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1、第 1 页 推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲 话稿 特征码 amVljJRWIZQzXsMnkPxW * 推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿 同志们： 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央从政治和 全局的高度作出的重大决策部署，是坚定维护以习近平同志为 核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要 求，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全 面从严治党的基础性工程。对我们进一步学习习近平总书记系 列重要讲话精神，武装广大党员干部头脑，统筹推进“五位一 体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，加快“建成 支点、走在前列” 、全面建
2、成小康社会具有重大而深远的意义。 习近平总书记就推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出 重要指示，充分肯定了“两学一做”学习教育取得的成效，深 刻阐明了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、 目标任务和基本要求，是我们深入推进“两学一做”学习教育 常态化制度化重要遵循。一年多来，我省各级党组织和广大党 员在党中央的坚强领导下，把开展“两学一做”学习教育作为 第 2 页 党建工作重大任务，推动学习教育取得了明显成效。同时也要 清醒看到，我省学习教育也还存在的一些问题和差距。这些问 题和差距必须引起高度重视，切实加以解决。 下面，我结合学习习近平总书记重要指示和中央关于推进 “两学一做
3、”常态化制度化的意见以及中央座谈会精神的体 会，就推进我省“两学一做”学习教育常态化制度化，讲几点 意见： 一、准确把握“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务 和基本要求 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须坚持融入日常、 抓在经常、落实到平常，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆 盖、常态化、重创新、求实效，推动全省各级党组织和广大党 员不断增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识” ，不 断增强党内政治生活的“政治性、时代性、原则性、战斗性” ， 不断增强“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”能力， 确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干 部忠诚干净担当、发挥
4、表率作用，确保广大党员以身作则、发 挥先锋模范作用。 第一，坚持在“学”中筑牢思想根基。党章是管党治党的 总章程，党规是党组织和党员的行为规范。习近平总书记系列 重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国 马克思主义最新发展，是我们党推进伟大事业、伟大斗争、伟 第 3 页 大工程的强大思想武器。每一名党员干部都要把深入学习党章 党规规和习近平总书记系列重要讲话作为重大政治任务，作为 经常性学习的基本内容，联系实际学、带着问题学、不断跟进 学，加深理解、融会贯通，真正做到学而信、学而思、学而行。 各级党委和基层党组织都要有经常学、长期学的安排部署，推 动党员真正学有所获，增强贯彻落实
5、的自觉性坚定性。 第二，坚持在“做”中践行合格标尺。践行好合格党员标准， 是长期的政治要求，也是永恒的政治考验。党员的标准永远不 能降低，做合格党员没有完成时、始终是进行时。要对照标准 明确方向。按照政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作 用合格“四个合格”要求，细化落实合格党员具体标准，落实 到每个支部、每名党员，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律 己、责任担当上强起来。要对照标杆创先争优。把选树、宣传、 学习标杆作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手。教 育引导广大党员干部对照焦裕禄、廖俊波、沈因洛、王光国等 先进标杆，切实增强不忘初心、担当尽责、苦干实干、无私奉 献的事业心和责任感，
6、身体力行把党的方针政策落实到基层和 群众中去，真心实意为人民造福。要对照职责发挥作用。围绕 中心任务和工作大局，结合不同领域不同行业实际，激励广大 党员撸起袖子加油干，立足岗位作贡献，在履职尽责中实现人 生价值。 第三，坚持在“改”中勇于自我革命。推进“两学一做”常态 第 4 页 化制度化，必须坚持以问题为牵引，建立查找解决问题的长效 机制，推动问题解决。要用好“党性体检”这个经常性机制。 坚持把自己摆进去，把工作摆进去，把身边人身边事摆进去， 经常自觉检视、自省修身、自我革命，把身上的“病灶”找出 来、找精准、找具体，持续解决党员党的意识不强、组织观念 不强、发挥作用不够等问题，持续解决党支
7、部政治功能不强、 组织软弱涣散、从严治党缺位等问题，持续解决党委（党组） 党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。要用 好批评和自我批评这个有力武器。引导党员干部在民主生活会 和组织生活会上严肃认真提意见、满腔热血帮同志，让批评和 自我批评成为习惯、形成常态。要用好专项整治这个有效办法。 持续抓好中央巡视组巡视“回头看” 、省委巡视组巡视和市县巡 查反馈问题的整改落实。继续抓好基层党建突出问题的专项整 治，加大对“微腐败”和“蝇贪”等的整治查处力度，严惩各 种违纪违法行为，解决好干部不作为、乱作为、侵犯群众利益、 贪腐谋私等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。 第四，坚持发挥好
8、“关键少数”的示范带动作用。推进 “两学一做”常态化制度化，领导机关、领导干部要有更高标 准，带头做合格共产党员、合格领导干部，为基层党组织和广 大党员作出榜样。要带头学习、学深悟透。用好党委（党组） 理论学习中心组这一重要平台，把学党章党规、学系列讲话作 为主要学习内容，联系时代发展大势和全省工作大局，联系领 第 5 页 导干部的岗位职责使命，加强学习研讨，增强工作的科学性、 预见性、主动性、创造性，做到思想认同、政治看齐、行动紧 跟。要带头旗帜鲜明讲政治。牢固树立和践行“四个意识” ，把 坚决捍卫习近平总书记的核心地位、坚决维护党中央权威和集 中统一领导，作为第一位的政治要求，始终同以习近
9、平同志为 核心的党中央保持高度一致。要带头严格自律。认真执行党中 央的八项规定精神，严格执行民主集中制，坚持公正用权、谨 慎用权、依法用权，正确处理公与私、义与利、是与非、正与 邪、苦与乐、亲与清的关系，带头弘扬良好党内政治文化，自 觉同特权思想特权现象作斗争，不断增强政治定力、纪律定力、 道德定力、抵腐定力。要带头担当负责。积极面对全面深化改 革、经济转型发展、脱贫攻坚中的困难和问题，勇于改革创新、 攻坚克难，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。各 级党组织要建立健全容错纠错机制，宽容干部在工作中，特别 是抓改革创新落实中的失误，旗帜鲜明的为敢于担当的干部担 当，为敢于负责的干部负责，
10、使敢担当、敢作为在干部队伍中 蔚然成风。 第五，坚持抓实支部这一最基本的建设。要牢牢扭住党支部这 个重点，树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政 治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作 落到支部，使党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核 心、攻坚克难的堡垒。要增强组织力量。在各类基层单位中合 第 6 页 理设置党支部，把支部书记选好、培训好，把支部班子配强， 把软弱涣散党支部整顿好，把党支部工作保障好落实好，不断 提升组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众、造福群众的 能力。要彰显组织优势。把“两学一做”作为“三会一课”和 支部主题党日活动的基本内容，突出政治学习、
11、政治点名和政 治教育，通过定期开展活动，提高党员参加组织生活的自觉性， 增强对党组织的归属感，增强党组织的凝聚力战斗力。要持续 发挥组织功能。让党支部在基层工作中唱主角，把教育管理党 员、做好群众工作作为“看家本领” ，作为“两学一做”的基本 工作，把群众组织起来、动员起来，当好群众的“主心骨” ，积 极为群众做好事办实事解难事，把工作做到群众的心坎上，让 群众切身感到“两学一做”带来的收获感。 二、推动“两学一做”学习教育与中心工作深度融合 党建工作说到底是为中心工作服务的，抓学习教育只有与中心 工作深度融合、与正在做的事情有机衔接，才能收到好的效果。 推进“两学一做”常态化制度化，要把学习
12、教育与当前中心工 作紧密结合起来，坚持两手抓、做到两促进。 1.要把“两学一做”与深化供给侧结构性改革紧密结合起来。 推进供给侧结构性改革是以习近平同志为核心的党中央着眼全 局、适应把握引领经济新常态的重大战略部署。要通过“两学 一做” ，进一步深化对供给侧结构性改革的认识，坚持稳中求进 工作总基调，统筹推进“五大任务”的落实，善于加减乘除一 第 7 页 起做，做到项目化、阶段化、具体化，把改革任务落实落细落 小。 2.要把“两学一做”与脱贫攻坚紧密结合起来。脱贫攻坚作为 全面建成小康社会最突出的短板、最艰巨的任务，以习近平同 志为核心的党中央身先士卒抓扶贫、亲力亲为促攻坚，为全党 作出了表率
13、。要通过“两学一做” ，进一步深刻领会习近平总书 记扶贫开发战略思想，瞄定精准发力、下好“绣花”功夫，围 绕扶贫抓党建,抓好党建促脱贫,真正把基层党组织建设成带领 群众脱贫致富的坚强战斗堡垒，坚决打赢脱贫攻坚战。 3.要把“两学一做”与绿色发展紧密结合起来。绿色发展关系 发展全局、关系民生福祉，要通过“两学一做” ，深入学习领会 习近平总书记关于绿色发展的重大战略思想，全面贯彻落实习 近平总书记关于长江经济带建设“共抓大保护，不搞大开发” 重要指示精神，牢固树立“绿水青山就是金山银山” 、绿水青山 就是老百姓的“幸福靠山”的理念，坚定不移践行新发展理念， 走生态优先绿色发展之路，推动生态文明建
14、设不断取得新成效。 4.要把“两学一做”与维护社会和谐稳定大局紧密结合起来。 没有稳定的社会政治环境,一切改革发展都无从谈起。今年将召 开党的十九大和省十一次党代会，维护社会的稳定具有重大而 特殊的意义。要教育引导广大党员充分认识到稳定是社会进步 中始终伴随的问题,要敢于直面矛盾，做好化解矛盾、理顺情绪 第 8 页 的工作，切实提高预防问题、解决问题的能力，确保社会和谐 稳定。 三、层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化的任务落实 落地 推进“两学一做”常态化制度化，是加强党的建设的一项长期 任务。各级党组织要高度重视、精心组织，以钉钉子的精神抓 落实、取得实效。 1.要压实工作责任。各级党
15、委（党组）要切实履行主体责任， 一级抓一级，层层抓落实。党委（党组）书记要承担起第一责 任人责任，亲自抓谋划、抓推动、抓落实，不能当“甩手掌柜” 。 班子成员要落实“一岗双责” ，对分管领域和部门单位党组织加 强指导。组织部门要作出具体工作安排，加强督促指导。要充 分发挥学习教育协调小组的职能作用，抓好具体谋划和推进落 实，统筹做好组织协调、督查指导和宣传报道等工作。 2.要强化分类指导。要深入调查研究，深入不同领域不同行业， 深入基层一线、党员群众，下功夫解剖麻雀，把党员干部的思 想工作作风状况搞清楚、把基层党建的弱项短板搞清楚、把政 策措施的落实情况搞清楚，总结推广经验，解决实际问题。要
16、充分考虑不同层级不同类型党组织和党员的实际状况，充分调 动基层党组织和党员的积极性创造性，采取实在管用的办法， 不搞一刀切、一锅煮。 3.要从严督查考核。坚持把领导干部和基层党支部作为督查重 第 9 页 点，坚持经常性督查和集中督查相结合，通过随机抽查、专项 督查、情况通报、重点约谈等方式，及时总结交流新鲜经验， 发现和解决存在的问题，防止和克服紧一阵松一阵、流于形式， 学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。要改进检查 和评估方式，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、 让党员和群众作评价。要把推进“两学一做”常态化制度化情 况纳入各级党组织党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领 导班子和领导干部履职尽责考核责任清单，每年结合总结、述 职进行检查和评估，作为考评党组织和党组织书记履行管党治 党责任的重要依据，对工作落实不力、搞形式走过场的，要严 肃追责问责，倒逼管党治党责任落到实处。 *