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1、第 1 页 数学教学工作总结（新教师用） 特征码 ToVyAHGULMvWmEheqogv * 数学教学工作总结（新教师用） 20XX 年伊始，也代表着我参加教育工作的第一个学期差不多告 一段落，回顾这一个学期的教育工作，可真是所谓的五味杂陈 啊！作为新教师，我被安排到一个完全不是自己所熟悉的工作 领域里-数学，这无疑是一个天大的挑战，更何况，自己本 身就是在这里跌倒的，在接到任命的时候，我心情巨沉重，虽 然在大学期间也做过类似的工作-家教，但毕竟不一样，所 要面对的是几十个人的大班教学，而不是一对一，我该如何应 对接下来的工作呢？ 因此在工作中，我勤勤恳恳，兢兢业业，不敢有丝毫的马虎， 更不
2、敢敷衍了事。一有空闲，就认真地备课，学习，向有经验 的教师学习。更要充分利用互联网这一媒体，了解更多的资讯， 为教学工作做准备。同时坚持努力提高自己的思想政治水平和 教学业务能力，新的时代，新的教育理念。 ，我从各方面严格要 求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实 第 2 页 际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步 骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的 进步不断努力，克服不足，总结检验教训。下面是我的工作总 结： 一、坚持认真备课 备课中我不仅教备材、教法，更要备学生。特别是我所接手的 两个班是差别非常大的班级。一班的学生特别乖巧，上课基本 不
3、会操心学生会捣蛋，一整堂课下来，学生都非常安静地听你 讲，大部分都不愿意发言，这既与学生的性格有关，也可能与 我是这个班的班主任有关。而在五班，我每一节课都非常吃力， 因为这个班的学生创造能力实在是太强了，我永远不能预料到 下一秒，这个学生又会干出什么事情，或说出什么话来。但恰 恰相反，我非常喜欢在五班上课，课堂气氛很活跃，学生的创 造，往往能够带给我的灵感，所以，每上一节课，都有不同的 感受，不同的收获，这样，也避免了在教学中乏味。所以，备 课中要备学生是非常有必要的。 二、请教与交流 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老 师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到
4、边听 边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老 师来听课，征求他们的意见，改进工作。 三、提高技能机质量 第 3 页 在课堂教学中，我要使讲解清晰化、条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同 时也特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主作用，注意精讲精练，也充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生 普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上 课了。 四、完善批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点， 我常常上网搜集资料，对资料进行筛选，力求每一
5、次练习都起 到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记 录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放矢。 五、课后辅导 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次 的学生的需求，特别是对后进生的辅导，我并不限于学习知识 性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再 教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查 第 4 页 漏补缺工作。 六、推进素质教育。 为积极响应新课改的“要以提高学生素质教育为主导思想” ，为 此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力 的培养。 “授人以鱼不如授人以渔” ，在教学过程中，我把传授 知识、技能和发展智力、能力结合起来，让学生的各种素质都 得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的 老师多学习，使自己早一日成为优秀的教育者。 *