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1、第 1 页 家庭教育指导师培训心得 特征码 GwFjTHRvjDeNDItgtPCf 家庭教育指导师培训心得 今天是参加家庭教育指导师培训班的第三天的课程。今天马教 授主要向我们介绍了皮亚杰、弗洛伊德、埃里克森、班杜拉、 维果茨基、洛伦兹的理论、依恋类型和成人的人际关系、 说实话，翻翻今天的讲义内容，一下子还真接受不了，感觉大 脑有些蒙蒙的感觉，特别是针对那些理论类的知识点，我需要 时间消化消化才行啊，嘿嘿 我觉得今天学习的内容中，感受比较深的内容是（012 岁） 孩子的心理特征，我觉得这部分内容非常实用，因为通过了解 孩子各个阶段的心理特征，了解他们在各个阶段的思维特点， 我们才能有针对性的
2、、科学的、有效的去指导教育孩子。我的 女儿快四岁了，所以我也在网上找到了比较详细的四岁幼儿的 心理特征： 第 2 页 4 岁儿童的心理特征 这是一个出轨的，不守规矩的年龄： 一、体力非常好动、嘈吵，最喜欢向别人挑战。假 如说“我不相信你会做” ，他会真的做出来。小肌肉活动发达， 剪贴、系带、画图都很技巧地做到。 二、情绪很玩固及会发脾气，不大理会别人的感觉， 碰到惊慌的事情或意外的事件 ，情绪之起伏可能影响以至成年。 三、智慧对自己开始有一个整体的观念，以前认为 手是手，脚是脚，并非自己的一部分，现在觉得除了手脚以外 体验到整个身体，甚至会有“心”的存在。例如：两三岁时不 知道母的意向，不管母
3、亲心里想什么，但现在会察言观色。4 岁有惊人的想象力，有时根据他所编成的故事，使成人觉得他 在说谎话，其实他对于事实和虚构的界线还分不清楚。 四、社交非常健谈，心理所想的，嘴巴就表达。 五、行为上应注意之点：由于丰富的想象力，对事实与 虚构分不清。因此别以为他是存心说谎的坏孩子，假如处理不 当，会因为伤其自尊心而引起自卑感。成人应了解其心理现象， 别加上莫须有之罪名，应耐心地解释及提醒，到 4 岁半以后这 种真实与虚构分不清的现象慢慢消失，不再认为自己是一个飞 第 3 页 人、一只怪兽，电视上的真假动作亦慢慢学习把真实和虚构分 开。好奇、好动、好模仿、好被人称赞是这个年龄最显著之心 理现象。成
4、人应有坚定的原则去照顾及引导，应耐心地满足其 因为好奇所引起的发问，并多做户外活动，以发泄其旺盛的精 力。 我将以上内容对女儿进行对照后，觉得还真是相差不多，比较 吻合。原来我在网上也曾经搜过相关的内容，但看了总是没感 觉，直到今天听了马教授现场的授课，通过马教授列举的一个 个鲜活有针对性的例子，才体会到为什么看大片一定要去影院 看，而不能在家里看电视！不一样就是不一样啊，专家就是专 家啊，嘎嘎！ 今晚下课后我回到家，因为上课的缘故一天没见到女儿了。不 知道是听课真的悟出点什么，还是有其他的原因，看着女儿在 家里调皮捣蛋我居然没发火，居然相当有耐心的看着她，那种 感觉好像、似乎、大概、也许有些理解一个四岁孩子的世界了。 我不敢保证自己一定就是一个成功的妈妈，我不敢保证在我的 第 4 页 教育下女儿一定要多么优秀，但是我会用自己一颗最真的心， 朝着最高的目标去努力，把马教授讲授的知识逐步消化吸收， 让我的女儿快乐、健康的成长！ 每一个孩子从出生起就具有无限的可能。父母的责任就是要精 心呵护好这株幼苗，使它能够自然茁壮地成长。这个时期特别 需要“用心灵呵护，用头脑抚养” 。 爸妈们，我们要加油！