教师20XX年述职述廉报告.docx

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1、第 1 页 教师 20XX 年述职述廉报告 特征码 ztqSMvEsptEhVCfEkBSm 教师 20XX 年述职述廉报告 又是辞旧迎新的时刻了！大人怕过年，小孩盼过年，客观规律 不以我们意志而改变，今天的总结回顾是为了明天。20XX 年是 一个特别令人惦记的年份，这一年过得特别有意义：忙碌中欣 慰，劳累并快乐，充实有收获。 “办好家门口的优秀学校”彰显 了我们的风骨、性情、担当，还有温度。如果没有我们昨天的 千辛万苦，百倍努力和远见卓识，恐怕就没有今天的辉煌成就， 累累硕果和步步领先。与其说历史的积累成就了 xx，不如说 xx 用 70 年的敢为人先创造了历史。 “志向要远，做事要实，为人

2、要正” 是我们 xx 人的真实写照。 20XX 注定了 xx 人的不平凡！ 20XX 见证了 xx 面貌的大变样！ 第 2 页 20XX 磨练了 xx 老师的坚强意志！ 今天，趁工会换届召开教代会，回望过去一年的工作，代表行 政、支部对班子建设，工作运行及本人的德、能、勤、绩、廉 向大家汇报，欢迎老师们和工会监督和批评指正！ 20XX 年在局、镇领导的重视关怀下，紧紧依靠全体教职工的共 同努力，主动适应教育发展新常态，妥善应对各种挑战，牢牢 把握教育发展主动权，推进教育教学改革，课程改革，学校建 设，政治建设，文化建设，文明建设和党的建设，取得重大进 步，我校教学秩序运行平稳融和，稳中有进，稳

3、中有好，已顺 利完成了年初所制订的学校各项工作和目标任务。 “十二五”规 划胜利收官，划上圆满句号，为“十三五”规划发展顺利开局 和办成“家门口的优秀学校”奠定了坚实的基础。 一、加强学习，认真履职，坚定信念，明确目标。 我一直认为，要办好一所学校，要形成一整套办学的核心价值 体系，就必经坚持不断学习，虚心学习，勤奋学习。俗语说， 棉花打杈为结桃，果树整枝为结果。在办学治校的用心上，培 育文化的精心上，关爱学生的细心上下苦功夫，下真功夫。今 年，我重点学习领会党的十八届四中、五中全会精神和习近平 第 3 页 总书记的一系列重要讲话。认真学习省委书记夏宝龙在德育工 作座谈会上的重要指示，以及国家

4、教育部门对教育工作和教育 改革的系列政策、法规。重点学习了中国共产党廉洁自律准 则和中国共产党纪律处分条例 。教育全体党员教师贯彻执 行这二大法规。领悟其旨在树立道德的“高线” ，旨在划清纪律 的“底线” ，德法相依，相辅而行，必将有助于探索建立“不敢 腐，不能腐，不想腐”的有效机制，为协调推进“四个全面” 战略布局提供坚强的纪律保证。牢固树立党章党规党纪意识， 以身作则，做到守纪律，讲规矩，知敬畏，存戒惧，自觉在廉 洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线，形成尊崇 制度，遵守制度，捍卫制度的良好风尚。通过学习，努力使自 己静下心来，沉得住气，提得起神，充满精气神，把学校发展 引领到教育

5、本源上来，回归本真。今年重点修订完善了学校章 程，建设现代化学校制度，找准了教育法治建设的重要切入口， 也是从制度文化层面推进教育现代化。为了梳理学习和审视反 思，也为了带动教师的良好学风，我带头写教育博客 27 篇，各 级各类体会 3 篇，外出讲座 3 次，参加培训学习 5 次，参加市、 镇人大政协活动 9 次，抓住不同的场合和渠道，为学校的发展、 教职工的合法权益，发声呐喊。带领全校师生践行社会主义核 心价值观，并内化于心，外化于行。对学校德育工作进行了有 效探索和实践，确定三维目标，把握德育的广度；开展探究学 习，提高德育的深度；通过价值讨论，增强德育的力度；教学 第 4 页 过程合理调

6、控，增强德育的效度。引导全校教师学习习近平总 书记的“做教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长 的引导者” 。统一了全体教师的思想认识，孝悌忠信礼义廉耻是 中华文明的 DNA，修身齐家治国平天下，修身为首要，中华传 统文化是责任文化，讲究德治礼序。 二、敢于担当，履行职责，不负重托，不辱使命。 面对学校育人，招生，课程改革新趋势，新机遇和新矛盾，新 挑战，能团结奋进全体教师做好学校发展的顶层设计、确立新 的发展理念，用新的发展理念引领发展行动。古人说：“理者， 物之固然，事之所以然也” 。发展理念是以发展行为的先导，是 管全局，管根本，管方向，管长远的东西，是发展思路，发展 方向，发展着

7、力点的集中体现。没有思想就没有灵魂；没有理 念就没有方向。这一年来，我始终关注学生的差异性学习需求， 关注夯实学生的个性化知识基础。坚守“没有对学生的爱就没 有教育”的信仰。始终激励教师全身心地投身于自我价值的实 现，用自己的言行魅力引导一大批追随者，追随自己的理想、 理念，在平淡中孕育神奇，在坚守中创造神话。心在高处，路 在脚下，做有智慧的教师；守望道德星空，有容则乃大，无求 则更高。多年来，我敢于担当，明确办学方向，制订学校发展 规划，建章立制，建立良好的人事制度和管理制度，争取一切 第 5 页 尽可能的教育资源。以实际行动领导课程改革，提高课程领导 力，激发教师的热情和对教学的敬畏之心，

8、帮助教师制订专业 发展规划，建立学习型组织，形成终身学习文化，反对标准化， 鼓励教师富有创造性地开展工作。全体教师凝聚在爱是最高的 师德，兴趣是最好的教学，研究学生是最大的课程上。 “不畏浮 云遮眼望，岂因杂音忘主流” 。 三、开拓创新，抓重点，重点抓；抓全面，全面抓。学校整体 工作跃上新台阶。 干在实处永无止境，走在前列要谋新篇。根据年初工作的提振 一流精神，争创一流业绩的奋斗目标，集中精力做好四张报表。 第一是抓好教学质量报表，第二是抓好平安报表，第三是抓好 党建报表，第四是抓好争创报表。经过大家的齐心协力，在下 列十个方向取得了非常显著的成绩和进步。 师德师风有新面貌。 赢得党委、政府、

9、主管部门和社会各界普遍赞誉和肯定。教师 无违规违纪。严格执行市、局师德师风各类规定和文件。教师 以身作则，为人师表，言传身教，修养得体，不计得失。桐乡 xx 师德师风规定 16 条落实严之又严，细之又细，实之又实。 第 6 页 政治修养有新境界。 加强政治学习，自觉践行“三实三严” 。执行教育方针，明确办 学方向，端正教学行为。政治学习，有计划，有组织，有内容， 自觉保持政令畅通。十八届 xx 全会精神和夏宝龙全省德育工作 座谈会上的讲话作为专题学习贯彻。作风、校风、教风、学风 常抓不懈，一抓到底。 教师队伍建设有新提升。 文化引领增活力。我们用思想文化来指导人，用目标文化来引 导人，用榜样文

10、化来带动人，用制度文化来规范人，用课程文 化来成就人，用融和文化来修养人，用环境文化来熏陶人，用 绩效文化来激励人。以“五子登科”磨练鞭策力。即换脑子， 压担子，架梯子，结对子，搭台子。以五个同步联动力。即融 和银杏杯课堂教学大比武，班主任融和艺术大展示，融和大讲 堂，青年教师业务竞赛，教师融和大阅读。 顾全大局有好评价，顺势而为支持古镇开发。 统一思想，提高认识；克服困难，腾出场地；主动征迁，做好 第 7 页 表率；出人出力，不计报酬。 学校新建有新规格。我们以高起点，高规格，建设新学校。 抓住机遇，做好顶层设计；主动有为，努力争取；市内领先， 视野国际化，设施现代化， “三气”荟萃呵成：即

11、学校布局、品 质大气；学校规格、风格霸气；教师精气神，斗志昂扬有傲气； 管基建的学校领导和负责同志敬业爱岗，忘我工作；以实际行 动严明纪律，步步守规，规范施工。 搬迁开学有风尚。 顺利搬迁，按时、正常。有序做好开学工作。搬迁方案周密， 实施有条不紊；教师加班加点，不辞辛劳，同心同德；亲身亲 为，百“废”待劳，大家争先恐后，发扬风格，以实际行动践 行了“思想上合力，工作上合作，生活上合意”的团队协作精 神。 安全 WW 有新天地。 学校平稳，校园平和，师生平安，来之不易，弥足珍贵。安全 第 8 页 WW 没商量，经验教训意识强。我们如履薄冰的谨慎，如临深渊 的打算，如临大敌的警惕，开创了如沐春风

12、的局面。安全教育 有效，安全管理到位，安全工作扎实。体现在安全思想第一， 安全责任明确，安全组织健全，安全任务清楚，安全机制完善， 安全预警周祥，安全措施有用，安全检查仔细，安全记录完备， 安全队伍有力，安全防线牢固。接受校园安保大检阅，赢得上 级部门的好评。争创平安等级学校虽补考，但获殊荣。成免检 也是表扬，是金子总会发光！ 内涵发展有新举措。 积分逼流动，小班促课改，发展趋势多元，不被困难、困扰、 困惑所挫折、萎靡、气馁，总是化不利为主动有为。尽管积分 凭卡没商量，生源骤降编班难；尽管教师流动没商量，两全其 美运作难；尽管工作安排没商量，平衡尺寸调控难；尽管教改 课改没商量，拓展走班起步难

13、。但我们善抓机遇，巧善机遇， 乘势而为。 教育质量谱写新篇章。 教育质量提升快。从默默无闻到令人瞩目；从不点名，隐晦的 批评到典型表扬；从片内垫底到现在的稳三保二争一；从文理 第 9 页 调研、中考失声、沉沦，到榜上有名，扬眉吐气。具体体现在 教育质量的整体提高，开学红包越发越多，质量奖越发越高， 令人赞叹！抽测学科成绩令人瞩目！科学调研，文理调研集体 榜上有名，个人夺奖令人信服！考取创新实验班，新居民孩子 照样能考桐高。抱团发展保持优势成绩斐然，令人赞赏！ 争创工作上新台阶。 争创三星级学校顺利过关。其肯定之多，满意之全，指标之好， 评价之高，在全市同类学校之中前所未有。我们办学目标明确，

14、教学理念先进，办学思路清晰，顶层设计合理，特色教学有效。 顺势而为，转型定力稳中求进。从 08 年的单设濮新班，到 12 年的关停三所民办学校；从 70% 的新居民学生到去年的积分招生，其教育、教学、管理、思维。 我们一直都在摸索适应，一直都在尝试改革，一直都在转型升 级，我们正如马云所说：“机会永远在最麻烦，让你忧虑的地 方” 。善抓机遇，积小胜为大胜。校情、实情清醒把握、分析、 判断有战略定力，特色教育呼之欲出，水到渠成。积极有为， 办学办氛围，育人育方向。以德育人是正道，校园文化是核心。 师生精神面貌，校园的正能量令督导组耳目一新！主动有为， 第 10 页 一切为了学生。学生健康发展是硬

15、道理。面向全体教学抓实； 规范教育行为，常规抓常；开发校本研训，本领抓磨；聚焦蓄 势课堂，课程抓改。 四、严以律己，严守纪律，以身作则，为人师表，踏踏实实做 事，干干净净做人。 我们这一个行政领导班子团结协作，取长补短。在实际工作善 于补台，工作作风知无不言，言无不尽，光明磊落，真诚待人， 把荣誉、光环留给一线老师。在考核、职称评定上竭力为老师 创造条件，勇于推进桐乡、嘉兴，正派无私，从不背后议论人、 贬低人、报复人，总是以真诚、坦荡、珍惜的态度对待，面对 各种困难和各类问题，能虚心纳谏，尊重每一位同志，勇于批 评和自我批评，并能“有则改之，无则加勉” 。能坚定政治立场， 顾全大局，公正处事。

16、在师德师风，效能建设和劳动纪律上以 身作则，率先垂范，值周值日坚守岗位，敢于挺身而出。在教 学管理和教学改革上能开拓创新，主动投入第二轮课改。在技 能课开发和校本开发、拓展课程上勇敢地跨出了第一步；在教 学科研上走在农村学校的前列。班子人员事业心、责任感强。 勤奋敬业，谦虚谨慎，做人脚踏实地，做事实事求是，遵纪守 法，依法办事，廉洁自律，坚持原则，敢刹歪风，工作质量和 办事效率有很大提高。 第 11 页 这一年，我始终坚持带着责任抓管理，带着良心抓教学，带着 敬畏抓师德，带着爱心抓安全，带着细心抓服务，带着吃苦抓 建设，带着公平抓招生，统一思想，认清形势，努力工作，本 着“能受天磨真好汉，不遭

17、人嫉是庸才” ；“人生在世，最为宝 贵的应是身安为富，道德为贤，康宁无价 ”的古训，追求 “没有比人更高的山，没有比脚更长的路”的境界，严以修身， 严以用权，严于律己；谋事要实，创业要实，做人要实，每一 次整风整规，都是一次刮骨疗毒，祛腐生肌；每一次拨乱反正， 都是一次雄鹰换羽，凤凰涅槃。纠风反腐，三大纪律，八项规 定，严肃纪律，不折不扣地贯彻，义无反顾地执行。看似丢了 “面子” ，实则挣了“里子” ；看似伤了“筋骨” ，实则固了“元 气” ；看似跌落低谷，实则迎来新生。综观校内外， “雾霾天” 在减少， “艳阳天”多起来，政治生态日益清朗。本着“常思贪 欲之害，常怀律己之心” ， “按本色做

18、人，按角色办事”的要求。 只有心中有数，才能行之有度，踏踏实实地走好人生每一步， 小节之中有大义，爱好之中见品行。这一年我遵守财务规定， 三公经费零开支，没有到基建公司吃过一顿饭，抽过一支烟， 喝过一点酒。学校工作公开透明，秉公办事。行政工作，民主 协商，落实市教育局的一系列师德规定和效能建设，坚持早上 班，晚下班，心系学校，心系师生。全体教职工的团结协作精 神好，精神面貌焕然一新。 第 12 页 我们之所以取得令人骄傲的业绩，是因为得益于上级领导的亲 切关怀和英明的指点；是因为得益于 xx 校园文化浓厚积淀传承 与创新；是因为得益于我们走一条具有 xx 特色的特立独行的融 和教育的正确道路；

19、是因为得益于全体教师的通力奋进；是因 为得益于全体行政、工会、团队班子成员，精诚团结，风雨兼 程。 “凡益之道，与俱偕行” 。xx 全会提出了五大发展理论：创 新、协调、绿色、开放、共享。新的一年，我们以更加开放的 胸怀，更加包容的理念，更加创新的精神，更加务实的举措， 寻找发展的新机遇，变革的新动力。而我们学校前后相续的五 年规划，也迎来了交接棒。在教育新常态现实要求之下，在战 胜机遇期内转变之时，在国家全面建成小康社会决胜阶段，确 立新的发展理念，引领新的发展实践，是刻不容缓的时代命题。 在 xx 六年的工作是我教师生涯中留下深刻印象的一段难于忘怀 的时光，感谢大家的支持，信任和帮助，看到学校蒸蒸日上， 生机勃勃，我很高兴；看到学校人才辈出，新人辈出，我深感 欣慰。长浪后浪推前浪，前浪消失在沙滩上。我已经到了退下 来的年龄了，希望大家都支持年轻领导工作。当然，我会恪守 职责，站好最后一班岗。我坚信，xx 的形象和影响力会越来越 好，xx 的社会认可度定会稳步攀升，xx 的明天一定会更加美好！ 第 13 页 20XX.12.22