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1、第 1 页 数学教学合作三年协议书 特征码 cdAZWJEfZynbwhnhnEuz 数学教学合作三年协议书 园 所： （以下简称甲方） 经销商： （以下简称乙方） 供应商： xx （以下简称丙方） 一、合作宗旨： 借由甲方独特的经营理念及丰富的教学经验，结合丙方品牌优 势及教学资源，共同为提升中国学前教育整体质量而努力。 二、合作说明： 根据本协议书，三方的合作方式为：甲方向乙方提出购买需求， 乙方向丙方订购产品，丙方向甲方提供教学和师资方面的售后 第 2 页 服务和指导。三方均属非雇佣关系。 三、合作期限： 自 年 月 日起至 年 月 日止（共 6学期） 。 四、合作方式： 1. 甲乙丙三
2、方签订连续 3年（6 学期）购买康轩教材的协议， 且甲方第一年一次性购买每 90组以上幼儿套餐，则按照每 3组 幼儿套餐赠送 1套学具盒；每 30组幼儿套餐加赠 1套教具。仅 第一年赠送，后期不再赠送。赠送品项：学具盒、教学挂图、 教师操作图卡、算式支撑组（大班上） （以购买 90组为例） 。 2. 本协议书签订后，丙方根据甲方的订购数量向乙方发放赠品， 甲方直接向乙方索取。 五、附加服务说明： （一）丙方提供赠品资源明细： 第 3 页 甲方可按照本协议第四条第 1款规定的比例获得丙方提供、乙 方赠送的相应合作科目的小中大班教具资源。赠送品项：学具 盒、教学挂图、教师操作图卡、算式支撑组（大班
3、上） 、学具补 充包。 （二）服务说明： 1.教研指导：甲方决定使用丙方教材后，由丙方讲师与甲方教 学园长进行当面或电话沟通，根据甲方实际情况，提供结合教 材和园所情形的教研方案。并在过程中，跟踪指导，随时协助 甲方调整教研方案。丙方提供专人负责，预计每学期沟通一次， 每月园所教研执行完毕，进行电话回访。 2.集中指导：丙方围绕教材使用对教师每学期进行一次集中指 导，或者提供全套指导内容的视频资料。指导课程分层次进行： （1）教材基本理念、配套使用、上学期内容难重点说明； （2）使用中常见问题回应及下学期难重点说明； （3）如何从特殊数学课程中延伸更多教育价值。 第 4 页 3.入园集中教研：
4、丙方为甲方提供指导讲师资源，指导讲师根 据实际情况可以为大型园或连锁园各分园老师集中进行教研指 导 1-2次。甲方可选择以下几种形式： （1）上示范课和教师互相探讨；（2）看园所老师上有难点的 课，进行难点指导； （3）参与园所的教研活动。 4.观摩交流：丙方会不定期举行地区性大型观摩活动，对教材 使用成果进行展示。交流从以下几方面进行： （1）特色课程管理经验； （2）教研经验； （3）示范 课； （4）家长工作。 5.网络课堂：丙方每学期开办 1-2次常见问题答疑的网络课程。 具体时间、内容和参与方式由丙方和甲方协商确定。 6.网站资源下载：丙方每月在公司服务网站上传最新示范课视 频、教案
5、等内容，使用园所免费下载。网站每月更新，甲方登 陆申请会员，即可获得下载资格。下载的资源版权属丙方所有， 第 5 页 只限于甲方自己作为教学观摩使用，不得交给第三人使用或者 非法销售，否则丙方有权追究甲方的违约责任并单方采取措施 限制甲方下载。 7本合约所提到的教研指导活动及网站活动，均作为丙方提供 赠品外的附加活动，丙方将视其实际时程及系统情况做安排， 解释权属于丙方。 六、甲方如在协议期内擅自停用丙方教材，则甲方需将赠品全 部退回乙方，费用由甲、乙双方共同承担。 七、三方若因本协议书事项而涉讼者，同意以丙方注册地法院 为第一审管辖法院。 八、本协议书一式四份，由甲乙双方各执一份，丙方二份为凭， 附件与本协议具同等法律效力。 第 6 页 甲 方 单 位： 公章加盖处 法定代理人： 地 址： 电 话： 乙 方 单 位： 公章加盖处 法定代理人： 地 址： 电 话： 第 7 页 丙 方 单 位： 签约代表人： 公章加盖处 地 址： 电 话： 年 月 日