起学的现 象已成为历史。全县有公办教育学校 x 所，在校中小学生近 x 万人，而贫困学生达 x 万余人。为了确保每名在校中小学生及 考上大学的寒门学子不因家庭贫困而辍学，我们在资助工作中， 做到了加强组织领导，广辟资金渠道，严格资金管理使用，真 正实现了有限资金效果最大化，帮助了最需要救济的人。我县 资助工作受到了中央省市县各级领导的肯定，得到全县人民的 支持，20XX 年 3 月，被省教育厅评为“湖南省生源地信用助学 第 2 页 贷款工作先进单位” ，20XX 年 3 月，资助中心一名工作人员被 中国扶贫基金会评为“先进工作者” 。我教育
3、局长在省信贷助学 工作总结会上作典型发言，分管助学工作的领导在怀化市作经 验介绍。 一、加强领导，建立健全组织机构 我县成立了资助工作领导小组，县人民政府分管教育的副县长 为组长，县教育局局长、县财政局局长、县民政局局长为副组 长，县监察局、县人力资源与社会保障局、县信用联社、县妇 联、团县委等 12 个成员分管领导为成员的小组。领导小组主要 发挥县人民政府驻北京办事处、广州办事处、长沙办事处等机 构以及社会各界人士向资助中心募集善款，并通过定期召集联 席会议监督资金使用情况。为了将募集的资金有效使用，20XX 年 10 月县编办在县教育局“三定”方案中，明确了设立县教育 局学生资助管理中心，
4、定编 4 人。县教育局高度重视，根据 “三定”方案，迅速设立了专门的办公室，配置了良好的办公 设备，每年拨款 x 万元专门用于学生资助管理工作，启用了 xx 县学生资助管理中心公章、设立了基本存款账户。学生资助管 理中心职责：具体负责贷款政策、资助工作的宣传、咨询与受 理家庭经济困难学生材料审核、学校助学工作的上报和审核等 工作。从而使这项工作有机构、有人员、有资金、有职责、有 成效。 二、广辟蹊径，多方筹措助学资金 第 3 页 生源地助学贷款：我县每年有近 x 多名普通高中和职高学生通 过参加高考，被大学录取。其中有 50%左右的大学新生因家庭 贫困，学习和生活遇到困难难以升入高校继续深造。
5、国家提出 “不让一个贫困大学生失学”的口号。在资助高校大学生方面， 以贷款发放管理为重点，确保高校大学生“应助尽助” 。县学生 资助管理中心自成立以来积极向上争取，20XX 年我县成为省生 源地信用助学贷款十个试点县之一，20XX 年至 20XX 年我县有 645 名困难大学生在该中心的协助下向当地金融机构签订了贷 款合同，发放贷款 x 万元。 普高、中职助学：该中心为切实把党和国家的惠民政策落到实 处， 20XX 年，普通高中助学金发放 x 人次共 x 万元。20XX 年 至 20XX 年中职助学金和免学费发放 x 人次，共计 x 万元。 九年义务阶段助学：少数民族助学金，全县每年有 x 万
6、元， 去年的 x 万元已全部按要求申报、拨款、发放到位。20XX 年至 20XX 年共有 x 人次领取 x 万元少数民族助学金。 贫困寄宿生补助 20XX 年共发放 20198 人次，金额为 x 万元。 20XX 年至 20XX 年共有 x 人次领取 x 万元贫困寄宿生补助。 20XX 年县财政助学金发放 602 人次共 x 万元。20XX 年至 20XX 年共有 391656 人次享受 x 万元的免杂费和公用经费。 20XX 年免教科书共 97664 人次共 x 万元。20XX 年至 20XX 年 共有 x 人次享受 x 万元的免教科书款。 县直部门企业捐资助学：20XX 年 xx 县贫困学
7、生基金会共资助 第 4 页 了 x 名贫困大学生计 x 万元;县慈善总会资助了贫困大学生 104 名计 x 万元，资助贫困高中生 30 人共 xx 万元，资助小学生 20 人 x 万元。县妇联争取上级大力支持争取到香港烛光基金会的 资助，共资助我县 25 名女高中生，共计 x 万元；团县委资助 4 名贫困大学生 x 万元；县宗教局 20XX 年资助 100 名贫困学生 , 共计 x 万元； 20XX 年至 20XX 年共有 10036 人次享受 x 万元的 社会、团体、个人组学金。辰州矿业股份公司从 20XX 年起，每 年以基金会的名义向金山学校、xx 六中拨付 x 万元，以奖励成 绩突出的教
8、师和学生、资助困难师生。 县外友人企业爱心助学：县外事侨务局争取香港惩教社捐资建 校项目，在我县荔枝溪九校、池坪九校以及张家坪九校共捐 x 万元,在外事侨务局的大力配合下香港、芬兰友人每年来我县捐 资贫困学生达 x 人次；国家发改委爱心人士，资助一中学生 20 人，共计 x 万元；20XX 年和 20XX 年省教育基金会（原省人大 副主任、教育基金会理事长 x 带队）两次来 xx 慰问，给 10 名 优秀教师每人奖励 x 元，给 6 名困难教师每人救助 x 元；壹基 金为我县舒溪口九校捐 200 个温暖包，共计 x 万元；湖南交通 频道为我县军大坪九校建音乐教室，为贫困学生捐冬用棉鞋 400
9、双，共计 x 万元；在县扶贫办、教育局、县妇联、团委和 县邮政局的共同努力下，今年我县又争得了中国扶贫基金会 “爱心包裹”项目，此项目自从 20XX 年以来共有 x 个农村学校 受益，共发放学生型包裹 x 个，学校型包裹 x 个，累计获得善 第 5 页 款 x 万元。 三、严格管理，合理使用助学资金 一是加大宣传力度，确保资助政策家喻户晓，同时形成了较广 的群众监督面。自 20XX 年以来，我县每年召开一次助学工作会， 每次会议前，学生资助管理中心根据救助过程中出现的新问题， 制定切实可行的宣传方案，加大政策宣传力度，同时在县电视 台、县人民政府网站、红网 xx 分站、县教育局网站、全县中小
10、学校校园网站广泛宣传国家资助政策，经常组织相关人员上街 发放宣传单，一些学校还通过告学生家长书的形式进行宣传， 从而使助学工作，这项惠民政策深入人心，家喻户晓，使寒门 学子看到了希望，使贫困家庭感受到了社会的温暖。正是宣传 到位，我们在发放每笔资金中慎之又慎，时刻准备接受社会各 界的监督。 二是健全完善资金管理制度。为了规范全县各项助学工作，完 善管理制度，保证各项助学金额与发放的准确无误，保证政策 的可持续性，我们制定了相关制度，如制定了助学上报范围、 审核要领、及时发放时限等规定。主动接受社会监督，如县审 计局的一年一次的审计，县监察局根据群众反映而进行的检查， 县资助领导小组的定期例会等
11、。为加强资金监管，制定了中职 学校国家助学金资金监督管理细则，确保国家专项资金安全。 同时，做好中职学校国家助学结余沉淀资金清算回收工作，提 高资助资金的使用效益，有效地减少违规、违纪行为。国家出 第 6 页 台了高中家庭经济困难学生资助政策，为了确保资助工作公开、 公平、公正，建立高中学生资助管理信息系统，建立高中家庭 经济困难学生数据库，对全县所有高中家庭经济困难学生数据 进行管理，也为生源地信用助学贷款端口前移到高中阶段提供 了条件和保障。 三是公开申请资助流程。对资助款的发放，具体申办流程在全 县中小学校园宣传橱窗都给予了公开。申请形式上既可学生申 请，也可学校根据学生实际情况权衡后呈
12、报。在审核中强调四 级审核制即村、学校、乡、县资助中心层层书面把关。县资助 中心根据材料中发现的问题或群众举报还经常深入到被资助学 生出生地进行复核。在经历上述程序后，在发放前一周还在网 站上进行公示。县资助中心还建立了资金发放跟踪档案。对于 资助物资主要根据全县发展不平衡的现状，着力向边远或贫穷 地倾斜。对孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、 烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、 享受城镇居民最低生活保障政策家庭、因突发事件导致家庭经 济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生、今年 度已享受普通高中国家助学金的、或已申请生源地信用助学贷 款的大学新生等予以优先资助。 目前，xx 县建立了大学生、中等职业教育、普通高中教育和义 务教育阶段多元化学生资助制度，形成了一个比较系统、完善 的资助体系。 第 7 页 *