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1、第 1 页 暑假三下乡社会实践心得体会 特征码 oGXmDFJSHAPZRNiaIrUG 暑假三下乡社会实践心得体会 虽然我不是一名主笔手，但我还是习惯在每一天快要结束的时 候写一些自己心里想到的体会或者对当天的一些总结；并从这 些写过的东西里边寻找问题，在细细地琢磨并找出解决事情的 方法。三下乡，其实就是要我们到实践中去认识社会，到实践 中去认识自己，到实践中去寻找属于自己的方向，到实践中去 调整自己，这是下乡前书记对我们的要求。去三下乡，要的就 是我们带着热情去投身到实践中去，无论做什么事情都要充满 热情，哪怕只是一件小小的事。实践会跟你说：怀着热情去做 事，都会事半功成，收获属于自己的东
2、西。此次我们中心队的 下乡实践，我们经历过的有到各家各户去做地区的调研活动、 有辅导小朋友的义教活动、有帮助当地有需要的村名做做简单 的农活以及帮助我们麻烦了这么多天的当地老师搬木头等。在 这些活动中，我们从不会自己摸索出技巧，并切身实际地感受 着种种的乡土风情。 首先从我们的第一个任务调研说起。对于我们这一群没有过下 乡活动经验的而言，这项本来难度不大的任务也就相对的提高 第 2 页 了难度。第一次分组分队的去做调研，虽然分工合作的还好， 但是奔波两个多钟后，发现结果并不是很明显。所以，我们每 次都在总结小会议上商讨要如何才能让这些调查问卷能得到好 的效果；经过大家的商讨和提出的改进方法，在
3、接下来的调研 工作中，我们工作进展得还不错。因为从第二次调研开始，我 们换另外的一种方法通过交谈的方式进行；以这种方式， 我们少吃了好多闭门羹也避免了那些直接跟你说不知道不识字 那一类情况的出现。在交谈的过程中，我们不但获得了调查问 卷里问题，还了解了一些其他的有关当地的一些信息。比如， 这地区存在的好多的留守儿童和孤寡老人，并且这两类人由于 年龄问题生活得都挺艰苦的；从一个伯伯的口中，我知道了这 地区原本有说过修一个水利工程的，但久久不见结果；从一个 当地的老师那里了解到，这里到处存在着垃圾堆，对整个地区 的风貌影响很大。最后据统计，我们的调查问卷虽然只有 166 份，但我个人觉得我们从从村
4、民口中得到的信息要是能够向有 关部门反映的话，结果会比这 166 份调查问卷好很多。这是我 们自己摸索出来的结果，调研不再单单只是为了调研而调研了， 往更深层次去挖掘，会得到我们意想之外的东西。 接着，我想谈谈我们的义教活动。以前有去义教过，但是以前 去的义教都是别人帮你准备好东西，然后只需要你过去帮小朋 友辅导就行了。而我们这一次的义教和之前的义教完全不同， 因为我们要在调研的过程中挨家挨户地去找学生；要去找小朋 第 3 页 友，所以我们的这次义教活动的意义也就伴随着难度的加大而 很大程度的提高了。经过我们的努力，总共有 40 多个小朋友来 参加我们的义教，人数最高时达 46 人数；看着课室
5、做得满满的， 那种欣慰感不由得发自内心地流露出来，毕竟这是几次调研过 程付出额外的努力换来的结果，值得欣慰、令人开心。当然， 这是第一次跟这么多的小朋友进行义教，由于小朋友的年龄跨 越较大，义教起来难度就比单个辅导要大得多了。记得我们第 一次走进那个坐满 40 多人的义教教室的那一刻，大脑瞬间的一 片混乱，原先谈论好的的方案根本无法实施；这就严重考验着 我们的应变能力了，如果做不好，这一个下午的一觉就会白白 浪费。由于我出发前有看过一些资料，所以我随身带了一些折 纸，我当场就决定先教他们折纸，再慢慢的想出一些其他的对 策。结果效果不错，小朋友都挺喜欢折纸的，很热情地以最快 的速度投身到折纸教学
6、当中去，用心地跟着小老师学习。看着 小朋友对知识的那种渴望，我在想，这个年龄段的我是不是对 知识也这么渴望？这些小朋友衣着很简单、手脚脸蛋都黑黝黝 的，全身都散发着一股泥土的味道，这些算是他们共有的独特 的个人象征，但令你心灵震撼的绝对是小朋友的那双对知识渴 望的双眼，我承认我的心早早的就被小朋友们的热情感化了。 当然，我们注重的是劳逸结合、讲究科学，在教完小朋友一些 知识后我们便组织他们一起玩趣味游戏。游戏的种类挺多的， 令我重新体验一回童真的是要我当老鹰跟他们一起玩老鹰抓小 第 4 页 鸡。听着他们发出的嬉戏声、嬉戏的笑声，我感觉我仿佛回到 了儿时年代。 最后一次义教，我们主要教他们画画，
7、但很明显的不会是简单 的画画而已。我们的小老师在教完一些简单的图画之后，给了 小朋友一个很简单的任务：就是在白纸上画出自己的理想。就 这个任务，对于现在的我们可能会大费功夫地去刻画描绘才能 画出我们的理想，或许有些还不能完全表达出；但小朋友们却 让我发出了由衷的感叹，并且内心在震撼。比如，要当救死扶 伤的医生的，他简单的就画个人和一栋有个红色十字架的建筑； 要当教书育人的老师的，他就简单的画一本书本；要当校长的 就直接画了一所学校；要为社会打抱不平而建少林寺的便画上 少林寺的建筑；要当发明家的便画上一个机器人；要当军人的 便直接画上一些武器等等。其中，有一两个小朋友在我看完他 们的画听完他们的
8、解释后，我都想紧紧抱住他们了；简单到简 单不了的理想：建一栋房子，在房子旁边种一棵树，房子让爸 爸妈妈、爷爷奶奶住，树让爷爷奶奶乘凉。在听完他的解释后， 我有那么点自责:我的理想是什么？我是不是已经把我那个时候 的理想给忘了？感谢小朋友给的启迪，我会重新调整我前进的 方向，给自己树立目标，并为之而努力奋斗。 当然，这次下乡除了上面说到的活动外，还有准备之外的。我 们是为了能够尽量的丰富这次下乡活动的意思，所以我们尽可 能地找一些真正需要帮忙的家庭，替他们干干农活；一来让大 第 5 页 家都体验下农民的辛苦，二来是对那些需要帮助的人的点点心 意。经过这些干农活的实践，让我们认识到生活中的点点滴滴
9、 都来自不易，且行且珍惜。另外一个活动就是在带队老师的带 领下帮助学校里的主任帮一些木头，毕竟麻烦了人家这么长一 段时间，总得做点什么作为回报。 最后，我想说的一点是：只要想学，做饭会是一件很容易的事 情，但是做给一大群人吃饭就是件不简单的事情。由于在家的 时候我经常帮忙做饭，所以渐渐地我都学会了煮一些东西；所 以下乡六天来，有一半的时间我都有参与或者帮忙做饭。换来 的结果就是老师们和伙伴们的称赞，这就是我每次煮东西是整 一身汗水换来的回报。由于以前在家煮东西都是用小锅小鼎， 做起饭来真的是一件很简单的事，因此我也和乐意跟着爸爸或 者哥哥一起学；但是，下乡期间煮东西用的是大锅大鼎，就单 单一个
10、铲子都有好几斤重，做起饭来真的不是一件简单的事。 像第一天煮鱼的时候，由于第一次接触大鼎大灶，对于火候的 掌握真的很不熟悉，造成了一件看起来很危险但又让我很兴奋 的一件事。在我把鱼放进大鼎里边的时候，整个鼎都着火了， 而且火势伴随着我翻动鱼而加猛，最后使用盖子盖住了才把火 熄灭了。以前在家煮的时候追求的就是我翻动鼎的时候鼎边缘 要有火花，因为那些大厨师煮菜的时候都会这样，所以我也一 直想达到这种境界。这是期间的一件小趣事，不过几天下来的 发现就是，煮饭煮菜是一件快乐的事，但也是一件不简单的事。 第 6 页 那把大大的铲子，有一天我是握着握到最后整只手完全没力气， 并且全身是汗水像是刚淋过雨一般
11、，只是那些都是有咸味的汗 水。另外一个就是无论那一天煮饭，总会有人叫我帮忙切东西， 这也是我觉得骄傲的。可能是在家就一直这样子跟着家里人学 的，潜移默化中我切东西的技能也学到了不少。我能把土豆切 成很细的丝又不会切到手，或许这就是熟能生巧吧！这也更加 坚定了我心中的一个信念：熟能生巧，只要我不断练习、学习， 虚心去请教，我就一定能够做好我要做的每一件事。 由于是一小组的组长，这次三下乡实践活动也提高了我的领导 能力和随机应变能力，发挥了老一辈吃苦耐劳，艰苦奋斗的精 神；我们一起经历过了，一起走过了，一起收获了，这短短的 六天又将成为我心底最美好的一部分回忆，这次活动将会为我 的人生增加不少的色彩。或许其中有过小小的挫折，但是我们 这一整个团队最后还是能够将原先的计划完成，使得这次三下 乡实践活动圆满落幕。这是一次难忘的旅程，我将把它深深刻 在记忆里终身收藏。最重要的是，作为大三的班长以及明年就 够的大师兄，我必须将这次实践活动中收获到的东西应用在我 以后要带领的班上以及新一年学生机构的工作中！期待自己能 将此次活动中收获的最重要的几个词：“树立目标 、 责任 、 奉献 、 体会 、 修身，齐家，治国，平天下 ”应用到我的 学习和生活中去，并不断地丰富我的生活。 第 7 页