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1、第 1 页 小学 17-18 学年第一学期综合科教研组工作计划 特征码 mbvOtTOAonvmkQUlTFLc 小学 17-18 学年第一学期综合科教研组工作计划 一、 指导思想： 在社会主义核心价值观的指导下， 以上级教 育部门思想，创文指导精神、学校工作计划和教研计划为指导， 围绕 xx 文化特色，继续深化课堂教学改革，全面推进素质 一、 指导思想： 在社会主义核心价值观的指导下，以上级教育部门思想， “创文”指导精神、学校工作计划和教研计划为指导，围绕 “xx 文化”特色，继续深化课堂教学改革，全面推进素质教育 和创新教育，走科研促教和教育现代化之路，全面提高教师的 创新意识、业务能力
2、和科研能力。结合综合科组的特点，以培 养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生的综合技能和综 合素养的培养，加强教师的素质学习，特别是现代化信息技术 和专业理论的学习，提高课堂教学效果，加强课后辅导，提高 辅导效果。同时注重在课堂教学中对学生渗透环保意识教育和 行为道德教育等。 第 2 页 二、 拟定目标： 深化开展“xx 文化”特色活动，让全体教师的教学水平 和业务水平不断得到提高，教育教学理论不断得到充实，课堂 教学改革意识强烈，现代化教学手段，特别是信息技术教育应 用手段得到加强，科研意识、科研水平和科研积极性得到提高。 在教学过程中要不断总结、提高，创新发展，完善自己教学特 色和课组教
3、学特色。所有教师至少有一篇有水平的教学论文、 教学总结，上好一堂有自己特色的汇报课，组建一支有质量的 有梯队性的兴趣小组，全力以赴参加各种比赛活动，有质有量 完成各种任务，为校争光。学生成绩、素质和能力得到均衡发 展，环保意识和环保习惯得到加强。 三、 拟定措施。 （一） 、认识教育动态，加强师德学习 良好的师德是一名合格的人民教师的必备条件，是一名 合格的人民教师的基本要求。为此，综合科组拟结合当地的实 际，多渠道，全方位了解当前的教育环境、教育动态，了解社 会、家长和学生的需要。通过组织科组学习，个人自我学习， 阅读报刊，网上了解，师生沟通，学校与家庭沟通等措施，进 一步加强师德学习，提升
4、社会适应能力和个人人格素养。 第 3 页 （二） 、提高教师教育水平和业务素质。 通过组织教师科组内学习、研究、讨论、总结以及课余 教师的自我学习，组内新老教师结对互帮研讨，校外参观学习 等一系列措施从理论和实践上全面改善提高综合科教师的现代 化教育水平和业务素质，从而进一步深化课堂教学改革，提高 课堂教学效果。 （三） 、抓好教材的学习使用和做好教学内容调整工作。 1、学习市教育局、镇文教办的各种文件资料，领会上级 教改精神实质，结合本校实际，认真落实要求，力争让教师在 思想上、教法上有所创新，学生在学法上学会创新，进行玩中 求学，玩中发展。 2、组织各科教师学习教学大纲，用好教材，通过研究
5、学 习，熟悉新课标改革要求，明确编者的意图，把握好教材的重 点、难点以及创新点。 3、积极贯彻学科与信息化技术整合的教改路线，努力提 高教师对现代化教育手段特别是多媒体教学手段的应用。 （四） 、优化课堂教学，提高课堂教学效率。 1、大力开展教育教学改革，全面推进素质教育和创新教 第 4 页 学，寓教于乐，以培养学生创新意识、实践能力和思维能力为 主要出发点，形成综合科组的教学特色。 2、进一步规范课堂教学，促进课堂教学优化，开展现代 化教学，提高课堂教学效果和教学效率。 3、根据我校实际，深化并完善科组教学特色。深化开展 课堂教学创新，并不断进行总结，改进，实验，从而进一步优 化课堂教学，认
6、真做好平时的常规教学工作和汇报教学、研讨 教学工作，提高课堂教学效果，使各学科在学校的学期检验中 都能交上一份满意的答卷。 （五）积极开展各学科活动，培养学生综合素质 1、结合学校计划，举办各种学生活动，丰富学生校园文 娱生活：（1）在 9 月下旬到 10 月中旬举办中、高年级的“小 创意，小发明”竞赛；（2）在 11 月上旬举行体育节等，提高 学生的综合素养和综合能力，丰富学生校园生活。 2、学科在课堂教学中要善于发现人才，培养人才。 3、不计较个人得失，利用课余时间有针对性地对其中优 秀的学生进行特别培养训练，力争能在各种各级比赛活动中为 第 5 页 学校争光：（1）10 月中旬参加市动漫
7、比赛；（2）10 月下旬参 加市车模比赛；（3）10 月上旬参加镇青少年科技创新大赛， 10 月下旬参加市青少年科技创新大赛；（4）10 月中旬左右参 加东莞市观鸟比赛；（5）11 月下旬左右参加镇中英文现场打 字和贺卡制作比赛；（6）11 月中下旬左右参加镇小学生足球 比赛等等。 （六）进一步加强教学科研工作。 1、全面贯彻“科研促教”教育方针，深化“以科研求质 量，以质量求发展”的教育特色和教育方向，结合综合科的特 点，从课堂中找亮点，在教育教学中寻找突破，做好新的课题 申报工作。 2、继续围绕课堂开展课题研究，进一步关注学生的综合 素养的培养，加大课题总结研究力度。 （七）注重环保意识教育和道德教育。 课堂内外多形式多渠道，有意识无意识地对学生进行环 保意识教育和道德意识教育，以图进一步改善提高学生的环保 习惯、培养学生的道德素养，结合学校开展感恩教育、日常行 为习惯养成教育和学习目标教育等。 第 6 页