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1、第 1 页 教师 20XX 年度个人研修总结 特征码 xxWEmtUbrUrXQXRtkHZk 教师 20XX 年度个人研修总结 时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感 觉很好，学到了很多知识，得到了很多的锻炼，如今， 回味起来还真有意义。 理论上，得到了许多收获 一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。 通过十来次的研修学习和自己平时的不断充电，理论知 识丰富了很多，操作要领领会了不少。以前不懂得充电的我学 到了如何进行个人研修：确定学习态度，变要我发展为 我要发展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的 魅力和必然：我学会了学习小组建设的要领：科学分组
2、、选好组长、文化建设、评价机制等；学会了导学案的编制方 第 2 页 法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以 前从来没有好好研究课程标准，如今把课程标准认真、彻底地 学了一遍，明确了语文到底教什么，怎么教的问题。我 开始了让人生畏的课题研究，明确了小课题研究的目的、意义、 方法、步骤，并成功完成了第一个小课题研究提高 学困生语文学习兴趣的研究 。我学到了许多专家的教育理论， 如李镇西的做最好的老师 。我开始改变过去肤浅 的论文撰写心态。等等。过去，自己在“教书匠”的角色中越 陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到 了甘霖，好比寒冷的冬夜迎来了丝丝温暖。 实践上，得到了许多锻炼
3、 一个人能不能得到发展，一个重要原因是有没有发展的平台， 工作室给了我一个很好的发展平台。在这里， 杨老师规 定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么认真的研究课标； 杨老师规定我们做小课题研究，我广泛地查阅资料， 第 3 页 努力的在班上实验，从来没有做过课题的我突破了自我；杨老 师要求我们必须把本校的高效课堂建设起来，带着这一 压力，我主动承担起了备课组长，既认真提升自己的高效课堂 建设，又想方设法提高语文组每一位老师的教学水平； 杨老师还规定我们写论文；杨老师还叫我们做简报；杨老师还 叫我们到别的学校进行送教活动。等等。 百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的实践锻炼，我也收获 了不少成功
4、。高效课堂方面，回到学校，给全校老师做 了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领 和示范。本年度，在全校老师高效课堂赛课活动中，我 执教的观舞记获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文 中质量最高的一篇论文现代语文教学应具备几种意识 。我完成了人生第一次小课题研究提高学困生语文学习兴趣 的研究 。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了成 功。我在全县语文教研会上作了题为教改呼唤忠教情怀的 经验交流。在本期语文教学中，我取得了教学成绩第一 第 4 页 ，优生率接近百分之百的好成绩。 工作中，找到了学习的榜样 二十多年前，在我的求学生涯中，许多恩师催我前进，促我成 长，但随着时间推移，那些
5、往事都已渐渐尘封，自己也 渐渐变得倦怠与消极。今天，那些恩师的形象在杨老师身上得 以再现，让我重拾那段幸福感觉，让我反思自己日渐消 极的人生。 杨老师身上散发出来的激情与活力让我羡慕，都快退休的人了， 但在他身上丝毫找不到倦怠与疲惫，他身体保养很好 ，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我 们做了十多次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们 设计作业，批改作业，可谓良苦用心。杨老师知识渊博，无论 是理论还是实践，他都能说得头头是道，他既让我们学 到了高深的现代语文教学理论知识，又让我们学会了高效课堂、 小课题研究、论文撰写等方面的实际操作。杨老师“ 第 5 页 实在”的教风让我受益
6、匪浅，杨老师平易近人的品质更让我钦 佩。作为全县少有的特级教师，全县语文界的权威，在 我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因特殊情况缺席学习 或不能完成学业时，他尽可能的予以理解包容；当我们 完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我们讲解、指 导；当我们师徒在一起吃饭时，他总是叫我们选择吃什 么，席间还给我们每一个人添菜。 我常想：在杨老师门下做学生，学到的不仅是知识，更是一种 为人的品质。 集体中，享受到了团队的温馨 每一次集中学习前，都会心怀期待；每一次集中学习结束，都 会心生不舍。 这里有一个好的学习团队。在这个团队中，充满了亲切、包容、 理解、担当、帮助。九位学员虽来自不同层次的不
7、同 学校，但我们一点也没有陌生的感觉。上课时，我们一起认真 听着老师的讲解，认真做笔记；讨论时，我们真诚指出 对方的不足，认真倾听对方的意见；下课时，我们在一起侃大 第 6 页 山，谈孩子，谈教育，谈人生；调皮时，我们背着老师 说小话，做小动作；。我们似乎找到了中学时代的幸福。 在这里，我们谈得最多的就是教育中国的教育、潼南的教 育。我们相互吐露各自在教育中的困惑；我们交流各自 在教育教学上取得的经验；我们介绍着各自在教育领域所知晓 的见闻。我们常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我 们常常在教育成果上分享着对方的成功。我深深的感到：在这 里，有竞争，但没有嫉妒；有压力，但没有怨言；有付 出，但更多的是收获。 总之，这是一个温馨的团队，这是一个团结而又积极上进的团 队，在这样的团队里，每个人都学习愉快、心情舒畅； 每个人都会飞得更高，走得更远！ “路漫漫其修远兮” ，这仅仅是一个开始，可以预料，在未来的 两年时间里，我一定会更加珍惜这一自我发展的平台 ，我一定还会收获更多。因为，这里有位好老师，这里有个好 团队。 第 7 页 感谢杨老师！感谢名师工作室！