小学20XX年党支部工作计划.docx

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1、第 1 页 小学 20XX 年党支部工作计划 特征码 rzNHaZzYkhWAeOTEQvkD 小学 20XX 年党支部工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导,深入开展党的“十八 大”精神学习活动,以第十二届两会精神为基本内容,加强学 校党员队伍和教师队伍建设,提高教师整体素质为载体,积极 开展“管理机制创优年”活动,继续做好“联校联生、强教为 民”活动,并结合实际开展各项工作,切实提高党组织建设科 学化水平,加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增 强党组织的凝聚力和战斗力,为塑造特色品牌,建设和谐校园 提供思想和组织保证。 二、工作重点 在师德建设中,教师党员带头遵

2、守并执行学校各项规章制度, 与学校发展保持一致,做好稳定工作。 抓好党支部建设,发挥教师党员在教育教学工作中的先锋模 范作用。 积极认真做好教育教学工作。 扎实开展党的“十八大”精神学习活动和第十二届两会精神 第 2 页 学习活动以及教育部袁贵仁部长努力办好人民满意的教育 讲话精神,号召全体党员、教师立足本职岗位积极进取,埋头 苦干,用一流业绩树教育新风。 积极开展“管理机制创优年”活动,全面推动学校党务工作 上个新台阶。 三、主要工作 加强教师队伍建设,着力提高教师教学水平。 教师队伍搞好学校工作的关键所在,努力打造一支廉洁自律、 具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、 严

3、谨求实的工作态度、理念超前观念新教师队伍,是学校党支 部的中心工作。 坚持理论学习,组织学习落实党的十八大精神:学习十八大 报告坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成 小康社会奋斗;学习十八大通过的中国共产党党章;学习 中央纪律检查委员会向党的第十八次全国代表大会的工作报 告 ,学习十二届全国人大一次会议和全国政协十二届一次会议 精神和政府工作报告等,坚持自学与集中学习、听专题讲座与 研讨、提高素质与解决问题等相结合,把建设学习型党组织的 战略任务落到实处,使党组织既成为党员增强党性修养、提高 思想觉悟的大熔炉,又成为党员学习新知识、增长新本领的大 学校,使党员干部自觉做到学以立德、

4、学以增智、学以创业。 加强组织和作风建设,办好人民满意的学校。认真学习教育 第 3 页 部袁贵仁部长努力办好人民满意的教育讲话精神,通过继 续做好“联校联生、强教为民”活动,加强师生之间的相互沟 通。在作风上树立“十大意识” 、管理上倡导“二本”和强化 “五大观念” 。 “十大意识”即工作作风上提倡大局意识、超前 意识、创新意识和质量意识;思想作风上强调合作意识、公仆 意识与服务意识;生活作风上则强化廉洁自律意识、勤俭治校 意识和谨言慎行意识。 “二本”管理,即尊重人本、立足校本。 “五个观念” ,即树立正确的质量观、树立正确的学生观、树立 正确的教育观、树立正确的评价观、树立正确的业绩观。

5、加强党风党纪教育,进一步推进党风廉政建设。要求党员干 部转变工作作风,增强工作效能,全面提升党风廉政建设水平。 组织全体党员认真学习十八大精神,并与理想信念、根本宗旨、 党纪国法和廉洁自律教育结合起来,着力构筑党员干部拒腐防 变的思想防线,不断提高党员拒腐防变的能力。 加强党支部建设,搞好支部工作。 加强学习,调动教职工参与学校改革发展的积极性。组织党 员认真学习党的基本理论和基础知识,围绕新时期、新任务, 学习科学文化业务知识。充分发挥党支部的战斗堡垒作用,围 绕学校中心工作,调动教职工参与学校改革发展的积极性和创 造性,认真完成本职工作。 积极开展“管理机制创优年”活动。加强组织建设,切实

6、增 强党支部的生机活力,通过进一步抓管理,创优秀,充分发挥 第 4 页 先进典型的示范带头作用,使每一个交换死在原有基础上都有 新的提高,破解现有的难题,不断提升支部党建水平。 抓好业务建设,发挥党员在教育教学工作模范带头作用。 紧密联系教育教学工作,要求教师党员以过硬的业务本领 积极参与和服务教育教学工作,参与各项公开课、论文、案例、 课题、宣传、竞赛辅导等,用自己的良好素养和业务实绩为促 进学校改革、创新和发展提供有力的支柱和保障。 扎实开展“联校联生,强教为民”活动。在学校开展校长汤 中元联系三年级、教导主任叶玉虎联系六年级、总务主任徐国 元联系二年级,教师党员联系 2 名学困生,其他教师联系 1 名 学困生的“联校联生,强教为民”活动。通过帮扶指导引导全 体党员教职工立足岗位,敬业奉献,积极推进新课程改革,加 大教学研究力度,不断提高教育教学质量。 加强积极分子队伍建设,增强党组织的生命力和战斗力。入 党积极分子队伍建设是发展党员的基础性工作,直接关系到发 展党员的质量。要加强对要求入党积极分子的培养和考察,确 保发展新党员的质量,本年度拟发展入党积极分子 1 人,新发 展党员 2 人。

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