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1、第 1 页 教师聘任制实施方案 特征码 QdhQhtnreLeHNPErpcAp 教师聘任制实施方案 一、指导思想 积极深化学校内部管理体制改革，充分调动广大教职工工 作的积极性、主动性和创造性，努力提高办学效益，增强办学 活力，达到教育资源的合理配置，以全面贯彻党的教育方针， 全面提高教育质量。 二、实施聘任制原则 1、双向选择原则。学校对教职工可以聘任、不聘、缓聘或解聘。 教职工可以受聘、拒聘或辞聘，双方必须通过书面表明意向， 履行一定手续。 2、 “三定”原则。以中心校对我校核定的编制数和校设置岗位 第 2 页 数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职 工受聘后，必须严格履
2、行岗位职责。 3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考 评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任 与公平竞争的原则。 4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，一分为 二，客观公正地评聘每一位教职工。 5、能者多劳原则。对于思想素质高、工作能力强、精力充沛的 教职工，允许跨年级多学科受聘，提倡、鼓励能者多劳。 三、聘任条件 凡忠诚于人民的教育事业、具有良好的职业道德、能胜任 学校的教育教学、教辅及后勤工作、身体健康、服从管理的学 校正式教职工均可参加岗位聘任。 四、岗位设置 1、班级设置 第 3 页 学段 六年级 七年级 八年级 九 年级 合计（16） 4
3、 4 4 4 2、教学岗位职数（ 77 人） 学段： 六年级 七年级 八年级 九年级 语文 2 2 2 2 数学 2 2 2 2 英语 2 2 2 2 思品 1 1 1 1 第 4 页 物理 1 1 化学 1 历史 1 1 1 地理 1 1 生物 1 1 体育 1 1 1 1 音乐 1 （ 六至 九年级 1 人） 美术 1 （ 六至 九年级 1 人 ） 信息 1 （ 六至七年级 1 人兼职） 科学 1 第 5 页 合计 10 12 13 11 2、教辅人员（2 人） 实验管理员 1 人、档案与图书管理员 1 人 3、后勤岗位（9 人） 勤杂：1 人：环境卫生师：1 人 门卫：2 人 寝室管理员
4、：4 人 厨师：1 人 报账员：1 人 五、聘任程序 1、校长作聘任动员报告。 2、职代会讨论聘任方案。 3、校长聘年级主任，年级主任聘班主任，然后共同聘任各学科 任课教师。 4、先聘教学人员，再聘教辅人员，最后聘后勤人员。 （九年级 第 6 页 优先原则） 5、校长及校办会进行全面合理调控。 6、公布聘任结果。 7、受聘人员根据岗位责任制签订责任书。 六、聘任期限 1、各班主任的聘任期限为 1 年。 2、各科任教师的聘任期限为 1 年。 3、中层干部的聘任期限为 1 年。 4、教辅及后勤人员的聘任期限为 1 年。 5、学校根据受聘对象的工作情况可进行一定范围内的调整。 七、关于落聘、拒聘或辞
5、聘的处理 第 7 页 1、落聘。凡符合聘任条件而未被聘者，视为落聘，落聘人员到 中心学校应聘。 2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘，拒聘人员交中心学校聘 任。 3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综 合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作 落聘处理，校长可以对下列情况之一者予以解聘。 师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果 者。 教育教学效果差，连续二次踩“红线”者。 一年内连续三次被学生和主管部门评教为差者。 工作严重失职，造成事故者。 纪律涣散、屡教不改者。 管理服务效果差，师生、家长反映强烈者。 第 8 页 违法违纪执法部门处理者。 给学校声誉造成极坏影响者。 4、辞聘。受聘教职工主动向学校申请辞去所任职务即为辞聘。 辞聘的教职工必须在一学期结束前一个月内向学校呈交辞聘 申请书 ，在未得到学校回复之前，不得擅自离岗，辞聘申请获 准后视为落聘。 八、本方案的解释权属校长办公会。